Gyermek Rehabilitációs Központ - mint ők, és hogyan tudnak segíteni a gyerekek
Gyermeke, hogy egy nehéz életre diagnózis - bénulás, az autizmus, a Down-szindróma és a Williams-szindróma, más genetikai rendellenesség ... Vagy eddig csak észre, hogy a baba „valami baj” - tette egyértelműen elmarad a fejlesztés a társaik, akkor szükség van lehető legrövidebb időn belül a diagnózis felállítását és azonnal belefog egy utat a rehabilitációs és korrekciója a gyermek fejlődését. Lehetőségek erre sok.
Ha a diagnózis ismeretlen
Azt veszi észre, hogy a gyermek későbbi, mint mások az azonos korú állt a lábán, ment beszélni, ha ő volt probléma a szobatisztaság, enuresis (ágybavizelés) - ez a megfelelő jelzéseket, hogy a fellebbezés a helyi orvos, így ő küldött :
- Először is, a neurológus;
- Másodszor, a genetika;
- és a harmadik, egy pszichiáter.
A diagnózis ismert? Első rehabilitáció
Az orvosok, amikor a szülők vegye ki a súlyos mondat formájában gyógyíthatatlan diagnózis, mint általában, mondjuk a következő: „Minél többet befektetni a gyermek, annál inkább fog fejlődni, annál jobb lesz az eredmény, annál nagyobb a hozam.” Igen, ez vonatkozik az abszolút minden gyermek! De a fejlődés a „különleges gyermek” kell foglalkozni 10 vagy 100-szor. Végtére is, a feladat -, mintha hangzik durva -, hogy ez egy független személyt, amíg el nem hagyja az élet. Most anélkül, hogy a baba nem tud öltözni, vetkőzni, mosogatni, saját ételeiket, a pénzzel, hogy szükséges vásárlások ... Ezek a gyerekek lehet rendkívül kedves, szimpatikus, őszinték, és ez teljesen tehetetlen az otthonában. Az Ön feladata, hogy megtanítsa nekik, hogy vigyázzanak magukra. És ezen kívül, tanítani őket, hogyan kell élvezni az életet, hogy megtalálják a szépséget! Ehhez elengedhetetlen nemcsak a fizikai gyakorlatok, hanem a kreativitás - rajz, modellezés, ének, játék hangszer - ható erők mérésére és lehetőségeit, természetesen.
Javítás technikák és a fejlődés az egyes
Ajánlani egy konkrét fejlesztési program ebben az esetben lehetetlen, mert a diagnózis és a tünetek minden sajátos nevelési igényű gyermekek annyira eltérőek, hogy a megközelítés, hogy a rehabilitáció és a korrekció pusztán egyéni. Módszere szerint csak szakember minden esetben.
Itt van egy lista a problémák kialakulásának vagy diagnoszta azok rövidítése:
Agyi bénulás - bénulás;
Mentális retardáció - mentális retardáció;
Spp - késleltetett beszédfejlődés;
MMD - minimális agyi diszfunkció;
ODA - izomrendszer;
OHP - általános fejletlensége beszéd;
RDA - a korai gyermekkori autizmus;
ADHD - figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség;
Segélyszervezet - fogyatékos.
A legfontosabb dolog - ne vegyen be semmilyen a diagnózisok, illetve rendellenességek kialakulásában, mint az utolsó mondat, hogy „változás és nem lehet fellebbezni.” Orvostudomány és a tudomány nem állt meg. Az orvosok, pszichológusok és tanárok, valamint a tapasztalat azt mutatja, és a megfelelő technikát, és szülői szeretet csodákra képes.
Az egyik hibája szülők speciális gyermek az, hogy remélem, hogy gyógyítja a betegséget, gyógyszerek - drága, külföldről behozott, csodás ... próbál alkalmazni, és az őssejtek, és a legújabb termékek - hiába. Például, ha a gyermek nem egy ceruzát tartana, akkor nem pirula nem fog segíteni - csak osztályok, osztályok és több időt képzés. Ennek eredményeként, a gyermek, bár később, mint társaik, de még tanulni írni!
Először orvosával - gyermekgyógyász vagy pszichiáter. Ha a gyermek kerül a fogyatékosság - előkészíti és győződjön meg arról, hogy az egyes rehabilitációs program (IRP) az Ön összes fontos pont a diagnózis (ortopéd cipők, hallókészülékek, kerekesszékek) betöltötték. Ezután az összes szükséges szociális védelmi szervek kapsz ingyen. Ezen túlmenően, az IPS kell írni és a rehabilitációs intézkedések - mint például masszázs, logopédiai szolgáltatás, pszichológusok és beszéd patológusok. Szolgáltatások összes ilyen szakemberek meg kell adnia a regionális gyermek klinikán. Csak ne várja, hogy akkor hívja ki, és azt mondják: „Gyere osztály egy logopédus és pszichológus.” A legvalószínűbb, akkor meg kell venni a szellemi tulajdonjogok, az azonosító a fogyatékos gyermek, és menj a klinikára, hogy megtudja, milyen napon és órában a gyermek is részt szakemberek.
Akkor forduljon a kerületi Oktatási Hivatal, a Hivatal, melyek központok fejlesztése speciális gyermek. Az Oktatási Minisztérium a dolgozó szakemberek, akik tudják - ők tudják, minden kisgyerek személyesen! Kivéve persze, a szülők fordulnak hozzájuk segítségért és tanácsért. Ott lesz ajánlani és fejlesztési Központ és a rehabilitáció, és az óvodai, ahol a gyermekek különleges és korrekciós iskolákban, ez alkalmas a kábultan. Van befogadó iskola (befogadás - a szó „integráció” az, amikor egy vagy két speciális gyermek) vesz egy normál osztályban. De most, lássuk be, a befogadás nem igazán gyökeret verjen a földünket: oly nagy a különbség a készségek, képességek a gyermekek, nehéz lesz minden - és egészséges gyerekek, és egy speciális, és mindenek felett - a tanárok, ami szükséges, sőt, szakadt között az egyik a tanítványok és mások.
Mi ott csinálni?
Pre-call center, kérje a befogadási feltételek: van, például úgy szakosodnak hallássérült gyerekek, és akkor lehet, hogy egy teljesen más probléma.
Válasszon egy középpontja közelebb haza. A különlegessége az ilyen gyermekek - fáradtság. Nem szükséges, hogy teszteljék erejüket és lovagolni keresztül a város. A siker kulcsa az Ön tevékenységét - a stabilitás és a rendszeresség. És ha a gyermek fáradt, akkor indul, hogy beteg gyakran, majd a várt eredményt, a tanulságok nem.
Egészséges gyerekek - együtt!
Természetesen választotta a központ fejlesztése a gyermek, szüksége van egy józan értékelést az ő képességeit, tehetségét és fizikai képességeit. Gyermekek komplex diagnózis néha annyira különböznek egymástól a fejlődésük, hogy néha már az is kérdéses, hogyan tudnak csinálni, például, hogy tanulmányozza az azonos osztályban? Miután a képzési ismeretek és készségek - egyszerűen ég és föld. Tegyük fel, hogy egy fejlett és a másik szinte nem beszél ...
Lehet, hogy a gyermek adható rendszeres zenei iskolában? Ne legyen olyan nagy zenész, de ez nem a teljes fejlesztés. Játék minden hangszer - a koordináció kialakítását, finom motoros készségek, és ezért - és az agy. Vagy talán a gyermek jól érzi késés beszédfejlődés, tökéletesen húz? Aztán lehet, hogy ez a rendszeres művészeti iskolában?
Ha a gyermek csak egy ilyen - harc, hogy fogadják el bármely intézmény további oktatás -, hogy ez a gyermekek kreativitását ház, a zene vagy művészeti iskolába. Nem fogadja el - kérjük, forduljon az Oktatási Minisztérium Moszkvában. Bár igaz, hogy nem minden ember hajlandó, hogy minden, hogy „egy kicsit furcsa” egy kört. Üzleti veled - fokozatosan törekszik annak biztosítására, hogy a helyzet megváltozott.
hosszú érteni civilizált társadalomban: élvező ilyen kommunikáció a két oldala. Egészséges gyermekek több gondoskodó, kedves és figyelmes. A problémás gyerekek egy áttörést ért el a fejlesztés, mert megpróbálják követni a példáját az egészséges.
Tehát meg kell higgadtan értékelni a képességeit a gyermek, és megérteni, hogy hol érdemesebb menni, ahol ő segít inkább - további oktatási intézményben, vagy a közepén Rehabilitációs és korrekció.
Internet, hogy segítsen!
Néhány hasznos linkek:
www.osoboedetstvo.ru - telek és fórum szentelt a speciális igényű gyermekek;
www.terevinf.ru - Kiadó honlapján, amely specializálódott egészségügyi és oktatási irodalom a szülők és a szakemberek számára;
www.infodisability.org - információs adatbázist forrásokat a gyermekfelügyeletet fejlődési fogyatékkal élő;
www.autism.ru - a különböző kapcsolódó anyagok kora gyermekkori autizmus;
www.dorogavmir.ru - Szülők Szövetsége honlapján: „Út a békéhez”;
www.adhd-kids.narod.ru - helyén gyermekek szüleinek figyelemhiányos hiperaktivitás zavar (ADHD);
www.acpp.ru - Anyagok Szövetsége Gyermek pszichiáterek és pszichológusok;
www.terevinf.ru - Kiadó honlapján, az irodalom különleges támogatást a gyermek;
www.osoboedetstvo.ru/biblioteka/text/ - elektronikus könyvtárát irodalom speciális segítséget a gyermekeknek;
www.lekoteka.edu.ru - site „új formái az óvodai nevelés.” Információ a korai beavatkozási szolgáltatásokat, tanácsadó központok, Game Center támogatás, a csoport „Különleges Child” Lekoteka az óvodások.
