Gyermekek kutatási projekt „mi a csoda tej”
Vera Kalashnikova
Gyermekek kutatási projekt „Mi a csoda a tej”
A rövid összefoglalót a projekt
Ez a projekt - a szervezet azon dolgozik, hogy oktassák az érték és a tej és tejtermékek. megértése fontos a tej az étrendben a növekvő gyermek teste.
Ezt a munkát végezték a keresés és a kutatás. integrációs tevékenységek különböző formáit munka javítását célzó lehetséges kreatív és intellektuális képességek aktiválása révén a gyermek életében.
A projekt alapja a kutatás oktatási módszer. Ez egy olyan módszer, amelynek során a gyermek megtanulja, hogy végezzen független kutatás. tanulás, hogy különböző forrásokból származó információkat a kutatás tárgyát. A gyermek fejleszteni a kreativitást és képes következtetéseket levonni, hogy dolgozzon gondolkodás és beszéd. A gyermek bizonyíthatja függetlenségét és a kezdeményezés a szervezet a kutatást.
projekt típusát. kognitív - Research. kratkosroschy.
Végrehajtási időszak. 3 hét.
Cél. Vizsgáljuk meg a tej összetételének és az ember szempontjából.
1. Bontsa ismerete tej és tejtermékek.
2. Határozza meg az előnyeit tejét emberi.
3. ábra arra módon egyre hazai tejtermékek.
4. Fejleszteni oktatási szempontból a kutatás. a vágy, hogy új dolgokat tanulni.
5. Hozzon létre egy kezdeti megértését egészséges táplálkozás 6. bevonják a szülőket a projektben.
A projekt helyszíne. MBDOU d. Garden "Piroska". otthon laboratórium.
A projektben részt Streltsov Vasilisa, a szülei, óvodai alkalmazottak.
Ez a jelentősége a téma, és annak végrehajtása az oktatási folyamatban.
A munka a projekt magában foglalja az integrációs oktatási területeken:
Típusú gyermekek tevékenysége:
kognitív - kutatás. olvasás fikció, szerencsejáték, a termelékenység, kommunikatív, a munkaerő.
Kötelező és nélkülözhetetlen termék bébiétel tej. Ez a kémiai összetétel és biológiai tulajdonságait, egyedülálló hely között a állati eredetű termékeket használnak a táplálkozás a gyermekek minden korosztály számára.
Óvodáskorú gyermekek nem értik a jelentőségét a tej és tejtermékek az emberi test fejlődés, nem minden gyerek szívesen tejet és enni étkezés. alapján készült tejet.
Ezért felnőtteknek meg kell segíteni a gyermekek mutatják értékes tulajdonságait a tej. annak fontosságát, hogy a fejlesztés a gyermek teste
Hipotézist. Tegyük fel, hogy a tej egy nagyon értékes élelmiszer és a különböző tápanyagok szereplő összetételét. Talán vannak módon egyre hazai tejtermékek.
- kutatómunka (különböző forrásokból);
Szakaszában a projekt:
1. Előkészítő fázis
1. Creation fejlődő környezetben;
2. Kiválasztás és módszertani szakirodalom;
3. Ki kell dolgozni egy tevékenységi tervet a projekt.
Progress in szakaszból áll:
1. A felmérés a gyermekek azonosítása érdekében fokú tudatosság a gyermekek kezdete előtt a projekt, és hasonlítsa össze a tudás a projekt befejeződött.
2. létrehozása egy malacka bank, amely a született gyermek ellenálló csomagolás tejtermékek.
3. Gyűjtse információkat a tej és tejtermékek különböző forrásokból (könyvek, lexikonok, online források). 4. Válogatás a szakirodalom a tej és tejtermékek.
2. A nagyszínpad
1. ismeretek növelése a tej és tejtermékek;
2. fejleszteni a kognitív érdeklődés és kutatási képességek;
3. Hogy megkönnyítse a képességét,
Progress in szakaszból áll:
1. végzett kísérleteket tejjel.
2. Csapatmunka a rajz, a téma a „kirándulás a réten legeltették a ...”
3. Telek és a szerepjáték játék „Shop tejtermékek.” „A negyedik extra” az oktatási játékok. „Találd az íze.”
4. Olvasás gyerekek Mesék, mondókák, amely arról szól, a tej és a tehenek. Gyakorlat verseket.
5. Kirándulás a konyhába. A beszélgetés a séf „Előnyök ételek tej és tejtermékek”
6. Kirándulás az orvosi szoba beszélgetés egy nővér. „A jótékony tej”
4. ML alkotnak a gyerekek az eredeti elképzelések értéke az egészséges életmód
3. Az utolsó szakaszban
1. összefoglalja a tudás a témával;
2. emelni, hogy szükség van az egészséges életmód és a pozitív érzelmek.
Progress in szakaszból áll:
1. Az utolsó esemény „Mindent a tej”
Tematikus terv a projekt
1. Bevezetés az enciklopédia „All About házi”
Cél. megtalálják a szükséges információt, amit az állatok tejet adni.
2. Beszélgetés a gyerekek, „Mit tudok tejet?”
Cél. megtudja, a gyerekek ismereteit az ingatlan és a tej összetételének.
Cél. megismerkedhetnek a szakma az emberek, gondozó tehenek.
4 leolvasása „Mese a hercegnő és a herceg Tej Kása”
Cél. Ismerje kiemelje a fő gondolata a munka, hogy megszilárdítsa a képességét, hogy értékelje az intézkedések a karakterek, hogy meghatározza az irodalmi műfaj.
5. Kirándulás a vendéglátó részleg.
6 Kísérletezés otthon „mint kaphat tejből egyéb tejtermékek”
Cél. Határozza meg, hogy a különböző módon történő feldolgozását tej nyerhető kefir, tejszín, vaj, túró.
7 válogatásalbum „közmondás szól tej”
Cél. lelkére köt érdeklődés orális népművészet.
8. Beszélj a nővér, „A tej hasznos?”
Cél. megtudja, melyik tápanyag-összetételét a tejben. a hatása, hogy a tej és a tejtermékek a szervezetben a gyermekek.
9 Alkotóművészet „A rét kell vetni ...”
Cél. Fix képes felhívni a tehén elhaladó kép jellemzőit.
10 színházi tevékenység „tehén meg a piacon értékesítő régi”
Cél. Fejleszteni a kreativitás, expresszivitás, képes továbbítani a javasolt szerepét, kijavítja az érdeklődés a szóbeli népművészet.
11 Szubjektív - szerepjátékok „n”. "Farm"
Cél. A szerencsejáték-tevékenységekre, hogy megszilárdítsa a meglévő tudást.
12. Az utolsó esemény „Mindent a tej”
A projekt eredményei:
Vasilisa bővítette ismereteit a tej és tejtermékek. és használja a tej az elkészítéséhez különböző ételeket.
„” Csoda Milk „jött létre bemutatót.
Az összegyűjtött, közmondások körülbelül tej és tejtermékek
Egy kiállítás „Korovushki” rajzok
Gyermekek vezették be a mezőgazdasági foglalkozások.
Vezetett megkereső gyermekek és szüleik az előnyöket a tejet.
Az eredmények a kutatás Vasilisa be egy csapat gyerek, és kihúzta őket a téma.
A hipotézis megerősítést nyert. Vasilisa végzett felnőtt, saját kutatási tevékenységet. kapott kezdeti elképzelések eredete, összetétele és előnyös tulajdonságait a tej és tejtermékek. Csak kapott visszaigazolást a rendelkezésre álló különféle tejtermékek otthon változtatásával tejfeldolgozás.
1. Vasilyeva MV oktatási és képzési program az óvodában [szöveg]. módszer. kézi / szerk. M. A. Vasilevoy, VV Stamp, T. S. Komarovoy.
2. Vinogradov, NA oktatási projektek az óvodában.
4. www.ivalex .vistcom.ru «minden óvodában. Programok gyerekekkel "
5. www.nsportal.ru Sokolova MA
Gyermekek kutatási projekt „Magic Salt” Salikov Ilya 6 éves irányítása alatt a tanár Vilkovoy L. I. Motive: Ha van egy torokfájás, anyám adta a sós víz lenne.
Gyermekek kutatási projekt „varázslatos világa kristály” relevanciája a projektben: növekvő kristályok - egy nagyon izgalmas élmény. Szeretek új dolgokat tanulni és érdekes, és több, mint én.
A rövid távú kognitív kutatási projekt „Wonder kert az ablakpárkányon” GBOU School №2065 ASAP №5 rövid távú kognitív - kutatási projekt „A csoda - a kert az ablakpárkányon” középső csoport 9-es szám.
A kognitív kutatási projekt „Wonder kert” az első fiatalabb csoport Városi költségvetés óvodai nevelési intézmény „Óvoda kombinált típusú №7 Kotovo” Kotovskogo község.
Vannak idegenek? (Gyermek Research Project) 1 dia. Helló A nevem Nadych Misha nekem 6 év. Elmegyek egy idősebb csoportban óvodai mosollyal. A témája a projekt „Van.
