Ha a gyerekek Botanikai

Főoldal »osztálytársak” A gyerek lett a »majom«. Tetszett vagy riasztónak?

Félelmetes kérdés, nem? Hát nem az álom minden gyermek nagy tanulni? És ne várják, hogy ez és megkövetelik a szülei vele? Ez a paradoxon, hogy megéri a kedvenc gyermeke bizonyítani képességeiket az iskolában területen, mint a kezdet kezdetén más problémák, például - kommunikálni osztálytársaival. Miért történik ez?

Sok szülő fél zakompleksovannosti, hogy a belső függetlensége mások véleményét, akik szenvednek kitüntetéssel. Mégis, példás gyerek összpontosított jóváhagyása fontos emberek a számukra. Mindent jól, mint várták tőle - hagyta jóvá. Nem jóváhagyást, dicséret, akkor valami baj van. Kezdődik a keresést állítólagos hibákat, amelyek nem. De ne vegye az emberek ilyen kétségek felelős pozíciót? Nem, persze. Ezért a szülők és félő: ez jó, hogy egy majom? A kombinálja a kiváló eredmények és bátorság kockázatvállalás ritkán lehetséges.

Ott van még a félelem, hogy a kísértetjárta Kiváló osztálytársai csak megáll tanulni, és hogy bosszút lépjen rossz társaságba keveredik. Ez valóban félni (de ez nem azt jelenti, „tisztelet”), de a szokásos érzelmi, baráti kapcsolatok Mégis el fog veszni.

Ezen kívül néhány standouts megjelenni és értelme a fölénye az osztálytársaikkal, ami nem is olyan egyszerű, mivel vagy nincs megadva. Természetesen, ezek megfelelnek az azonos arányban. És a majom válik kitaszított az osztályban, nem tetszik neki, és megpróbálta valahogy megsérteni. A kapcsolatok szűkülnek le, hogy „adjon leírni”, „azonnali”. És messze nem barátságos.

Furcsa módon, aktívan hozzájárulhat az ellenszenv a botanikusok vagy horoshist tanárok és a szülők nem olyan sikeres tanulók. Folyamatosan fel néhány példát eltérő oka a gyűlölet és harag a gyermek. Miért ezt? Nos, talán nem a kedvenc gyermek megoldani a feladatokat a matematika, mint egy ügyes Petrov vagy elfelejti a szabályokat, amikor az írás a magyar nyelv mint ahogy Sidorova.

Minden gyerek más, meg kell találni a gyermek tehetségét. Miért össze? Miért hangsúlyozzák, hogy néhány diák elmaradnak a tudás, a szorgalom, a készség, hogy másoknak? A gyerekeknek meg kell pontosan ugyanaz? Minden gyermek mélyen egyén. Szüksége van egy hosszú ideje tiltani ezt a káros gyakorlatot összehasonlítására. És ha maguk a tanárok és a szülők képest? Úgy szerette volna? ők felismerték ezt tisztességes? „Ez a tanár Petrova ebben az osztályban tanult a” négy „és” öt „és van a” trojka ". Valószínűleg rossz nedohodchivo tanítani. " Vagy: „Ivanov gyerek okos, tehetséges, és az azonos korú, mint neki, és séta az azonos osztályú, és a növekvő fegyelmezetlen, nem hajtott troechnikom. Így fizetsz elég figyelmet rá. " Miért felnőttek társítani egymással nem tud, és így játszani off gyermek engedélyezve?

Hogyan lehet, hogy egy gyermek volt kitűnő tanuló, és osztálytársaival volt egy jó, baráti kapcsolat? Úgy tűnik, a srácok a kiemelkedő képessége, akik szeretnek tanulni, célszerű, hogy tanult speciális iskolákban a tehetséges. Ott lesz, mint a hal a vízben. És ugyanazt a nyelvet beszélik, és a szint is lehetséges, és az alapja a fejlesztés a jobb és erősebb programot. És irigylem senki.

Szereti (1) Nem szereti (0)