Hogyan kommunikáljunk a gyermek korai életkorban

A baba egy éves. Ez a kor kezdetét jelenti egy új időszak korai gyermekkorban életkor, ami tart akár három évig. Az év megalapozta a későbbi beszerzések a psziché a gyermek: a baba már képes kommunikálni a környező felnőtt, megalakította az első kapcsolódási rokonok, felfedezi a világot a tárgyak és megtanulja, hogy foglalkoznak velük, tapasztal a saját ego, külön a I mások kezdik megérteni a beszéd, és teszi az első kísérlet, hogy beszélni, függetlenebbé válnak. Az elején a második életévben a gyermek elkezd járni és kitartó követeli a jogait felnőttek szabadon felfedezni a világot maga körül. Ez a kor megköveteli a szülők és a nagyszülők sok türelmet, mert ebben az időszakban a gyermek nyugtalan, néha szeszélyes, önfejű és makacs. Ő bemászik minden sarkon, megragadja és dob a szájába, és húz mindent, ami neki a karját. Ő felforgatja az üveg lekvárt, kiömlik anyja parfüm, szakadás a könyvet, és hozza az ujjait az elektromos csatlakozók, erőszakos tiltakozások, ha ő valamit elvenni. A felnőtt élet magában foglalja az állandó aggodalom biztonságát a baba.

Annak érdekében, hogy jobban megértsék, hogyan kell kommunikálni a gyermek e nehéz időszakban a gyermekkor, hogyan kell létrehozni a feltételeket a teljes fejlődése a baba a felnőttek kell, először is, hogy tudja a funkciók a psziché kisgyermekek, amelyek nagyban meghatározzák a viselkedésüket.

Jellemzői a psziché a kisgyermek.

Az egyik jellemzője a viselkedés a gyermek ebben a korban van a kifejezett helyzeti. Baba egy vagy két évig, minden érdekli, ami körülveszi őt, magával rántja mindazt, ami a látóterében. Ahogy képletesen szólva a német pszichológus Lewin, lépcsőház int a gyermek, ezért elment érte, egy ajtó vagy egy doboz -, hogy közel van, vagy nyissa meg őket, a harang -, hogy ő nevezte, kerek labda, hogy ő vezette azt. Minden dolog, ami a látómező a gyermek, az általa fizetett vonzó vagy taszító erő, amely „provokálta” őt a cselekvésre, elküldi. Az ilyen kapcsolat helyzet, látótér tükrözi egyediségét a tevékenység a tudat a fiatal gyermek.

Szituációs minden fajtáját érinti a tevékenység a gyermek, a pályán az összes mentális folyamatokat. Tehát, baby memória javarészt formájában felismerés: a gyermek emlékszik az ismerős tárgy, amikor látja, hogy előtte. Gondolkodás ebben a korban fordul elő a vizuális hatékony formája: a tudás a világ végzik lépéseket. A gyermek még nem volt képes, hogy vegyenek részt a tisztán szellemi tevékenység, például valamit gondolni, vagy elképzelni. Ezért fontos szerepet játszik az életében tárgyakat. Nem teszi lehetővé a gyerek számára, hogy velük, korlátozza tevékenységét, akkor megfosztjuk attól a lehetőségtől, a gondolkodás, és ezáltal a teljes élethez. gyermek érzelmek is egyre nyilvánvalóbb a pillanatban az észlelés tárgyak. Elég megmutatni a gyermek egy érdekes játék - és az ő érdeke váltott, mire számítson az adott pillanatban.

Dominanciája vizuális helyzet gyakran felnőtteket érint végző feladatokat. Tehát szívesen megy valami tárgyat kérésére egy felnőtt gyermeke lehet megzavart egy játék, van útban, és kezdj el játszani vele, megfeledkezve arról, hogy mi volt mögötte. Közvetlen, nagyobb hatást oldalak teljesen elnyeli a baba.

Egy másik jellemzője a gyermek psziché speciális érzelmi felfogása a világban. Érzelmesség, természetesen sajátos, hogy az ember bármely életkorban, de a felnőttek hajlamosak, hogy képes legyen kezelni az érzéseiket. A gyermek nem így van. A különlegessége a kapcsolatot a fiatal gyerekek a környezet rejlik szenvedély, impulzivitás, instabilitás érzelmek. Micsoda öröm rohan a gyermeket egy új játékot, vagy benne van a már jól ismert érdekes játék. Ő fürgén rendezi játékok, lelkesen felkiált nézi őket, tartósan mutat felnőtt próbál vele megosztani az öröm. Elválás a kedvenc játék is okoz szenzoros robbanás. Ugyanez történik, ha találkoznak, vagy elválás szeretteivel. A gyerek sírt kétségbeesetten, felfedve hiányában anyám, és sír az öröm gyékény felé, alig látta. Minden érzések a gyermekek kifejezve teljessége tapasztalataikat.

Az egység az érzelmi és hatékony kapcsolatokat közvetlenül érzékelik a világ talán legfontosabb jellemzője a lelki szervezet a gyermek egész korai gyermekkorban. Az erős jellemzője nyilvánvaló a második évben a baba életét.

A megjelenése tárgy kapcsolódó tevékenység.

Fiatalon egy időszak intenzív fejlesztése a világ körül a gyermek segítségével akciók tárgyakkal. És ezek az intézkedések meglehetősen eltérnek, amikor a gyermek kutatott különböző objektumok tulajdonságait a korábbi fejlődési szakaszában jár.

Első lépések a megjelenő tárgyak gyerekek már 6-7 hónap. Ezek különlegessége abban rejlik, hogy a baba hordozza őket, függetlenül az ingatlan és célja egy tárgy, például egy kanál az asztalon ütésektől.