Hogyan lehet fejleszteni a jobb agyfélteke rajz, ceruzarajzokkal szakaszokban
A legtöbb ember azt hiszi, hogy a benne rejlő képessége, hogy dolgozzon, nem mindenki számára. Kell feltétlenül veleszületett hajlamok és tehetségek, a képesség, hogy különböző módon. De kiderült, hogy ez nem így van.
Vannak különféle érdekes technikák rajz képzés, amelyek segítenek, hogy minden életkorban, és nem csak, hogyan kell tartani az ecsetet a kezében, hanem hozzon létre valódi festmény. Az egyik ilyen technika - rajz jobb agyfélteke. Nagyon érdekes nézni az elért hallgatók választotta ezt a módszert.
Általában készített rajz előtt az első osztály, emlékeztet egy sor karakterek összefüggésbe hozták egy tárgyat, hogy látjuk. Például, ha azt javasoljuk, hogy dolgozzon egy virág, akkor képviseli azt a pár kört, és ovális, mert a szirmok - egyfajta ovális. De már az első találkozón a jobb agyfélteke rajz különbség lesz észrevehető.
Látogatása után néhány alkalom az eredmény hihetetlenül jó. Család, pontosan lep munkáját.
Tehát mi a jobb agyfélteke rajzot? Mi a lényege és sajátosságai?
Kezdeni emlékszik iskolai órák és történeteket a anatómiája a bal és a jobb agyfélteke. A bal agyfélteke felelős a logikus gondolkodás, a jobb - a fantáziadús. Számok, szavak, logikai kapcsolatokat, - valamennyi elemét a bal agyfélteke. Másfelől, a jobb agyfélteke középpontjában az innovatív megoldások és kreatív megközelítést, ahol az aktív képzelet szó. Ideális esetben a két félteke kell ugyanúgy működnek.
De sajnos, az ideális nem sikerült. A legtöbb felnőtt férfiak és nők fejlettebb bal agyfélteke. És ez könnyű megmagyarázni. Minden, a mindennapi élet alkotja a szokásos dolgokat, algoritmusok, és intézkedéseket. Egy bizonyos kor, megállunk felfedezni a világot, hogy tegyenek fel kérdéseket, melyekre a válaszok úgy tűnt, hogy már tudja. Menj az árral.
Minden nap lesz egy ismétlése tegnap - felébredni, kapcsolja ki az ébresztőórát, öt perccel még mindig nem tud felkelni, felkelni, hogy menjen a WC és zuhanyzó. Aztán reggeli, autóval munkába, és így tovább. És mi ez az egész, ne habozzon - automatikusan. Agyunk, vagy inkább a bal oldalon, miután kifejlesztett egy sablont egyszer használni a jövőben hasonló helyzetekben.
Azonban a gyerekek egészen körül. Folyamatosan ki valamit (penész, festék, légvárakat építenek a tervező). minden alkalommal kérje a különböző kérdéseket, hogy a felnőttek már túl lusta gondolkodni, nem fél, hogy a hibákat. A gyermekkor, a jobb agyfélteke sokkal jobb, de ez ad elsőbbségét maradt idő. Felnövő, mindannyian kérni kevesebb kérdésre, érdekli valami új, és elveszti a képességét, hogy kreatívan gondolkodjanak.
Ez akkor fordul elő az a tény, hogy az a találmány szerinti eljárás az új ötletek és váratlan megoldások nagyon időigényes, lusta agyat azonnal emlékeztet egy hasonló helyzet a múltban, és kínál kész sablon. Annak érdekében, hogy „felkavarják” magukat és a gondolkodás, az szükséges, hogy a jobb agyfélteke. Erre kiválóan alkalmas az új tevékenységek fejlesztését.
Például lehetőség van arra, hogy megtanulják, hogy korcsolyázni, görkorcsolyák, sílécek vagy sző gyöngyöket. A lényeg, hogy az új tanulságok közé tartozik a fizikai aktivitás, amit a testünk nem emlékszik, vagy nem tudom.
Ez az, amit tesz kérjen segítséget a jobb agyfélteke, mert a bal nem talál egy felkészült sablont. De az idegen nyelvek tanulását nem működik a harc a képessége, hogy kreatív gondolkodásra.
Rajz is egy jó lehetőség. De meg kell félgömb. Meg kell elfelejteni a klasszikus (tudományos) megközelítés, amely tanítják művészeti iskolákban. A szabály az aranymetszés, fény és árnyék, perspektíva - minden logikai tana a bal agyfélteke. Rajz jobb agyfélteke kiderül, hogy nem olyan pontos, de több érzelmi. A legfontosabb dolog -, hogy bízik intuíció és a kezét, hogy csináld magad.
A lecke meg kell tanulni használni az összes érzékeit. Vision segít kiválasztani a megfelelő színt, érintés -, hogy megértsék a szerkezet a kívánt objektumot rajzolni, hogy úgy érzi, az érdesség a papír és a festék szerkezet, ahol dip ujját.
Az osztály általában hangok kellemes zene, amely összeköti a fül és a kreatív folyamat. A lényeg az, hogy nem hiszem, milyen szögben kell az árnyék a váza, és úgy érzi, egy tárgy, szín és festék.
Osztály előtt, akkor tedd egy kötényt. A munkaterület elrendezése az alábbiak: karton csatolt egy lap egy nagyobb méretű, amely viszont, van szerelve az asztalon. Az asztal is lefektetett újság vagy film. Mindezt úgy, hogy nem félnek a piszkos munkahelyükön vagy szennyezett magát.
Valamennyi készítményt - kezdhetjük felhívni. Először is, egy papírlapra (karton) jelennek meg a színes blot. Akkor a festmény borítja különböző színek és hangok, amelyek a történet reális és felvidít a képet. Fontos, hogy ne félj, hogy menjen túl a rajztábla, és még egy másik nagy papírlapra.
Ugyanakkor a tanár azt mondja, és megmutatja néhány trükköt, mint például hogyan kell felhívni a felhők, fű és fák. Ismételje meg utána, de a végén mindenki megkapja az egyedi mintát.
Ha korábban nem festett, ez teljesen természetes reakció, hogy legyen óvatos. Félelem elrontani a képet, majd a „javulás”. Van egy szép ég! Miért javítani. De ne félj. Néhány extrákat - és máris készen áll bolyhos felhők. És ha tartani az ecset, barna festéket egy homokos strand, akkor kap egy sziklás hegyfok.
Ezeken ülés akkor lesz szabadabb, hogy magát több (például szennyezett festékkel). annak alkalmazási köre, elmossa a határokat, hogy mi megengedett. A kreatív természet felébred, és az igazolást a képet, hogy nem szégyellik, hogy vigye haza, és akassza fel a nappaliban, hogy a hely a becsület.
Az egyetlen dolog, amit nem tud - beszélni. Ez - ez része a bal agyfélteke, ami nem lehet aktiválni. mert azonnal indul a reakció a logikus gondolkodás.
Ha lesz egy gondolni, hogy a választott szín helyesen elhelyezett tárgyak a készítményben, és így tovább. Ezért nem beszél - csak érzések és érzelmek.
Miután részt vett osztályok jobb agyfélteke rajz technikát, amit tanultál, elfelejteni, és az is marad sokáig. Velük fog születni számos művet. De az előnye ennek a képzésnek a tény, hogy nem csak tanulni rajzolni, hanem másképpen gondolkodni. kreatív megközelítés a problémák más problémák hagyományostól eltérő módszerekkel és feltalálás új utakat.
Mi van még?
