Hogyan működik és hány tanár a különböző országokban

Tanárok Kolumbia, Franciaország, az Egyesült Államokban és Kanadában, beszélni, mi van benne a munkafolyamat, mennyit keresnek, és megvizsgálja, a szakma tekintélyes.

Elina Chebochcha angol tanár, Kolumbia

Ahhoz, hogy a déli és bejutni az emberek őrülten nehéz, így természetesen ők értékelik, amit tanítok angolt. Saját műszak indul 06:30 és tart 12:30 felkelni valahol öt reggel iskola előtt, hogy mintegy fél óra alatt. Metro nem itt, hanem a metró - kiterjedt buszrendszer, állandóan tele van emberekkel.

Ahhoz, hogy egy tanár Kolumbiában, oktatásban kell öt évig, mint mi. Minden edzés után fizetik, de az ár attól függ, hogy az egyetemen: van egy bizonyos állami egyetemek, ahol olcsó az oktatás (kb $ 200-300 szemeszterenként), de nehéz megtenni, és vannak magánegyetemek, ahol az ár elérheti a 6000 dollárt szemeszterenként, és amennyiben mind többé-kevésbé nem érdekel, hogy jól tanulni, és milyen gyakran vesznek részt előadások.

A tanárok a munka elég tekintélyes, és ez azt mutatja, hogy a figyelmeztetések számának tanárok elégedettek. Munkám során a tanítás a sztrájk két hétig tartott - annak eredménye felvetette a fizetést a tanárok. Ezek nagyon komolyan gondolja ezt, arra készül, hogy sztrájk, világos megértése, amire szükségük van, és akár egészen addig, amíg meg nem jelenik az iskolák étkező és egy nővér, például, hogy az én továbbra sem egyik, sem a másik.

Bérek az állami iskolákban függ a szinten és a tapasztalat, hogy növelje játszható végtelenített sorozat vizsgálatok. Leggyakrabban a fizetés között változik 900 000 kolumbiai pesót és ötmillió pesót - mintegy 340-1800 dollárt egy hónapban. A magániskolák és a magasabb bérek, hanem a nyilvános fizet mind a 12 hónapra egy privát - csak 11, vagy akár 10.

A munka nagyon inspiráló, mert kolumbiaiak nagyon érdekes. Ők félnek a tevékenységek a gazdasági fellendülés, ami történik, itt és most, az én szememben, nagyon ragályos. Van egy álom, és azt akarják, hogy ez és az üzleti, és a projekt, és hogy segítsen a családnak, és dicsőítsék az országot. Semmi köze a társaik Magyarországról, legtöbbjük csak azt, hogy ragaszkodik a goskormushke és semmi köze, senki nem segít, nem változtat semmin. Ez kihalt megjelenés kísérő még a legsikeresebb barátommal Moszkva, itt csak találkoztak.

Sofi Paton tanár a francia nyelv, Franciaország

Én már egy tanár 10 éve. Saját profil - nyelvek, német és francia nyelven. Én Ausztriában született, így a német haza értem. Az iskolában tanultam már Varsóban, a francia nagykövetség ment be az egyetemre Párizsban. Három éven tanult a mester a Sorbonne, akkor még mindig tartott éves képzést kap SAPES egy speciális diplomát a francia oktatási minisztérium, amely lehetőséget ad arra, hogy tanítsa francia középiskolában.

Miután megkapta az összes szükséges oklevelek, bizonyítványok, munkát találni - ez egyszerű. Általában van egy elosztó oktatási intézmények, ahol van munka szerint a kapott pontszám, és kifejezte kívánságát. Az átlagkereset az egy közönséges tanár egy párizsi iskolában - 1800 euró havonta. Ez egy kicsit, de a tanárok - mint a köztisztviselők - a rendelkezésére álló egy nagyon jó biztosítás.

Plusz, ha van egy bizonyos fokú, és hajlandó dolgozni túlóra, a jövedelem növekedésével. Egy másik helyzet, amikor lehet, hogy több is, ha a tanár nem biztosított állandó helyzetben, és működik az egész tanévben a szerződés alapján. Ebben az időszakban, akkor a munka több iskolában - ebben az esetben a tanári szakma lesz nyereséges.

Az én francia osztályban 20 diák: a nemek aránya nagyjából azonos, enyhe tendencia, hogy az uralkodó a lányok. Vakáció tanár ugyanabban az időben, amikor a diákok: két héttel minden hat-hét héten az egész év és két hónap a nyáron. A fő panasz a tanárok Franciaországban - olyan további projektek, rendszeres kötelező üléseinek hogy időbe telik el az oktatási folyamatban. Nos, szerény fizetés, természetesen.

Talán a legnagyobb baj szembe a francia tanár, hogy nem tud választani magának a munkahelyén, akkor lehet meghatározni, ahol akar, bármelyik iskolában minden régióban. Ez nem mindig örömteli változás. Hosszú ideig a francia tanárok nem volt a legjobb pedagógiai hírnevét - hozzájárult ahhoz, hogy a média.

Nem hiszem, hogy a tanári szakma különbözteti meg egy különleges presztízs Franciaországban. De mondhatom én társaik kérdése tekintetében. Ezen túlmenően, a végtelen lelkesedés a diákok és az érzés, hogy részt vesz a kialakulását a fiatalabb generáció, adj erőt felébredni minden reggel.

Natasha Fiorino angol tanár, Kanada

Végeztem a kar eljáró készségek a University of Windsor, Ontario, Kanada. Hónap tanultam az iskola a Moszkvai Művész Színház őket. Csehov Moszkvában. Ez volt egy csodálatos élmény. Mindig is a tanításról, de néhány hónap múlva az utazás lehetővé vált, hogy fontolja meg az igazi munka a tanár külföldön. Mint kiderült, Dél-Korea nyitott egy orosz falu Paju, és kerestek szereplőket és a tanárok, akik hajlandóak voltak, hogy legyen edutainers - tanító tanárok alattvalóik, mint szórakoztató.

Onnan kezdődött az egész. Oktató Dél-Korea kinyitottam a szemem egy olyan világban, ahol az angol nem az elsődleges nyelv, és a csodálatos közötti kötés nyelv és művészet. Én is rengeteg improvizáció megbízások osztályuk, amely általában okoznak kontrollálatlan nevetés és egyúttal segíti a diákokat, leküzdeni a nyelvi akadályokat: fejleszteni a bizalmat, hogy megszokja a spontán választ, és nem kell félni, hogy hibázik. Megtanulják bízni az angol nyelvet, hogy meghallgassák.

Kezdjük azzal, hogy egyes iskolák fizetik 15-23 dollár egy óra, míg valaki fizet előleget, és néhány nem. Ezzel a jövedelem, él egy drága város Toronto, van, hogy magánórákat vagy talál egy másik munkát. Egyes iskolákban tantervek és tananyagok szükséges, míg mások csak szabhatnak meg a képzés elvégzése.

A tanár egy programot, ami azt jelenti, a terhelés növekedése. Azt mondanám, hogy ez általában egy gyakori probléma a tanárok az angol mint második nyelv: kevés fizetett munkát, és egészségbiztosítás gyenge. Az ilyen munka megy a szerelem.

Találni egy jó iskola igazgatója - ezt a fél munkát, mert ha újonnan tanár és örülök minden munkát, készen áll, hogy tanítsa bárhol, és tegye fel a professzionalizmus hiánya és a rossz szervezés csak tapasztalatszerzés. Egy nagyon kis iskolák száma szerepel a szakszervezetek (ami növelheti az éves fizetése a végén a munka).

Magániskolák egy jó útmutató, de nagyon kevesen törődnek a jóléti tanárok. Dolgoztam 2,5 évig ugyanabban az iskolában, majd néhány további, amíg rátalált az aktuális feladatot. Azt hiszem, én iskolába jó: egy szép, teljesen felszerelt, minden szükséges technológia, a menedzsment nagyon támogatja a tanárok és az osztály 10-16 diák. Minden tanár egyetértenek abban, hogy a tanulás legyen szórakoztató és dialogikus. Van egyfajta közösség, hogy a diákok nem érzik elveszett vagy magányos.

A kiindulási fizetés alapján határozzák meg a tapasztalat, a legértékesebb tapasztalat tanítás nyelve a kanadai felnőttek. Azok, akik a felsőoktatásban kapnak kétszer annyi, de állandó munkát az intézetben vagy egyetemi nehéz megtalálni.

Dzhekki Kalubi francia tanár, Cincinnati, Ohio, USA

Tanultam a Kongói Demokratikus Köztársaság, és az Egyesült Államokban, diplomáját a University of Cincinnati Tanszék francia nyelv és kultúra. Munkája tartják elég tekintélyes, de nem ez a leggyakoribb véleményt. Találtam munkát követően azonnal végzett egyetemet, és nagyon elégedett bérek (fedik fel, nem tudom).

Előtte csak akkor fizet az első kilenc hónapban, amikor tanítok, de most a tanárok fizetni tizenkét segíteni a nyári szünetben. De tanítok egy magániskola, így a tapasztalat nagyon eltér a tapasztalat az állami iskolák tanárai. A tanárok különböző előnyei: lehet vásárolni számítógépek, tabletták és könyvet kedvezmények, részt vesznek a konferenciák és szemináriumok, amely fizet látogatást tett az iskola.

A területen a magánoktatás fontos a kapcsolat a tanár és a tanuló, így a gyerekek száma óráinkon sokkal kisebb, mint egy normál iskolában. Az én esetemben, a legnagyobb csoportot azok az 18 fő (három fiú és tizenöt lány), de az összetétel és a diákok száma változik osztály osztály.

A diákok általában arra panaszkodnak, hogy van egy csomó munkahely, és a tanárok panaszkodnak a diákok: nem nagyon alapos megközelítést tanulságokat. Most a diákok túl erősen függ a technikai eszközök.

Szeretek tanítani, különösen iskolások 11-14 év. Tegyék érdeklődés a téma és a bizalom nem könnyű. De amikor a diákok beleszeretni a nyelvet, elkezdik használni, meríteni egy másik kultúrát, a nyelvet beszél, írni és olvasni, amikor hozzád hálával évvel később - a legértékesebb jutalmat.

Dane Lytham angoltanár, Dél-Korea

A jelenlegi feladat - képzés beszélt és írott angol egyetem - egy viszonylag tekintélyes. A tanári szakma jól fizetett és tiszteletet másoktól. Ezen túlmenően, a tanárok nem túl terhelt munkát.

Az első fizetés volt 1,6 millió koreai won (kb US $ 1,350) havonta, a munkáltató is vonatkozik én áthelyezés és a megélhetési költségek. Aztán volt egy tanári állást esti osztályok koreai gyerekek (hogwon - gyermek esti iskolába, egy speciális típusú oktatás, közös Korea). Osztályok tartják az ilyen tanfolyamok az iskola után, külön-külön a fiúk és a lányok 7 éves és 16 év közötti, 10 ember az osztályban.

Azt keresni mintegy 2,7 ​​millió nyert adózás után (körülbelül US $ 2,300), de a kiadó azt kell fizetni magát. Tanítok a női University, itt minden csoport mintegy 30 lány. A legtöbb egyetemi tanár a munka csak 30 hétig tart egy átlagos terhelés 15-20 óra hetente.

Problémák persze van, de ez könnyen megbirkózni velük. Kellemetlen helyzeteket történhet meg, mert a kulturális különbségek és a kommunikációs problémák. Oktatási Korea szigorúan ellenőrzött, néha a tanár, hogy kövesse az utasításokat merev, még akkor is megy érdekei ellen a diákok.

Tetszett ez a cikk? Ossza meg barátaival!