Hogyan segíthet a gyermek megbirkózni a félelem
• Anger (düh) olyan jel, amely az Ön, vagy valaki jogai sérülnek. Olyan ez, mint egy biztonsági szelep, segít, hogy húzza a párt, vagyis megkönnyíti az érzelmi stressz. Azt is ad nekünk erőt, hogy megtalálja a kiutat ebből a helyzetből.
• a magány érzését sugallja: ha nincs elég emberi beavatkozás, intimitás - akkor meg kell, hogy szorosabb kapcsolatot másokkal.
• Érzelmi fájdalom (mint a fizikai fájdalom, ami azt jelzi, mintegy bajt a szervezetben) lehetővé teszi, hogy észre, hogy valami baj van, a lélek szenved, meg kell változtatni semmit a jelenlegi helyzetet.
• Joy azt sugallja pótlása alapvető igényeinek.
• Elégedettség mondja, hogy csinálsz valami jó. Segít megerősíteni az önbecsülés. És így tovább.
Minden érzés, hogy megtapasztaljuk az élet, segít, hogy jobban megértsük a saját igényeinek és megérteni töltik-e vagy sem. Ha megpróbáljuk figyelmen kívül hagyni legalább egy az érzékek, majd vágjuk magunkat le a legfontosabb információforrás. Érzelmi, lelki érettség jár a fejlesztés érzéseit kultúra, benne foglaltatik a gazdag szókincs érzések a lexikon az emberi, a képesség, hogy vegyenek részt az érzékek és megvalósítani azt, amit ma már tulajdonosa egy érzés szív, a képesség, hogy válassza ki a legérettebb a lehetséges módjait eljátszása érzelmek.
Ami a félelem, hogy ő egy védekező jellegű, ez egy közvetlen következménye az ösztön az önfenntartás. Félelem aktivitását szabályozza, viselkedés, vezeti az embert a veszélyeket a sérülés lehetőségét, stb ez azt mutatja, „watchdog funkció félelmek.”

Egyik évről három évre, a gyermek merülhetnek fel félelem a hirtelen hang tüskék (okozta ösztön), a magány, a veszteség érzelmi kapcsolatot az anyjával (különösen, ha látogató óvodák), fájdalom, injekciók és az egészségügyi személyzet. Ebben az időszakban, a gyerekek néha elkezd álmodni rettenetes álmok (gyakran mesefigurák), ezért tűnhet félelmek lefekvés előtt.
Évesen 3-5 év lehetséges félelmek magány, sötétség és a zárt tér. Tündérmese karakterek, ijedt, mielőtt a gyermek csak egy álom, most, hogy őt óvatos a nap.
Öt-hét év, meg lehet nézni a megjelenése félelmet ördögök, vagy más képviselői a másvilágon. Mint sok más félelmek, ő egyfajta legfontosabb vezető félelem megjelenő abban a korban - a halálfélelem (és szüleik).
Tól 11-16 éves korig, azaz a serdülőkorban, félelmek gyerekek változnak, valamint a fejlesztési célkitűzéseket. Teens félnek a fizikai változások történnek velük, félt, hogy a félelem, hogy személytelenné váltak, félelem, hogy elveszítik az irányítást felette az érzékeit. Ugyanakkor, félnek a magány, a büntetés, elutasító társaik, nem tud megbirkózni a vállalt kötelezettségeket. Természetes félelmek (az ösztön az önfenntartás) is, nem megy el. Úgy alakítjuk a félelem a háború, tűz, katasztrófa, a félelem, ill. Add, hogy ez a lenyűgöző lista korábban beszerzett, fennállnak végéig a félelem, és úgy fogja érezni, hogy a kamaszkor egy problémát nem csak a szülők, hanem a gyermekek maguk.
Ellentétben a normál kóros félelmek által Sgiach.
Az okok a félelem lehet a különböző körülmények között:
- normál érési folyamaton (például megjelenik, például a természetes halálfélelem);
- tényleg traumatikus élmény, hogy egy gyermek (például egy kutya harap);
- megsértése kapcsolatok szülők, a legközelebbi értelmes környezetet;
- más érzések és vágyak, hogy mögé a félelem a maszk mögött (például a gyermek fél, hogy egyedül ez a félelem is igaz, de szolgálhat, mint eszköz a befolyása a szülők, akik ellenőrzik az életüket vagy túlzott, tartós félelem Baba Jaga elkendőzheti félelem előtt teljesítmény, merev anya, stb);
- félelmek, mint tünet a mentális betegségek;
Ahhoz, hogy megértsük a rejtett ok, hogy a végén csak szakember ezen a területen. A szülők is fontos, hogy figyelembe vegyék a tényező, amely hozzájárul a megjelenése félelmet.
Stílusok szülői, provokáló kialakulását és megszilárdítását félelmek gyermekeknél:
- Elutasítás - hideg érzelemmentes családi kapcsolatok, gyermek támogatása hiányának a szülők részéről - nem is beszélve a szeretet a családban egymással, nincs szó felismerés, jóváhagyó karok és érintés, a közös szabadidő. Hivatalos közlemény a legjobb iskoláról. A gyermek úgy érzi, elhagyott, a kitett, önbizalomhiány. A gyermek növekszik zavaró, ő fél mindent, mindig kész a védelem, bár érett önvédelmi technikákat nem fejlődött, feleslegesen. Szülői például hiányzik, és segít tisztázásában e vagy egyéb esetekben.
- Sverhtrebovatelnoe hozzáállás - sok felesleges konstruktív kritikát a szülők, a jelenléte a túlzott megfelelő életkor és képességek a gyermek szükségleteit. A gyermek is úgy érzi, kiszolgáltatott, van egy csomó félelmek, beleértve a büntetéstől való félelem a szülők.
- Overprotective - túlzottan aggódó szülők akaratlanul átadta a gyermek egyfajta bizonytalanság a világban, és a magas szintű szorongás. Gyerek független, kötött, passzív, gyakran nehézséget egy csoport társaik.
Kiegyensúlyozott nevelési stílus, amelyre jellemző az együttműködés, elfogadás, a szolidaritás felnőtt és egy gyermek a családban. Felnőttek mutatnak erős viselkedési stílus, az optimizmus, az egészséges reális kilátás nyílik a világ, a képesség, hogy megoldja a problémákat, ahogy jönnek. Egységét a követelmények a felnőtt-gyermek közötti baráti kapcsolatok a szülők. Érzelmi érettség a szülők, képes felismerni és megvitatják az érzelmi állapotok találni kompromisszumok konfliktushelyzetekben.
A pszichológiai jól-lét a gyermekek legyen a szülők egy bizonyos erő, ami biztosan korlátozza a szabadságot és ugyanakkor védi. Ellenkező esetben, a gyermek belső „korlátok” formájában félelem.
Tanácsok gyermekek szülei félelmek:
1. Ne gúnyolódni, ne hagyja figyelmen kívül, ne becsüljük alá a gyermekek félelmeit. Ne próbálja meggyőzni a gyermeket, hogy ne féljen. Elismerik a gyermek jogát a félelemérzet.
„Tudom, hogy félsz, kutyák megijeszteni néhány közülük nagyon veszélyes, hát te óvatos, néha a gyerekek félnek a kutyák, ez normális, de nem tudjuk kezelni együtt”
2. Hozzon létre egy bizakodó környezet a gyermekek, ne habozzon, megoszthatják mindent, ami megijeszti őket. Türelmesen hallgatja, ne szakítsa meg, nem rohan a testület kérheti tisztázó kérdéseket csak.
3. Miután meghallgatta a gyermek lehet menni, hogy megvitassák a félelem a tárgya a szempontból a logika, nyugodtan és építő. Fontos elmagyarázni, hogy mi van egy félelmetes alá rendezésük, hol van. Azonban a tájékoztatás a gyermek meg kell felelnie a szint az intelligencia, nem szabad túlzott, traumatikus.
4. manipulálni, játszani a tárgy a félelem. Például abban az esetben, félelem a kutyák, vesz egy játék kutya, dolgozzon, és vágja le a tábláról, és játszani, mint a gyerek akar. Lehetőséget biztosít a gyermek nézni a kis kölyök, játszani velük, lehet megvásárolni állat (ugyanúgy tud kommunikálni a többi félelmek).
5. beállítása félni objektumot. Például abban az esetben, félelem a sötétség, hogy egy hős, és mentse a kedvenc játék a sötét szobában, futott, ott egy percig, vagy jön vissza a finom édesség, ami még mindig meg kell keresni, például egy zseblámpa.
6. Adja meg a gyermek a lehetőséget, hogy dolgozzon a saját, beszélje meg a szülő, majd rajzolni, így egyértelmű volt, hogy a gyerek nem fél az ő (a gyermek mellett az objektum a félelem lehet festeni önmagában nem félelmetes, például, vagy sokkal nagyobb fegyveres; dorisovat vicces fényes részletek felhívni szörnyű, legszörnyűbb, megbeszéli egy felnőtt, majd szünet apró darabokra, égnek)
7. Ne ossza meg aggályokat és a gyermek. Ne jelenjen meg az a tendencia, a szülők aggódni, és kétség. Mutassa nyugodt semleges hozzáállás, hogy a téma a félelem a gyermek (Nos, gondolom, egy kutya ugat, akkor is védi a házat, védi a tulajdonosok, ez a munkája). Próbáld ki, hogy több benne például rugalmas érintkezés viselkedését. Limit kapcsolatot az emberekkel nagyon hipochonder és szorongó.
8. Készítsünk kapcsolatot a gyermek kevésbé igényes, elvi, több meleg, spontán, érzelmi (támogatás, dicséret, gyengéd érintés). Gyermekek nem alkalmaznak ilyen szabályok és ígéretek nem tudnak. Fontos, hogy a szülők (apa és anya) érzelmileg áll a gyermek, az ő viselkedése bizalmat és nyugalmat, tartsák be egy egységes oktatási stratégia.
9. Mondd el a gyermeket, hogy a szülők, mint a gyermek is azonos vagy hasonló félelem.
10. kitalálni, és mesélni a boldog befejezés, ahol a hős legyőzi a félelmeit és nehézségeit. Hatékonyan a gyermek írásban meséket leküzdése félelem és a rajz illusztrációk nekik is játszani mese segítségével játékokat, vagy előadások, amikor a gyerek maradhat a szerepe, mint a legfélelmetesebb tárgy, és a szerepe a bátor győztes.
11. Ne vonja a gyerekek nehéz helyzetben nekik csak azért, hogy ki a bátorság.
13. Keressen egy jelképes védelmet nyújt a gyermek (kabala - egy játék, ami „védi” a gyermek).
14. A gyermek legyen elfoglalva a nap folyamán, hogy ne „elakad” a saját tapasztalatok és fizikailag is képes legyen elfárad felé a nap végén, ami hozzájárul a gyors elaludni, és a megelőzés a ijesztő álmok.
15. A változatosság az élet és a gyermek motoros aktivitás játék. Ezt úgy érjük el, a közös tevékenységek a szülőkkel, séták, a különböző érzelemgazdag játékok, gyermek játékok, bábszínház, ahol sok a móka és a zene, látogatások parkok és látnivalók, valamint a felolvasás, rajz tinta, izgalmas túrák és sporttevékenységek. A leghatékonyabb (köztük a jól ismert) szempontjából leküzdésében a tendencia, hogy megtapasztalják a félelem egy játék, „Sulky”, „Holtak Bluff”, „bújócskát”.
16. Segítség a gyermek, hogy létre baráti kapcsolatokat társaik, meghívja barátait, hogy látogassa meg a gyermek
Összefoglalva, meg kell jegyezni, hogy a szülők gyakran nem akarja felismerni a gyermekek félelmét, mert attól félnek, hogy ezzel ők fogják megjavítani őket, és még elősegíti a születés újakat. Ez az aggodalom érthető, de nem tudja beismerni indokolt. Ha feltételezzük, hogy van értelme a félelem, és megmutatta igazi együttérzés, ez lesz a legjobb módja annak, hogy segítsen neki eltűnni. Minden az én éves dolgozó szülők és a gyermekek, nem emlékszem egyetlen olyan esetet, amikor az együttérzés és a megértés erősítené a gyermekek félelmeit.
Amikor azt mondja, hogy gyermeke, hogy érti a félelmét, és sok gyermek úgy érzi, ugyanaz, akkor elveszíti az energiáját, hogy legyőzni a félelmet. Egy gyermek, aki úgy érzi: „Én egy normális és jó”, elég energiája, hogy megbirkózzon a félelmeket. A legbátrabb gyerek az orvosi rendelő - az, aki azt mondta: „Lehet, hogy félek, és akkor szükség van, hogy sírni fogok tartani a kezét, és minden hamarosan vége lesz.”. Ilyen erkölcsi támogatást nem valószínű, hogy talál valami ilyesmi, akkor a gyermek nem képes megtenni.
Gyermek terapeuta Kurbatkina Yuliya Viktorovna
8-965-227-06-93. Felvételi Mytischi és Moszkva.
Ph.D.
Tanúsított Gestalt terapeuta IGI