Hogyan sikerül az iskolában

Ebben a kijelentésben van némi igazság. Az értelmi, érzelmi és spirituális szinten iskola - egy erőpróba.

Képzeljük el, hogy te voltál a dzsungelben. A sűrű lombozat teszi az utat nem egy fénysugár. Sűrű bozótos zavarása meg minden oldalról, nehéz is mozdult. Ahhoz, hogy ki, meg kell feltörni az utat egy éles machete. Ez nem erre emlékeztet az iskolában? Délután az osztályban, az esti órák -Nem szabadság, pontosabban a csapdába! Egy ismerős érzés? Amit kapnak a legnehezebb? (Gyermek válasz).

Fejlesztési osztály órát az 5 - 6. osztályos.

Téma: Hogyan sikerül a tanulásban.

Célkitűzés: A jobb megértését érték a tanulás. Learning - iskolás fő műve.

Célok: -razvivat pozitív motiváció a tanulásra;
-fejleszteni a képességét, hogy a kitűzött célokat és azok eléréséhez;
-ápolják a felelősségteljes hozzáállás képzési tevékenységeket.

Helló srácok! Szeretném kezdeni az osztályfőnöki ilyen kis verset:

Gyakorló- munkámat,
Felelős és fontos.
Megkóstolta a gyümölcsöt,
Igyekszem előre bátran!

Srácok, mondd, mit szeretne tanulni? Iskolába menni? Vannak témák, amelyen alig van ideje?

„Ha állsz az iskolában, akkor állok meg!”

Ebben a kijelentésben van némi igazság. Az értelmi, érzelmi és spirituális szinten iskola - egy erőpróba.

A szülők és a tanárok kell rávennie, hogy vegye fel a témával a következő. Ez nem egyszerűen bonyolítja az életét. Azt akarják, hogy felszabadítsa a tehetség. Mi van, ha úgy tűnik, hogy a bár túl túlértékelt, és elveszíti a szívét? Próbáld hack az utat! És ez segít néhány eszközt.

Először eszköz: a helyes hozzáállás a tanuláshoz.

Nem valószínű, hogy lesz a vágy, hogy tanulni, hacsak nem látsz semmi értelme. Ezért kell nézni előre egy kicsit. Fogadása általános ismeretek különböző témákban, akkor jobban megértsék a világot maga körül. Emiatt akkor lesz egy jó társaság, hogy „legyen minden dolog, hogy mindenféle ember.”

Második eszköz hitet a saját erőt.

Az iskola lehet felfedezni a rejtett tehetségek. Mindegyik van valamilyen ajándék, tehetség. Az iskolában megtanulják, hogyan kell fejleszteni őket, és még képes feltárni a képességekkel, hogy nem is sejti.
Ne doom magunkat hiba, azt gondolva, hogy a tanulás nem engedheti meg magának.
Amikor mászni gondolatok, ha sehol sem tudja, próbálja gondolni, milyen kiderül is.

Harmadik eszköz: a jó szervezés.

Mert az iskolai siker nem könnyű kiutat. Be kell, hogy egy kis erőfeszítés és tetszeni fog tanulni. Meg kell, hogy megfelelően önszerveződést
megfelelően rendelkezésükre álló időt. Ne felejtsük el, hogy közben a diákok, tanul you fontos. Tehát ne késlekedj fontos dolgokat később.

Srácok, de most meg kell csinálni a munkát. (Az előkészített megcsúszik).
1. Milyen nehézségeket tapasztal az iskolában? Mi tart vissza?
2. Vannak témák, amelyek alig van ideje?
Akcióterv:
1. A következő negyedévben, megpróbálom, hogy a témával kapcsolatban: ______
2. Annak érdekében, hogy utolérjék a témában, azt __________
3. Ha nehéz lesz, akkor menjen segíteni? Kinek? _____

Te fülig túlterheltek órákat? Nem tudod, mit fogni? Hogyan kell kezelni a terhelést?
Ehhez azt javasoljuk, hogy használja a tippeket. (Deal készült tanácsot a kártya).

1.Zachem meg kell tanulni?
2.Zachem erőfeszítéseket, a középiskolában?
3. Milyen órarend és házi Ön számára?
4. Amennyiben az Ön otthonában a megfelelő hely, hogy tanulmányozza?

(Válaszok gyermek).
Srácok, azt akarom, hogy tanulni, hogy az álom, a kitűzött célokat, és ezek eléréséhez. Ha egy ember eléri a célját, hogy megbirkózzanak a nehézségekkel, hogy van hite a saját erőt. És tudod, soha nem késő tanulni. Ha erőfeszítések táplálja és kitartani, akkor mindig jön a siker!

1. Milyen nehézségeket tapasztal az iskolában? Mi tart vissza? _______________________
2. Vannak témák, amelyek alig van ideje?

________________________________
Akcióterv:
1. A következő negyedévben, megpróbálom, hogy a témával kapcsolatban:

_______________________________
2. Annak érdekében, hogy utolérjék a témában, azt _______________________________
3. Ha nehéz lesz, akkor menjen segíteni? Hogy kinek?