Hogyan talál egy jó tanár Forum - kommunikáció határok nélkül!

Hol kell keresni a tanár?

Hogyan válasszuk ki a tutorok között

A mai napig, mentorálás által kínált számos, kezdve a végzős hallgatók, posztgraduális hallgatók és a tanárok az iskolák és egyetemek. De néhány közülük képesek biztosítani a megfelelő szintű képzést. Itt van az alapvető elvek hogyan válasszuk ki a jó tanár a pénz és az idő nem vész kárba.

Tapasztalatlan tanár alacsony szintű képzést könnyen megkülönböztethető többek között. Általános szabály, hogy az ilyen emberek széles körű szolgáltatásokat a képzés korán, mielőtt beiratkozott egyetemeken. Magas szintű képzés csak olyan oktató kurzust kínáljanak a témában a szűk irányba. Például csak az azonos felvételi az egyetemre.

A másik oka a bizalmatlanság a tutor szolgálhat értékét a szolgáltatásokat. Az ár egy jó tanár nem függ attól, hogy az osztályok tartanak egyénileg vagy csoportosan. És ha a tanár azt ígéri, hogy tartsa szabad próbaórát, meg kell gondolni ezt a választást. Több, mint egy kampány, nem egy komoly javaslatot. Különösen nem bízik oktatók, akik ígéretet, hogy végezzen intenzív tanfolyamon az azonos ideig.

Nem lehet választani a tanár, aki biztosítja, például, hogy az oktatási intézmények, és különben vissza a pénzt. Az a személy, amely a tudás, csak akkor képesek megfelelő szintű ismerete, és nem lehet felelős az utólagos értékelése a vizsga.

Követelmények tutor

És ha úgy dönt a jelölt a szerepét tutor, reméljük, segít a tanácsot.
Természetesen, először meg kell megfogalmazni a cél - milyen eredményt pályáznak, ezért van az edző. Ha azt szeretnénk, hogy tanulmányozza a témával, - hogy az egyetemi tanárok és szakemberek egyetemi oktatás. Ha kell felhúzni iskola tisztában van a gyermek, vagy felfedezni a „alapok” - bátran választhat az iskola, mint egy tanár vagy diák. Közelebb hozzájuk ezen a szinten, és a költségek a szolgáltatások olcsóbbak. Ha szüksége van egy tanár, hogy készítsen az egyetemi felvételi - próbálja felvenni a tanár ugyanazon az egyetemen, és kívánatos, hogy tudja, milyen formában kerül sor a vizsga - és a képzési volt, ill.

Célszerű, hogy a saját tanára volt tapasztalata pártfogását. És tudod értékelni, nézi, hogy mennyire biztosak azzal van elfoglalva, mint ügyesen között váltakozik típusú munka, hogy az idő, hogy fektessenek be a megadott időn a leckét, ha a gumik, vagy éppen ellenkezőleg, inspirálja érdeklődés és vágy, hogy a következő lépés. Válasszon egy tutor nem hibáztatom a hibákat, és tanítani őket; ha tudja, hogy az eredeti emlékezetes példa - ez azt mutatja, jól ismeri az üzletet.

Kérdezze meg tutor elemi kérdés. Mindenesetre, egy jó tanár türelmesen és pontosan elmagyarázni, mi az, nem küld könyveket vagy tankönyveket. Elvégre egy jó edző legyen képes világosan megmagyarázni, és érthető, hogy van raktáron néhány különböző technikákat, és használja őket.

Egy jó tanár az első konzultáció a témában ellenőrzi a tudásszintet, mindig kérdezni a korábbi képzési és használt irodalmi források. Nem fog várni, amíg elkezd beszélni erről, mert ez az információ szükséges egy jó kezdet, hogy megfelelően tervezni a tanulási folyamatot.

Akadémiai óra a tanulók általános iskolás korú nem haladhatja meg a 45 percet középső iskolázott töltheti a könyvek és 60 percen át, és az out-of iskolás korú osztályok tarthat akár 1,5 órán át. Az Ön által választott tudnia kell ezt, és figyelembe kell venni, hogy ne zavarja a diák.

Meg kell végezni az irányítást a tudás időközönként. Annak igazolása, hogy a munka indokolt, hogy megy végig - inspirálja a vágy, hogy lépni.

Fontos minősége jó edző - a képesség, hogy kapcsolatba léphessenek a diák. Ott kell lennie egy állandó vágy, hogy menjen osztályok bármilyen az időjárás, minden nap. Egy meg nem törzs, a megértés - a záloga a kölcsönösen előnyös együttműködést.

És végül, egy kicsi, de nem kevésbé fontos megfigyelés, mint a korábbiak. Egy férfi sétál mögött tudás osztályok korrepetálására kell értenie, hogy minden esetben a tanult anyag felelős nem oktató és a diák. Így, meg kell, hogy készüljön el a tényt, hogy a tanár fogja irányítani a tevékenységet csak a helyes irányba, és tanítani, hogyan kell csinálni helyesen. Pihenj, és nagyobb százalékban siker attól függ, az akarat és a munka a hallgató, hanem a helyes választás egy oktató.
Ismét, kérdezd meg magadtól, ha készen áll, hogy jelentősen növeljék munkanap. Annak érdekében, hogy elkezdett vége, ne lépjen ki a középső - tart a sok erőfeszítés, kemény munka és szisztematikus munka. Ezért nem szükséges igazodni gyors eredményeket segítségével egy oktató.

A bevezetése kapcsán a vizsga, akkor van értelme, hogy megtalálja, hogy ez egy iskolai tanár, aki ismeri a formátumot a vizsga, és különösen felkészülni rá. Egyetemi professzorok adnak jó tudást, de ez nem garantálja a jó teszt, hogy írjon, sajnos.

Egyetemi oktató is lehet főzni is, ha szakosodott ezen. Sasha „készül” a vizsgára, dékán, mint a tanár a matematika, írta 98 (vagy 96, nem emlékszem pontosan).

így készül a vizsgára, és az iskolai tananyag párhuzamosan húztam.

A vizsga, vagy a DPA? Ha a DPA, és akkor lehet beszélni a tanárokkal, ha azok jók. És ha a vizsga. Ezzel a nehezebb.

Nos, nem egészen, CSE részt vesz a fejlesztési középiskolai tanárok.
Amikor én iskolába, fizika tanított nekünk egy tökéletes középiskolás tanár, amelynek része volt a csoport fejlesztésére vonatkozó vizsgálat EGE.

Közvetíteni az életem értelme ugyanaz, mint játszani a körmök a táblára V. szimfónia Beethoven.

Attól függ, hogy mit szeretne a vizsga. Kinek van dolgunk, a legtöbb esetben - a gyerekekkel, akik nem rendelkeznek az alapvető ismereteket, és a vonat nagyjából egy részét, nos, maximum, amit a C meg tud fogni.

Ha kell elkészíteni egy jó egyetemre, Moszkva, bizonyosan van szüksége a tanároknak, akik ismerik a versenyt a matematikában. Magamnak, hogy nem vállalja ezt, mert nincs tapasztalat egyáltalán.

Tény, hogy készül a vizsgára - egy érdekes dolog. Én borzasztóan szeretem. Egyszer akaratlanul zuhant és jól érzi magát, bár sok tanár rettenetesen félt. Megyek csak hibrid - és a tanár és a tanár - egy üvegben. Megszokta, hogy minden új))

és a DPA - minden egy tündérmese. A három lány átadott „5”. De a két egymás jött egy jó felkészülés, de Natasha. Natasha a kettes tartotta, és az utolsó negyedévben már öt)) Most élvezem csinálni. De egy lány és maradt semmi. Törekvések - már 4, 5, és tényleg - a tanulás Számok és megtalálja a gyökereit a másodfokú egyenlet az egész évben (9. évfolyam), nem talált olyan megközelítést. de őszintén próbáltam.

Ez az, amit - milyen feladatokat valaha elé kitett edző, de szükséges a követelmények teljesítéséhez, valamint a minimálisan szükség van egy személyes érdeke a gyermek vágya. Ellenkező esetben nem mindig lesz valaki határidőt.