Hogyan válasszuk ki a játékok, az önkormányzati költségvetés óvodai nevelési intézmény № 53 gyermekek számára
A fejlesztés a gazdag érzelmi világ, a gyermek nélkül lehetetlen játékok. Ezek lehetővé teszik a gyermek, hogy kifejezzék érzéseiket, felfedezni a világot, megtanulnak kommunikálni és ismerd meg magad. Gondolj kedvenc játékok! Ez nem feltétlenül drága és plüss babák, autók. Valaki csúnya medve, örökölte anya apró pupsik sok elképzelhetetlen ruhák tüll, stb
Kiválasztása játékok egy gyermek - egy nagyon fontos és komoly dolog. Csak a gyermek maga is képes választani egy hatalmas számú játékok csak, amire szüksége van. Ezt a választást belsőleg hajtja az azonos érzelmi inger, és hogy a választás a felnőtt barátai és szerettei.
Minden gyerek kell egy játék, tudja panaszkodnak, hogy szidják és büntetése, sajnálom, és a kényelmet. Hogy segít leküzdeni a félelmet, hogy egyedül, amikor a szülők valahová menni, a félelem, a sötétben, amikor a lámpák kialszanak, és menni aludni, de nem egyedül, hanem a barátnőjével játék. Néha dühösek, büntetik, sőt szünet, zuhanyozás a sarokban, de emlékezni perces gyermekek fájdalmát, vegye ki a sarokban, javítása, dorisovyvayut storshiesya szem és az ajkak, varrni új ruhát varrni a fül és farok.
Nehéz elképzelni, hogy egy ilyen hozzáállás gyermek megtapasztalhatja a robot - egy transzformátor játék „Dandy”, a repülőgép szárnyal az ég felé, zúgó gépet.
Kétségtelen, hogy a gyermeknek kell lennie egy bizonyos sor a játékok, amelyek elősegítik annak érzékszervi észlelés, gondolkodás, kilátások, ami lehetővé teszi, hogy játsszon egy valós és mesés helyzetben utánozni a felnőttek.
Állatok a valós életben.
Játékok, amelyek segítenek „kidobni” agresszió.
Katonák, fegyverek, labdák, felfújható körte, párnák, gumi játékok, kötél, bowling és dart dobás, stb
Játékok fejlesztésére képzelet és az önkifejezés.
Blocks, babák, gúlák, tervezők, ábécé, társasjátékok, split képek vagy képeslapok, festék agyag, mozaikok, beállítja kézimunka, szálak, darab textília, papír alkalmazások, ragasztó, stb
Ha vásárol játékokat, egy egyszerű szabály: játékok kell választani, nem gyűjt!
Játékok, amit elképzelni felnőtt, mind a gyermek értéktelen. Magnificent félautomata és teljesen összeszerelt játék nem felel meg a kreatív és érzelmi igényeit a gyermek. Gyermek szükség ilyen játékokat, amelyek a munka, csiszoljuk a főszereplő a kívánt tulajdonságokkal. Ez az automatikus játékok teljesen alkalmatlan.
Játékok a kicsiknek kell először fejleszteni az érzékek: szem, fül, kéz. És míg a fő kereslet -, hogy úgy érzi, a hő, az első játékok gyerekeknek legyen puha és meleg, akkor lesz teljesen összhangban a vágy, hogy mindent tudni a baba az érintés. Legjobb játékok kicsiknek - azok, amelyek képesek harapni. Ezeket meg kell tenni a puha anyagok - műanyag, gumi, mossa, hogy könnyű, hosszúkás lapos alakú, helyezzük el őket a szájába, a gyerek is fojtani. Toy színe legyen világos. Nos, ha megszólal.
Az éves gyerek lesz érdekes és hasznos műanyag piramis 3-4 alkotó gyűrűk különböző színű, különböző méretű tálak, egymásba ágyazott, több színű kockákat. Manipuláció ezek a játékok nem csak fejlődő gyermek intelligenciája, hanem élvezet és az öröm, amikor a baba valami kiderül, ugyanúgy, mint egy felnőtt. Nagyon hasznos a játékok babák.
2 évesek nagyon jó nagy többszínű labda, ami nem forgatta a bútor alatt, 7-8 összetett piramis, puha, bolyhos játékok, hogy a gyerekek ne húzza a száját, de aludni nagyon jól velük. A legtöbb műanyag gép vagy doboz, hiszen ebben a korban lesz tanítani a gyermeket, hogy a pontosság, a függetlenség, mert kell kidolgozniuk a meccs után kocka, golyó, gumi és puha játékok. Nos, ha ebben a korban a baba fog játszani a helyét a lakásban, míg a játék is a házban.
Öt évvel a nagy játékok fokozatosan megszűnik, hogy tartsa a baba, és költözött a játéktér a székek, ágyak, szekrények. De zverushek készletek, ólomkatonákhoz babák családok egyre érdeklődés és az érzelmek a gyermek. Van egy nagy lehetőséget, hogy játsszon a különböző változatban azonos játékok; gyermekek fejlesztésére képzelet és a képzelet, gondolkodás megszűnik az egyedi és érzelmi világ gazdagodik.
Hat éves gyermek hasznos és érdekes nem statikus és egyedi játékok - ő lesz elégedett szokatlan tervező, modell hajók és repülőgépek, szép markerek és szórakoztató társasjáték, összecsukható robot-transzformátor, a kit a varrás és kötés. A gyerekek nagyon szeretem készült játékok saját kezűleg, különösen, ha azok hasznosak másoknak. Gyermekek ebben a korban szeretik a játékok, ajándékok (konyhai edényfogó, szalvéták, dekorációk). Büszkeség és öröm van a gyerek, hogy képes jót tenni másokkal és szeretteivel. Ezért minden vágya a gyermek valamit, hogy, varrni, ragasztó és valaki arra kell ösztönözni, hogy a szülők, ha fejlődni akarnak a gyermek kemény munka, kitartás és a vágy valami az életben adni másoknak. Játékboltok megy az út, és a legnagyobb érdeklődés a gyermekek okoznak standokon írószer, építőanyagok, szálak és a gombok. A gyermek azt készít magának a változás a tevékenység típusa és iskoláztatás.
A jövőben a gyermek teszi magát „leltár” az eszközöket. Soha ne erőltesse a gyermek a kezüket, hogy dobja a törött vagy elavult játékokat! Számára ez a karakter a fejlesztési, amelyek hozzárendelt pozitív érzelmek és a tapasztalatok. Ez az ő gyerekkori emlékek, ez az ő barátai. Pszichológiailag sokkal ökológiai javítani őket, és hogy a többi gyerek, hogy óvodába, a gyermek, aki nem volt szerencséje, és a szülők nem vesz neki egy játékot.
Az iskolás korú gyermekek tanulni játszani anélkül, hogy a játékok. Ők inkább megkedvelni kerti játékok társaik segítségével a golyók, ugró kötél, szilánkok, kések, stb A játékok, a gyerekek megtanulják, hogy nyerni, és veszíteni, szabályok hatálya alá tartozik, hogy ismerje el a nyereség egy másik gyerek, kommunikálni és együtt dolgoznak a felnőttek és társaik.
Ne feledje, hogy minden, de a kedvenc játék, meg kell, hogy rendszeresen módosíthassa és frissítés. Ha észreveszi, hogy a baba nem tart sokáig a kezében valamilyen játék, akkor egyszerűen nem kell most. Rejtse el őket, de egy idő után, hogy hatására a megjelenése egy új érzelmi és kognitív érdeklődés a gyermek.
És még egy tanácsot. Ne vezessen túl gyakran a gyermeket egy játékboltban a különböző csábító, de nagyon drága játékokkal. Hány könny és szenvedés a gyerekek látták ül a polcokon a divatos babák, autók és az állatok! Ezek a tapasztalatok, mint a gyermek nem tud, amit igazán akar, akkor nem szükséges. Csak akkor, ha készen áll, hogy a gyermek az öröm, tartsa a boltban, és ez egy ünnep.
Van egy mondás: „Lehetetlen, hogy az élet játékoknak.”
Ez igaz, de akkor egyetértek, a felnőttek néha jó, hogy egy vicces emlék egy szép ember!
Ad a gyermekek öröme nem csak a születésnapok és újév, hanem csak a jó hangulat.
Játssz a gyerekek!
A szülők tudják, hogy a gyerekek szeretnek játszani, ösztönözve őket, hogy önálló játék, vásárlás játékok. De nem minden ugyanabban az időben tükrözik az oktatási értékét gyerekjátékok. Úgy vélik, hogy a játék a szórakozás, hogy szórakoztassák a gyermek. Mások látni, mint azt a figyelemelterelés a gyereket csínyek, szeszélyeit, megtöltve a szabad idő, hogy volt a felelős.
Azok a szülők, akik folyamatosan játszani a gyerekekkel, figyelte a játékot, akkor annak értéke egyik fontos eszköze az oktatás.
Egy gyermek számára óvodáskortól a játék a domináns tevékenység, amelyben az áthalad a szellemi fejlődés, személyiség alakul egészére.
Felnőttek érdekelt gyermekek életében, nem csak a külső oldalán. Úgy vonzza a belső világ az emberek, a köztük lévő kapcsolatot, az a hozzáállás a szülők egymással a barátok, más rokonok, a saját gyermeke. A hozzáállás a munka, hogy a környező tárgyak.
Gyermekek utánozzák szüleik: módjára kapcsolatot másokkal, tetteikért, a munkaerő-akció. És mindezt az általuk a játékok, biztosítva ezáltal, a tapasztalat a viselkedés, forma kapcsolatokat.
Úgy találják, hogy nehéz összejátszanak partnereinkkel, hogy együtt dolgozzunk. Néhány régebbi a családtagok részt vesznek a játékban válhat a kapcsolat a gyerekek, tanítani őket, hogy együtt játszanak. Partners szervezők is együtt játszanak. Jellemzően minden egyes szab másik témája a játék, próbál lenni a vezető szerepet. Ebben az esetben nem tud segítség nélkül egy felnőtt. Akkor végre a főszerepet pedig egy felnőtt vehet másodlagos szerepet. Kooperatív játékok szülők gyerekekkel szellemileg és érzelmileg gazdagítja a gyermekek igény kielégítésére kommunikálni szeretteivel, erősíti a hitet a saját erőt.
Fiatalabb óvodás 2-4 év nem csak nem tudja, hogyan kell együtt játszani, nem tudnak játszani egyedül. Kid általában hordozza céltalanul fel-le az autót, nem találtak több hasznát neki, s gyorsan dob igényel egy új játékot. A függetlenség a játék fokozatosan alakul ki, az a játék során kommunikálni felnőtt, idősebb gyermekek és társaik. Fejlesztési függetlenség nagymértékben függ szervezett a gyermek él a játékban. Várja meg, amíg elkezd játszani a saját - tehát nyilvánvalóan akadályozza a fejlődését a gyermek személyiségét.
Az egyik legfontosabb oktatási környezet elősegíti a fejlődését a játék egy kisgyermek, válogatott játékok kor. Játékok a Tots - játék központ, a pénzügyi támogatást. Ő tolja a témája a játék, létrehoz új kapcsolatokat, a vágy, hogy járjon vele, gazdagítja az érzéki tapasztalat. De játékok népszerűek a felnőttek, akik nem mindig rendelkeznek nevelési érték a gyermekek számára. Néha egy egyszerű doboz cipő sokkal értékesebb, mint bármely óramű játék. A doboz lehet pótkocsi olyan jármű, amely a szállítási blokkok, katonák, tégla, vagy gondoskodjon a dobozban babák babakocsi.
Régebbi óvodás értékelik játékok szülők által kézzel. A gyerekek folyamatosan szükség van kéznél a darab szőr, szövet, kartonpapír, drót és fa. Azoknak a gyermekeknek ő faragta a hiányzó eszközöket, átrendezése, kiegészítse, stb ami kétségkívül növeli a játékélményt a gyermekek, fantasy, forma munkavégzési képességek.
A szerencsejáték-ágazatban a gyermek legyen a különböző játékok: telken alakú (ábrázoló emberek, állatok, tárgyak a munka, háztartás, közlekedés, stb.), Motor (különböző kerekes székek, babakocsik, labdák, ugrik kötelek, sport játékok), épület készletek, didaktikus (fajta tornyokkal, babák, társasjátékok).
Megvásárlásával a játékot, fontos figyelni, hogy ne csak az újdonság, a vonzerő, az érték, hanem a pedagógiai célszerűség. Mielőtt újabb vásárlást, jó beszélni a fiát vagy lányát, hogy mit Játék akar, és néhány játékot. Lányok gyakran játszanak csak bábok, oly gyakran meg vannak fosztva az öröm, a játék, amely képződik ész, találékonyság, kreativitás. Lányok babákkal játszani, vagy egyedül, vagy csak lányok. A fiúk vannak közös érdekek és nincsenek előfeltételei a megjelenése közötti baráti kapcsolatok gyerekek. Fiúk általában játszani gép, a gyermekek karjai. Ezek a játékok is korlátozza a tartományban a kommunikáció a lányok. Jobb, ha mi - felnőttek, nem osztjuk meg a játékok „lányos” és „fiús”.
Ha a fiú nem játszik egy baba, akkor lehetséges, hogy a medve, a baba a kép egy fiú, baba, tengerész Pinocchio, Cheburashka stb Fontos, hogy a gyerek van, hogy vigyázzon valaki. Puha játékok, ábrázoló emberek és az állatok, a gyermekeknek pedig a vonzó megjelenés, idézik pozitív érzelmek, akarnak játszani velük, különösen, ha a felnőttek tanítják, hogy már korán, hogy vigyázzon a játékok tartani őket szép megjelenés. Ezek a játékok az első asszisztensek gyermekek megszerzése tapasztalat gyermekek és felnőttek körül. Ha a gyermek nem testvérek, a játékok valójában partnereit a játékok, akivel megosztja örömét és bánatát. Játék építőkockák fejleszteni a gyermekek forma-, a tér, a szín, a képzelet és készségek kialakítása.
Néha a felnőttek kell segíteni, hogy egy adott épület, közös gondolkodásra, hogy mit információra van szükség, milyen színű, hogyan kell rögzíteni, mint hogy kiegészítse a hiányzó design, hogyan kell használni az épület a játékban.
Games: bingó, dominó, pár kép, nyitott a gyerekek a lehetőséget, hogy élvezze a játékot, fejleszteni memória, figyelem, megfigyelés, jó szem, a kis kéz izmainak, tanulni kitartást, türelmet.
Az ilyen játékok szervezése az intézkedés, mivel a javasolt szigorú szabályok. Érdekes játszani ezeket a játékokat az egész család, mind egyenlők voltak partnerek a játékszabályokat. Kis is hozzászokik az a tény, hogy ő játszik, a szabályok követése, a tanulás jelentésüket.
Nagyon értékes játszik a színházi játékok. Ezek vonzó a megjelenése lenyűgöző kilátást, a képesség, hogy „beszélni”.
Így az egész család lapos darab karton és egyéb anyagok lehetővé teszik a gyerekek játszanak a saját megszokott irodalmi művek, hogy kitaláljon egy tündérmese.
A felnőttek részvétele a gyermekek játékait eltérő lehet. Ha a gyermek most vettem egy játék, és tudja, hogyan kell játszani, akkor jobb, hogy adjon neki a lehetőséget, hogy függetlenül jár el. De hamarosan a tapasztalat a gyermek már kimerült. A játék akkor válik érdekessé. Itt kell segíteni az idősek, támogatja az új játékait, mutasd meg nekik, hogy további játék anyaga az aktuális játék. Játék a gyermek, a szülők fontos nyomon követni a tervet. Sima, csendes, barátságos hangon egyenrangú partner a játék ad a gyermeknek abban, hogy ő megérti őt szeretne játszani.
Ha egy óvodás, különösen a kis, van egy játszósarok, majd időről időre lehetővé kell tenni, hogy játszanak a szobában, ahol a család összegyűlik az este, a konyhában, a nagymama szobájába, ahol egy új környezetben, ahol minden érdekes. Az új helyzet ad okot, hogy az új játék jelenetek.
A gyermek nagyon boldog perccel, bemutatott neki a játék szülei. Kommunikáció a játék soha nem hiábavaló a baba. A drágább esik percig társadalomban az emberek közel állnak hozzá, annál kapcsolatok, közös érdek, szerelem közöttük a jövőben.