Hogyan vonzza a nyugtalan gyermek osztályok

Hogyan tudjuk a szülők, álmodunk, hogy a baba volt Zdorovenki, poslushnenkim, okos és krasivenkim. Gyermekeknél azonban általában rovására terveiket. Még mindig nem veszik észre, hogy az elme és a tudás a modern világban, tényleg - erő. És még elmagyarázni nekik, hogy nem fog működni.

És mi van a szülőkkel? Lehet, hogy két lehetőség. Vagy elfogadja, és hagyjuk, hogy menjen, vagy keres trükkök és alkalmazza a trükk, hogy mindig csepegtetni a baba olyan hasznos készségeket.

alázat kilátásba nekem valahogy nem lenyűgözte, és úgy döntöttem, hogy kövesse a második. Féltékeny néha a szülők, akiknek a gyermekei nem minden az előírt követelményeket őket, és nyugodtan ülni a sarokban, és várja utasításokat, én lépett egy láthatatlan harci neve „Battle for tudás.”

Ebben a tekintetben, mindig emlékezni egy anyuka. Mi vezetett a gyerekeivel a fejlődés korai szakaszában az iskola. Az ő két éves fia oly szorgalmasan kövesse az utasításokat a tanár, hogy még csak csodáltam.

És amikor azt kérdezte, hogy miért fia ül csendben a padon, azt mondta, hogy várja a következő feladat, szeretem, azonban, és más anyukák „kicsapódik”. Mi fogott valamit a kerülete körül a szobában, és megpróbálta valahogy irányítani őket a helyes úton, pontosabban, érvelni, hogy bármit, amit a tanár kínál.

Itt nem is tudom, mi a jobb a két lehetőség. Egyrészt „illedelmes” veszélyeztetett nő egy gyenge akaratú emberek, de a másik - ezek sokkal inkább képesek érzékelni a tudás, és ezért az esély, hogy lesz művelt és intelligens magasabb.

Íme most egy ilyen nyugodt rebyatok - az egyik, a legtöbb gyerek aktív, sőt, időnként túl. Úgy találják, hogy nehéz ülni, azok zaklatott, és nem tud koncentrálni hosszú ideig néhány üzlet.

Tisztelet a tanárok azt állítják, hogy még az első osztályosok elegendő koncentráció szintje mindössze napi 10 perc leckét. Ez a „boldog idő” után kezdődik az első tíz perces ülés. Ezért ez a része a tapasztalt tanárok, hogy az új témát.

De első osztályosok nekünk olyan messze. Most részt veszünk a házban. És ezeket a tanulságokat van értelme, sőt, hasznos lehet, gyakran kell menni mindenféle trükköket.

A nem is elsősorban abban a reményben, hogy a „leckét” tart sokáig, nem vagyok „támolygó”, és haladéktalanul megteszi a bikát a szarvánál. I-hez fiának: „Játsszunk egy szót sem.” Abban az időben, ahogy tükrözi a beérkezett javaslatok, azt el kell jutnia hozzá alakú leveleket vagy kártya, attól függően, hogy mit terveznek. Bár nem volt ideje, hogy visszaszerezze, gyorsan elmagyarázom neki a feladatot. Minden volt szó.

Miután egy öt perces rohanás telt el. Minden késlekedés és kezdj el játszani a gép, festék vagy farag. Egy óra múlva - egy másik megközelítés. És így néhány alkalommal egy nap. Ennek eredményeként már elért bizonyos eredményeket.

Ezen túlmenően, ez jól működik, legalábbis a mi esetünkben, szívesen hobbi. Fontos megérteni, hogy, mint egy gyerek, majd alkalmazkodni, hogy a tudás az érdeklődés.

Például szeretjük autók. Ok, nézzük meg őket, hogy megosszák, hogy megértsük, aki több, kombinált színű, hasonló intézkedéseket.

A fiam szereti a könyveket. Ezért kiadványaink - ábécé és verseket. Végtére is, az utolsó nagy alakul memóriát. Verseket olvasni teljesen, akkor én a végén versszak szünetek, kitölti a fiuk a megfelelő szavakat, aztán csend lett nagyobb lesz. Mielőtt tudod, hogy - a vers teljesen „elsajátította”. Három év alatt a fiam még Esenina mondja. Annak ellenére, hogy nem vagyunk még túl jó.

Ez jól működik, és a recepció a játék. Például játszunk a „szék”. Ehhez vegye ki a kocka (fiuk is „tiszteletben tartja”) és a számok az állatok. Minden állatot hozott egy kocka, egy bizonyos színt. Emlékezni. Aztán minden vegyes, és a fia nagyon vad a transzplantáció szükséges „széklet”. Így fejlesztünk memória, a tudás fejlesztése a színek és csak szórakozni.

Tehát, kedves anyuka, mutassa meg az összes találékonyság, akkor még a legaktívabb és a nyugtalan gyermek is megszerezni a szükséges tudást.