Interjú az évforduló
Ebben az évben iskolánk készül megünnepelni a dicsőséges évfordulóját. mi emlékeztetik az iskola történetében, a győzelmek és eredmények diákjaink végzős, de úgy gondoljuk, hogy az üdülési örvény nem lehet elfelejteni azokról, akiket az iskola tartják. Idézzük tanáraink és beszélgetni velük. hagyja, hogy a beszélgetés lesz nagyon rövid, de azt fogja kérni a tanárokat, hogy a legérdekesebb kérdés, hogy a tanár egy váratlan negyedévben.
Tehát, 12 osztály nyit egy emlékkép interjúsorozat tanárok Kesklinna Gümnaasium:
Úgy döntöttem, hogy kérdéseket tegyenek fel az angoltanár, Evgeny Zhigalov. Eugene működik iskolánkban öt éve, és mindannyian emlékezett, és szerette.
- Miért döntött úgy, hogy tanár legyen?
Úgy érezte szükségét, hogy valaki tanulni valamit.
- Melyek profik és kellemes szempontból egy tanár?
Jó, ha látom a jó eredményeket a tanulók vizsgálatok és versenyek. Emellett Érdekel kommunikálni a fiatalokkal, és megoldani a problémákat.
- Negatív vagy pozitív hozzáállása a diákok tanárként?
Tanuló kapcsolat nekem eredményétől függ a diák.
- Szereted a munkád?
Igen, persze, szeretem a munkámat, ez hozza a sok érzelmek és benyomások. Nagyon élvezem kölcsönhatásban áll a gyermekek. Amellett, hogy a tanítás a testnevelés már egyre óravezetés, számomra ez egy nagy öröm: rendezvények, beszél szív a szívhez, az élő kommunikáció. Ezen kívül töltök sok időt a hallgatók felkészítése a versenyeken. Versenyeken való részvétel, különösen a győzelem és inspirálja a diákok és a tanárok. A kedvenc munkám elkötelezett 26 éves, azt lehet mondani, hogy én vagyok nagy rajongója a hivatása.
- Mi az Ön véleménye, kell egy jó tanár?
A legfontosabb tulajdonságok a jó tanár - az igazságosság és a méltányosság. Úgy vélem, hogy a diákok megkapják ezeket az értékeléseket, amelyet megérdemelnek, nem több, nem kevesebb. Minden pontszámot szerzett kizárólag a munkaerő, a munka és a kitartás. Ez az igazság. Mert az ő tárgya vagyok, komoly és szeretném, ha a hallgatók megértsék és elfogadják.
- Milyen tulajdonságokat a legértékesebbek a diákok?
Először is, a hallgató kell erősen motivált, szorgalmas, szorgalmas és pozitív. Mivel én vagyok a testnevelő tanár, I érték diákok sportok képességeit. Szeretem a sport és tiszteletben sportolók, mint a kemény munkát, hogy építi a jellemet, és létrehozza identitását. Sok pozitív tulajdonságait igyekszem, hogy oktassák a diákok.
Interjú egy tanuló 12 osztályba Sidorova Darja.
Úgy tűnik, hogy a tanár - csak egy szakma, de ha megnézed az ő üzemi tevékenység, azt látjuk, hogy ez elég nehéz szakma. Ez nem csak az oktatás a gyermekek, hanem oktatást, a saját erkölcsi, a helyes viselkedést, a tisztelet a felnőttek számára, a felelősséget tetteikért, és így tovább. Tanítási folyamat célja a fejlődés és a kialakulását a gyermek személyiségét. Ez az ilyen jelek végzik képzés Narva Kesklinnaskoy gimnáziumban. Az egyik tanár - Oksana Aleksandorovna Nikolaeva kedvesen beleegyezett, hogy válaszoljon nekem néhány kérdésre kapcsolatos szakmai tevékenységét.
1) Milyen gyermekkori álmok életre?
- A gyermekkori álom vált tanár, egy valóra vált álom! Azok az álmok, amelyek remélhetőleg egyszer valóra!
2) Mi volt a legfontosabb a siker az életedben?
- A legnagyobb sikert az életben - a család, a baráti kör, és minden, amit a mai.
3) Mi a legjobb tanács, amit kaptak?
- Tippek az életben is elég volt, de életre szóló diktálja a szív és a lelkiismeret.
2. Emlékszel az első lecke? Mit éreztél akkor?
Az első lecke, amit tartott Petrozavodsk, hogy az oktatási gyakorlatban az 5. fokozat. Ezen a ponton természetesen aggódnak, és még félek egy kicsit.
3. És akkor volt egy kedvenc tanár az iskolában? Mi tantárgy?
Az iskola talán a legkedveltebb volt Ahmat Medzhidovich Aliev tanított történelem. Emlékezett, hogy pontosan hogyan tartják számon új témát a leckét. Volt egy nagyon mély ismerete a történelem, és az összes tanuló egy osztályban a tekintetben, egyetlen pillantással tudta helyreállítani a csend az osztályban.
Az egyik legnépszerűbb a diákok és tanárok igazán szórakoztató iskolánk nevezhetjük Sylvia Soo, zenetanár az észt nyelv. Tiszteletére 90letiya iskolánk vettem Sylvia Soo rövid interjút.
Hogyan a gyerekek érzik a teljesítményt? hogy bemenjenek a nyomában?
A lányom 31 éve. Nem fog működni. Azt mondja: „Anya, akarja, hogy ugyanaz legyen ideges, hogy van?”. És most, a férje táplálkozik. Azt mondta: „Leányom, ez szükséges.” Mégis végzett egyetemet, de sajnos, nem akar dolgozni. A figyelem a gyermek, ez a tisztességes, minden rendben. De ez soha nem fog menni a tanár. Gyermekek megváltoztak.
Úgy gondolja magát egy példakép?
Nevelkedtem, hogy szerény lesz, és nem tudom tenni magam, mint egy példát. Ki akar, akkor erre egy példát. Természetesen megpróbálom, hogy a gyerekek, hogy egy példát.
Mi motiválja felkelni minden reggel dolgozni?
Azt mondják: „Hello, az én Istenem. Adj erőt, hogy én is egy jó tanár. "
Ez csak jó lenne, ha az iskola volt inkább figyelemre méltó, a jólelkű tanár, Sylvia Soo, amely érdekelne diákok tárgya, és adjunk hozzá egy kis humor az osztályban.
Nadejda Makarova 12a
Hogy van az iskola és a diákok számára az idejét tanítás?
A tanárok lettek töltve a feladatai ellátásához. Az iskola maga nem változott. A diákok egyre fejlettebb a technológia és információk a tulajdon, tanácsot tud adni a tanároknak sok kérdésben. És ez jó! Tanulmány - ez a folyamat mindig kölcsönös, a siker, ami csak akkor lehetséges, együttműködést.
Milyen tanácsot adnál a diákok, akik szeretnének lenni a tanárok?
tanárok dolgoznak korunk érdekesek lehetnek a fiatalok számára, akik készek minden alkalommal művelni, fogadhat hívásokat gyorsan változó világban, hogy rugalmas és nyitott minden új. Csak ebben az esetben a tanár munkáját hozza elégedettség és az öröm.
Interjú egy tanuló 12 osztályba Alina Lerner
- Mi tetszik legjobban a munka?
- Tanárok munka nagyon érdekes és felelősségteljes. Minden nap hoz valami újat, mindig van lehetősége a kreatív megközelítés a problémák a mindennapi problémákat. Szeretem átadni tudásukat a gyerekek. látni. hogy munkám hasznos, és segít a gyerekeknek.
- Ha megvolt a lehetősége változtatni szakmát, akkor megtette volna?
- Most, miután több éves munka az iskolában, alig tudok elképzelni magam más szerepe, a tanári szakma részévé vált az életemnek. Pedagogika- olyan széles területen, a szakmai és személyes fejlődés, ami tanulni és javítani a szinten lehet állandó. Minél többet dolgozom, annál inkább rájövök, hogy sokkal szeretnék elérni.
- Van egy hobbi. Van valami köze a munkájához?
- Szabadidőmben szeretek lenni a természetben, olvasni, beleértve megismerjék a újdonságok a modern észt irodalom tantárgyak oktatása az iskolában.