Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Pozitív első osztályú tanuló jellemzőit, hogy a bíróság, hogy korlátozza a szülői jogokat a biológiai anyja. Pozitív első osztályú tanuló jellemzőit, hogy a bíróság, hogy korlátozza a szülői jogokat a biológiai anyja. A mutatók leírása vezető szerepét nevelőanyja a gyermek életét, figyelmet fordítunk a sikerek tanulmányt, annak fenntartása érdekében a tanítás az iskola csapata, az egység a szülők és gyermekek. Ez azt mutatja, az arány a fiúk a nevelőanyja, hogy iskolába, a közösség.

Malskaya Svetlana Nikolaevna (malskayas)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Ezt fel lehet használni a diákok a közép-és középiskolás. Ezzel szemben a szokásos jellemzői különös figyelmet fordítottak az összefüggése a gyám és a gyermek, a gyám felelős hozzáállás, hogy a tartalom, a képzés és az oktatás egy kórteremben.

Romanova Nina Alekszandrovna (írásban)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Az anyagot fejlett jellemzőinek átfogó tervet a tanuló vagy büntetés iskolák, melyek könnyen a saját jellemzői.

Kulmuhametova Fanuza Muratovna (írásban)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Ez a funkció 6. osztály diákok tükrözi a funkciók, mint a felelősség, gondoskodás, tisztelet a vének, a jó kapcsolatot osztálytársaival. Több pozitív választ, annak ellenére, hogy a gyenge teljesítmény diákok. Továbbá, ez a tulajdonság azt mutatja, a gyám szerepét a nevelés, az oktatás és az élet a lányok.

Platonova Nagyezsda Vladimirovna (Nadezhda6064)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

A karakterek a gyermeknek adni, a hallgató a „trojka” és nevelő család gondozók.

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Többek között ez a funkció lehetőséget ad a jellemzői a család tanuló. Leírja a családi kapcsolatok, a kivitelezés a felelősség a szülőket, hogy a gyermek számára.

Parilova Tatyana Anatolevna (Tatyana5417)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Az iskolás megtanulja „4” és „5”, családban élő osztályon.

Cam Elena (HelenWein)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

A cikk bemutatja a jellemzőket diplomás, amely követelte a gyámság, feleslegesen. ez egy felkérés a felvételi a felsőoktatásba.

Degtyareva Nataliya Nikolaevna (Ekaterina_Pashkova)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Az anyag hasznos általános iskolában. Ezek a jellemzők a diákok értékelésére a személyes, szakmai adottságok és készségek tudományos és tanórán kívüli tevékenységek.

Krylova Irina Valentinovna (Ekaterina_Pashkova)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Zhidkova Ekaterina Vadimovna (kam-76)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Sachkova Nataliya Viktorovna (ryba1458)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Sachkova Nataliya Viktorovna (ryba1458)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Értékelésének kritériumai fejlesztési személyes adottságok (fejlettségi szinten) hasznos lehet sejteket. vezetője, iskolapszichológus a készítmény a pszichológiai jellemzői a tanuló, valamint a tervezés és a képzés dop.zanyaty és mások.

Pleshakova Natalia (Natalie)

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi

Jellemzői, hogy kivédjék tanuló - jellemző a tanuló - tanár Kölcsönös közösségi
Jellemzői a gyermek a kórteremben

Az elem nem rendelkezik egyértelmű szabályokat a kötet, de leginkább próbálja fel az információt az 1 lap.

Hozzávetőleges minta jellemzői tutored hallgató

  • Személyes adatokat.
  • A tanulási attitűd: felelősségteljes, szorgalmas, szorgalmas, szorgalmas, passzív tanulni, figyelmes tanuló. A tanulás a legjobb erőiket szoruló, folyamatos ellenőrzés, rosszul, nem érdekelt a tanulás.
  • Részvétele az iskola életében. Viselkedés és karakter. A végrehajtás az állami megbízások lelkiismeretesen / sel. A viselkedés egy szerény, vidám, kiegyensúlyozott, melankolikus, alkalmas arra, hogy egy másik befolyása. Tanár követelmények (előadó, figyelmen kívül hagyja, a fegyelemsértés). A kommunikáló társaik (barátságos, ideges, készen arra, hogy segítsen, gonosz, agresszív).
  • A családi kapcsolatok (bizalom, barátságos, lekicsinylő).

A minta jellemzői hallgató tutored

Jellemzői Petrova Nikolaya Ivanovicha született ____, _____ osztályos tanuló középiskolás _________.

Petrov Nikolay képzett az iskolában Grade 1. Gyermek egészséges, aktív, de kevés érdeklődést a tanulmány nem mutat. Abban tanulságok nyugtalan, sokszor zavart. Ugyanakkor van egy jó vizuális memória, akkor képes logikusan gondolkodni.

Petrov Nikolay egy _____ év gyámsága alatt nagyanyja Ivanova KS Claudia Semyonovna fizet kellő figyelmet az oktatási unokája, Nicholas de gyakran elhanyagolt az ellátást a nagyanyja.

kedvező életkörülmények a házban mindig a sorrendben, a tanuló van látva minden szükséges külön szobában felállított egy teljes élet tutored diák.

Boyko Oksana Ivanovna

Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.

A munka a helyszínen

Az általunk használt cookie.

Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.