Jellemzők phr, vagyis az írási unp (hosszú, több jelentést) -

Egy fiú, 8 éves a percepciós halláscsökkenés 3-4 fok. 4 év, amint felismerte a problémát (a szóbeszéd alá fokozatosan) sprotezirovali gyermek hallókészülékek, aktívan részt vesz a surdopedagogs, logopédus, pszichológus, neuropszichológus. Egy további probléma az, ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség). Kezeljük a neurológus, a helyzet javul az elmúlt két következtetést időközzel hat hónap, a diagnózis: „ADHD pozitív dinamika.” Ennek eredményeként mindezen intézkedéseket a gyermek:

1. A hallókészülékek jól hallani és hallgatni (jó gépek és megfelelően beállítva);

2. Jó beszéd, mind a hangok helyesen mondja, kibontakozott. Azok, akik nem ismerik a hallókészülékek beszéd nem érti, hogy problémák vannak a tárgyaláson;

4. Elmentem egy jó Logopedic óvoda, amit egy nagyon, nagyon sokat segített.

5. Ő egy diák rendszeres iskolába. Nyugtalanság biztosan zavarja, de a tanár talált kapcsolatot vele, és segít neki, hogy „elviselni” hosszú és néha unalmas órákat neki. A szavak, a tanár azt mondta, hogy Sasha - közepes, összességében a program felhívja a tanulságokat a munka és tanulni a rendszeres iskolai és az ő osztálya tudott. Általában, mint egy egész, annak ellenére, hogy mi van írva az alábbiakban, mi a tanár nagyon szerencsés. Beletelik egy gyermek készen áll, hogy segítsen neki, képes „megnyugodni” őt, amikor elfárad, és elkezdi mutatni mozgásszervi aktivitást.

Abban az időben a kimutatására halláskárosultak és protézisek is kiadott fogyatékosság, ami adott egy évben. Aztán már folyamatosan bővül. Most jött az időszak a következő pereosvidelstvovaniya. És ott volt a probléma a görbe. Óvoda adta olyan tulajdonságok, mint amire szükség van nem ideális, de nem pusztító. Végén az üzenetet adok teljes szövegét előírások, amelyek meg vannak írva az iskolában. Az én nézőpontomból, ez egy rossz funkciót.

Tanár meggyőz róla, hogy ez egy jó funkció, hogy ha akarnak megszabadulni a baba, vagy tedd az egyes programokat, mások írni. Különösen azt írják, hogy ajánlott a folyosón PMPC (pszichológiai, orvosi és pedagógiai jutalék). Azt is mondta, hogy ő írt leírást a különleges minta, ami neki útmutatást, és a kiválasztott annak szövegét néhány a legpuhább.

Hozzá kell tennem, hogy a gyermek az ellátás és figyelembe kell vennie, hogy mi vagyunk ellenőrzése alatt és gondozása alkalmazottak kötelesek biztosítani a dokumentumokhoz, különösen a szellemi tulajdonjogok.

Én jelentés. Minden jól ment →

Én jelentés. Minden jól ment, nem speciális iskola, nem voltunk kínált. Arra a pontra, azt mondta: írni a középiskolát, és ha kell az egyéni képzés, akkor megy a PMPC. Jellemző olvasási egyfajta elégedettség (mivel úgy tűnt nekem), „nem tud megbirkózni, nem lehet csinálni”, stb, hogy valóban ez megfelelt nekik ...

Nehéz, hogy az Ön konkrét tanácsokat →

ITU egy normális jellemzője →

Jellemző nem túl szép, de →

Sajnálom, hogy fitt és nem üzleti, hanem →

Ha meg tudja magyarázni valamit a félelem ebben a helyzetben. Mit kell tartsa nyitva a szemét?

Büntetésvégrehajtási iskolába. ott →

típusú iskolák már nem, és hogy elkerüljék →

Folytatás Kérdések: 1. Mi →

1. Mi a valószínűsége annak, hogy a teljesítmény alapján az IPR (egyéni rehabilitációs program) levelet, amely előírja, javító- bentlakásos iskolában, vagy egy iskola a hallássérültek számára, illetve a büntetés-végrehajtási iskolai osztály a hallássérültek számára?

2. Még ha írni, sem én, sem a férjem nem tervezi, hogy a gyermeket egy speciális iskolába. Ez nem szükséges - szerint a jelenlegi tanár szerint surdopedagogs, ami a gyermek, nővérem szerint tanár.

3. Milyen következményei vannak annak, amit nem tesznek eleget tett ajánlásokat az IPR? Ez lesz írva, hogy a gyermeket meg kell tanítani egy speciális intézmény, és mi nem? Mi történhet a későbbi tervezés egy fogyatékosság? Az IPR kell nyomot a végrehajtás, illetve be nem tartása.

4. Igaz, hogy a speciális, beleértve a büntetés iskolák nem létezik?

Jellemzői az alábbiakban. Sajnáljuk, hogy sok. Nagyon váratlanul a helyzet nagyon eltérően az agyat nyomja meg a kimondott szó a tanár, és mi van írva a jellemzés.

Pszichológiai és Oktatási jellemzők HALLGATÓI
(Benyújtás az ITU)

Family Leírás:
Család: teljes
Anya: Név
Apa: név
A családi kapcsolatok jók, van egy kapcsolatot az iskola.

Iskola története: A gyermek már a képzés 7 éves általános iskolai tananyag. Jelenleg beiratkozott az 1. évfolyamtól.

Megfelelő mennyiségű iskolai tudás és készségek TRELOVANIYAM PROGRAMOK:

Matematika. összeadás és kivonás műveletek csak támaszkodva egyértelműség, lehetővé teszi egy csomó hibát. Számítógépes ismeretek nem jól alakult. Összetett probléma megoldódott segítségével egy tanár.

Figyelem szétszórt, instabil. A kemény kapcsoló egyik tevékenységből a másikba.

Az órák a fiú passzív, nagyon ritkán találkozik, gyakran zavart. Végezhetnek külügyi, mint a festék. Ez fut lassítva. Lassan megtanulja az új dolgokat, csak többszöri ismétléssel. Abban tanulságok figyelmetlen, gyorsan fárad.

FOKA a pályára AID végre a különböző tanulási tevékenységek:
Ha bármilyen feladat csak együttműködő, egymást követő lépésekben a tanár állandó jóváhagyása és bátorítást. A javasolt feladatokat az aktív kölcsönhatás a tanár. Nincsenek független cselekvés.

A tanulási attitűd és motiváció. Meg van egy instabil tanulási motiváció. Hozzáállás, hogy a siker vagy kudarc a közöny.

Jellemzőinek ismertetése a gyermek: A teljes állomány ismerete és megértése (általános tudatosság) aluli norma.
A kötet a mechanikus memória nem elegendő.
összefoglalja ügyletek kivétellel végez összehasonlítást fogalmak.

DOMINANT Hobbi és Érdeklődés: Sasha szeret modellezni, élvezni látogató klubok a középiskolában. A fiú szeret részt venni amatőr teljesítményt, különösen énekét.

Általános következtetések és megjelenés CHILD. Beiratkozott az ebbe a csoportba 1. évben. Átfogó program törzsanyag nem emészthető. Ápolt megjelenés azonban engedheti meg magának, és a gondatlanság ruhát. Gyakori megfázás.

A következtetés, hogy a gyermek mentális retardáció esetleg kap, még akkor is, ha ez csak zavart vagy túlterhelt, az első PMPC nincs gyerek sem szólt egy szót, minden írott szavaimmal.

PMPC - pszicho - orvosi - pedagógiai jutalék. mert elmegyünk egy speciális óvoda a gyermekek közül bénulás, akkor át kell esniük egy ilyen bizottság, hogy meghatározzák a szint mentális retardáció, spp és lehetőségek tanítani a gyermeket.

PMPC. Psycho - pedagógiai szempontból. Elfogadása. Vita a kérdésekben az elfogadás, a gyermekek formájában családi egység, nevelőszülőkhöz, interakció az ellátás Wow, a férjem majd benyújtani a jelentkezésemet a Hivatal a kibocsátás teljesítményt PMPC.

Amikor mentünk a PMPC én autista gyermek kevés felelős, mert a pszichológiai jellemzői valamit tenni. Ennek eredményeként a sorban állás a logosad csoport mentális retardáció. A gyermek bénulás az utcán, vagy mikor lesz a szabad cirkusz?

KATEGÓRIA Orvosi / gyermek (jellemző eltávolítására fajok 7). 7 eltávolítása a faj, tudom - mondja el. Tettem Sanka PMPC (az eredmények azonban nem ajándékozni). Nem az orvosok nem is kell.

Hány gyerek, annyi fajta bénulás. Minden nagyon egyedi. őt, mint egy élő baba 2 év. amely a norma a gyerekek lemaradnak a rendszerben. zprr megrémít egy kicsit, mert otthon kevés gyermek EPD 1-2 fokkal, és az autó csak a csomagtartó, itt PMPC hogy a héten annak érdekében, hogy.

Mi keresik át PMPC annak megerősítésére, hogy a gyermek tanulhat a rendszeres iskolába. Az iskola most a fogyatékkal élő gyermekek kaptak szorzó. Ez veszteséges adni neked.

PMPC. Kérdem én. Valami beleesett a kábulat. Az anyák a fiúk - a kérdés [547] MamaNatalia. Faragatlanságból hornyok 10 az utcán [509] és Natalia Katyunya. A gyermek bénulás az utcán, vagy mikor lesz a szabad cirkusz?