Job Description igazgató minta

A MUNKAKÖR LEÍRÁSA igazgatója az oktatási intézmény a középfokú iskolai

1. ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK

1.1. Ez a munkaköri leírás határozza meg a feladatait, jogait és kötelezettségeit, a rendező az oktatási intézmény a középfokú iskola (a továbbiakban - a rendező az iskolában).

1.2. iskola igazgatója jelentések közvetlenül a vezető az Oktatási Minisztérium.

1.3. A fő kell egy magasabb szakmai képzés területén a tanulmány „állami és önkormányzati irányítás”, „kezelés”, „Human Resource Management” és munkatapasztalat tanári állások legalább 5 éves, vagy annál magasabb szakmai képzés és továbbképzés terén az állami és önkormányzati gazdálkodás vagy menedzsment és a közgazdaságtan és a munka tapasztalatokra, illetve vezetői pozíciókat legalább 5 év.

1.4. Az iskola igazgatója nevezi ki és menti fel az, hogy a vezetője az Oktatási Minisztérium.

1.5. Az iskolaigazgató által vezérelt:

- A charta az oktatási intézmény a középfokú iskolába;

- belső munkaügyi szabályok;

- Management megrendelések és megbízások kialakulását;

- ez munkaköri leírás;

- munkavédelmi szabályok, ipari higiénia és tűzvédelem.

1.6. Az iskolaigazgató tudnia kell:

- prioritást fejlesztési irányok az oktatási rendszer Magyarországon

- törvények és más normatív jogi aktusok szabályozzák az oktatás, a testnevelés és a sport tevékenységek;

- Az Egyezmény a gyermek jogairól;

- eredmények a modern pszicho-pedagógiai tudomány és a gyakorlat;

- alapvető élettan, higiénia;

- elmélet és oktatási rendszerek vezetési technikák

- módszerek kialakítására alapelemei kompetencia (szakmai, kommunikációs, információs jogi);

- modern oktatási technológia produktív, differenciált oktatás, a végrehajtás kompetencia alapú megközelítés, a képzés fejlesztésére;

- módszerek meggyőzés, érvelés az ő helyzetét, hogy felvegye a kapcsolatot a diákok minden korosztály és szüleik (fő helyett őket), kollégák;

- technológia diagnosztizálni a konfliktus okai, azok megelőzése és megoldása;

- alapjait a közgazdaságtan, a szociológia;

- megszervezésének gazdasági és pénzügyi tevékenysége az oktatási intézmény;

- polgári, közigazgatási, munkaügyi, adóügyi, adójogszabályok tekintetében tevékenységének szabályozására az oktatási intézmények és az oktatás különböző szintű hatóságok;

- alapjait a menedzsment, személyzeti menedzsment;

- alapjait projekt menedzsment.

1.7. Ennek hiányában az igazgató a feladatokat olyan _________________________.

2. FELELŐSSÉGE

Az iskolát felügyelő összhangban a törvényi és egyéb normatív jogi aktusok, a charter iskola.

Ez biztosítja az oktatási rendszer (oktatási és nevelési) és közigazgatási (termelés) az oktatási intézményekben.

Ez biztosítja a végrehajtás a szövetségi állam oktatási standardok és a szövetségi kormány követelményeknek. Generál beiratkozó (tanulók és gyermekek) gondoskodik a védelméről életüket és egészségüket során az oktatási folyamat, tiszteletben a jogokat és szabadságokat a diákok és az iskolai személyzet jogszabályok szerint Magyarországon.

Meghatározza a stratégia, célok és fejlesztése az iskolai feladatok, hogy a döntéseket a program tervezésekor a munkáját, iskolák vesznek részt a különböző programok és projektek, biztosítva, hogy a feltételek az oktatási folyamat, oktatási programok, az eredmények az iskolai tevékenység és az oktatás minőségének folyamatos javítása az oktatás minőségének az iskolában.

Ez egy objektív értékelést az oktatás minőségének a diákok az iskolában.

A Tanáccsal együtt az iskola és az állami szervezetek végez fejlesztési, jóváhagyási és a fejlesztés megvalósítása az iskolai programok, iskolai oktatási programok, tantervek, programok, képzések, tanfolyamok, naptár oktatási menetrendek, alapszabály és szabályok a belső munkaügyi szabályok az iskola.

Megteremti a feltételeket az innováció, biztosítja a kialakítása és megvalósítása a kezdeményezések az iskola alkalmazottai, amelynek célja javítani az iskolai teljesítményt és javítja az oktatás minőségének, alátámasztják a kedvező morális és pszichológiai légkör a csapat.

Keretein belül a hatóság az általa kezelt alapok, amelyek a teljesítményét és hatékonyságát azok használatát.

Meghatározott kereteken belül révén formái munkaerő díjazás alap, osztva a bázis és katalitikus részét.

Jóváhagyja a szerkezet és a személyzeti iskolákban.

Úgy dönt, hogy a személyzet, adminisztratív, pénzügyi, gazdasági és egyéb kérdések összhangban az iskola charter.

Elvégzi a kiválasztása és elhelyezése a személyzet.

Ez megteremti a lehetőséget a folyamatos javítása a munkavállalók szakképzettsége.

Biztosítja a létesítmény a bérek az iskola alkalmazottai, beleértve kihívást jelentő része (díjak, co-payment fizetés (a fizetés), a béreket a dolgozók) kifizetését a teljes tartozás összege a bérek a munkavállalók által meghatározott feltételekkel kollektív szerződés, belső szabályzatok, a munkaerő megállapodásokat.

Megteszi a szükséges intézkedéseket annak biztosítása érdekében, a biztonság és a munkafeltételek, a vonatkozó munkavédelmi követelményeket.

Intézkedéseket tesz annak érdekében, hogy az oktatási intézmények a képzett személyzet, kezelése és fejlesztése a szakmai tudás és tapasztalat, biztosítja a kialakulását személyi tartalék céljára pótlás, az iskolában.

Szervezi és koordinálja az intézkedések végrehajtását, hogy javítsa a munkavállalók motivációjának a magas színvonalú munka, beleértve alapján az anyagi ösztönzők, hogy növelje a presztízse dolgozó az iskolában, racionalizálása menedzsment és megerősítése munkafegyelem.

Ez feltételeket teremt, amelyek biztosítják a munkavállalói részvétel az iskolai vezetés.

Fogadja helyi iskolai szabályok, amelyek a szabványok munkajog, beleértve a létesítmény egy fizetési rendszer, amely a kilátást a képviselő-testület a munkavállalók.

Tervek, koordinálja és felügyeli a munkát a strukturális alegységeinek, tanárok és más iskolai alkalmazottak.

Biztosítja a hatékony kommunikáció és együttműködés a hatóságok, önkormányzatok, vállalkozások, szervezetek, közösségek, a szülők (fő helyett őket), polgári.

Ez egy iskola az állami, önkormányzati, állami és egyéb szervek, intézmények és más szervezetek.

Elősegíti a pedagógusok tevékenysége (tanár), pszichológiai szervezetek és oktatási szakszervezetek, az állami (beleértve a gyermekek és fiatalok) szervezetek.

Ez biztosítja a számviteli, megőrzése és feltöltési képzési lehetőségek, a szabályok betartásának az egészségügyi és higiénés és biztonsági rendszer, felvétele és tárolása dokumentumok bevonása tevékenységek által meghatározott charter iskola, további források pénzügyi és anyagi erőforrásokat.

Ez biztosítja képviselet éves jelentésében az Oktatási Minisztérium a nyugtán, kiadások pénzügyi és anyagi erőforrásokat, és a nyilvános jelentések az egész iskola.

Ez megfelel a szabályoknak a munka- és tűzvédelmi.

Az iskola igazgatója joga van:

3.1. Ahhoz, hogy előírják az iskola munkatársai szigorú végrehajtása minden megrendeléseket.

3.2. Ismerjék határozattervezeteket az Oktatási Hivatal érintő iskolai tevékenységeket.

3.3. Javaslatokat terjeszt az Oktatási Minisztérium a tevékenységéről.

3.4. Kap szolgáltatás elvégzéséhez szükséges információkat ellátásához.

4. Felelősség

Az iskolaigazgató feladata:

4.1. Nem megfelelő teljesítmény vagy kudarc a feladatai ellátásához az e munkaköri leírás - meghatározott határokon belül a munkaügyi jogszabályok tartozik.

4.2. Elkövetett bűncselekmények esetében a tevékenysége során - meghatározott határokon belül a közigazgatási, büntető és polgári törvényhozás Magyarországon.

4.3. Anyagi károk - meghatározott határokon belül a munka és a civil jogszabályok tartozik.

5. MUNKAKÖRÜLMÉNYEK

5.1. Igazgatója a működési mód az iskola határozza meg megfelelően a belső szabályok által létrehozott iskola.