Kapcsolódó cikk technológiai képzést egészséges életmód, ingyenesen letölthető, a szociális háló
FGT koncepció irányozza elő feltételeinek megteremtése minőségének javítása óvodai nevelés, és e célból, egyebek mellett magában foglalja a teremtés óvodai oktatási intézményekben a szükséges feltételek megőrzése és erősítése az egészségügyi tanulók. A modern nézetek az oktatás célja a teljes fejlesztés a gyermek, figyelembe véve a korának és képességeinek egyéni jellemzők, miközben az egészség előmozdításával.
FGT koncepció irányozza elő feltételeinek megteremtése minőségének javítása óvodai nevelés, és e célból, egyebek mellett magában foglalja a teremtés óvodai oktatási intézményekben a szükséges feltételek megőrzése és erősítése az egészségügyi tanulók. A modern nézetek az oktatás célja a teljes fejlesztés a gyermek, figyelembe véve a korának és képességeinek egyéni jellemzők, miközben az egészség előmozdításával.
- Megőrzését és előmozdítását a fizikai és mentális egészségét a gyermekek;
- Oktatási és kulturális higiéniai gyakorlatot;
- Kialakulása kezdeti kijelentéseket az egészséges életmód.
Ahhoz, hogy megoldja ezeket a feladatokat nem csak szükséges, az oktatás terén az „Egészség”, hanem integrálja a problémák megoldását más oktatási területeken. Az „egészségügyi technológia óvodai” In ezzel a témával kapcsolatban egyre sürgetőbb.
Egészségügyi takarékos technológia - egy olyan rendszer intézkedéseket, ideértve a összekapcsolódást és kölcsönhatást összes tényező az oktatási környezet megőrzését célzó a gyermek egészségére minden szakaszában a tanulás és fejlődés.
Három csoport technológiák:
- megőrzése és támogatása az egészségügyi technológiák,
- Műszaki képzés egészséges életmód,
- Javítás technológia.
A tanulás technológiája egészséges életmód tartalmazza:
- Testnevelésórán
- Probléma-game helyzetekben
- Kommunikációs játékok,
- Osztályok „Egészség” sorozat,
- self-masszázs,
- Pont ön-masszázs.
Kommunikációs játékok vannak besorolva funkciójának megfelelően az általuk végzett dinamikus aspektusa a kommunikáció a gyermekek fejlődésére.
- Játék - műanyag improvizáció, a fejlődő képzelet és érzelmileg kifejező mozgások ( „fehérrépa”, „The Butterfly és a szél”, „A játék székek”).
- Játék - tükrök, műanyag párbeszédek párban, hogy dolgozzon a non-verbális kommunikációs készség ( „Sea Wave”, „Mirror” és mások.)
- Tapintható játékok, amikor a gyerekek érintkeznek egymással, egymás kezét ( „Burn tiszta”, „A farkas és a liba”).
Probléma-game igrotrenningi és igroterapiya végzett a szabadidejében, lehetőség van a délutáni órákban. Az idő nem feltétlenül rögzített, attól függően, hogy a meghatározott feladatokat a tanár. Foglalkozás lehet elhelyezni diszkréten a gyermek, méghozzá a tanárok során játéktevékenységeid.
Igorterapiya - az interakció a gyermek és a felnőtt a játék, ami a legmélyebb szinten az értékek folyik egy varázslatos misztériuma összegyűjtése és megerősítése a saját „én”, a sikeres szimuláció a saját, jelen és jövő. Ez egy folyamat, a gyermek élet- és gondolkodás alapvető helyzet benyújtott játékos formában.
Minden osztályban épülnek az egyszerűtől az összetett, komplex váltakozó játékok és gyakorlatok fejlesztése figyelem, az emlékezet, a beszéd, a pihenést.
Osztályok a sorozat „Egészségügy”, lehet venni a nettó ülésein kognitív fejlődés. A foglalkozásokon a gyerekek elképzelései a szerkezet saját teste, a hatóság megnevezését, ami hasznos és káros az emberi szervezetre, valamint az alapvető készségek átadódnak ellátás és elsősegélynyújtás. Ezek a gyakorlatok nagyon fontos az oktatás a gyermek szükség az egészséges életmód.
A legegyszerűbb, érthető és végrehajtása a gyermek egy masszázs és ön-masszázs. Rendszeres masszázs fokozott reflex kapcsolatot kéreg az izmok és az erek, normális izomtónus, van stimulálása tapintásérzetek.
Masszázs mozdulatok használják a tenyér, kéz és az alkar mindkét kezét: simogatás, dörzsölés, enyhe nyomást, bizsergést, pat, hajlítása, kiterjesztése ujjak, mint mindenki, és kiderül.
Használt gyakorlat: lovaglás egy dió vagy egy labdát, hengerelt bordás ceruza, utánzás gördülő Bun, botok, mind a modellezés, összenyomás gumi játékok különböző sűrűségű, és mások.
Masszázs és ön-masszázs ajánlott napi 2-3 alkalommal az osztályban, fizminutkah, sétál. Minden gyakorlat végezzük 8 alkalommal: 4 alkalommal a jobb és bal kéz. Miután minden testmozgás kell tenni pihentető stroke, és kezet.
A használata a DOW egészségügyi pedagógiai technológiák hatékonyabb az oktatási folyamat képezi a tanárok és a szülők értékorientáció, amelynek célja a megőrzése és erősítése az egészségügyi tanulók.
Mindez annak ellenére, hogy a szükséges feltételek jönnek létre a Dow számára, hogy módosítsa a technológia függvényében a specializáció óvodákban.