Képzelet és a kreativitás

Kommunikáció a gondolkodás a képzelet.

- Ilyen gondolkodás lehetővé teszi, hogy megjósoljuk a jövőt;

- képzelet és a gondolkodás előforduló probléma helyzet;

- képzelet és a gondolkodás az motiválja az az egyén igényeihez;

- a folyamat a képzelet áll egységben gondolkodás;

- A képzelet a középpontjában a választás a képet, és középpontjában a gondolkodás - az esetleges új kombinációk fogalmakat.

Képzelet szorosan kapcsolódó munkát.

Kreativitás - egy olyan tevékenység, amely létrehozza az új anyagi és szellemi értékeket.

Fantasia (Gr. # 966; # 945; # 957; # 964; # 945; # 963; # 943; # 945; - imaging) - különböző kreatív képzelet, a kombináció a valótlan valós elemek, a helyzet által képviselt személy vagy csoport nem tartoznak a valóságot, de kifejező vágyaikat.

2.7.7.1. Kritériumai kreatív tevékenység.

♦ a kreativitás olyan tevékenység, amely elvezet egy új eredmény, egy új termék;

♦ mert az új termék (eredmény) állíthatjuk elő véletlenszerűen, hogy az új és a folyamat, mely során a termék (az új módszer, vételi mód és így tovább.);

♦ eredmény kreatív tevékenység nem lehet beszerezni egy egyszerű logikai következtetés vagy intézkedések ismert algoritmus;

♦ kreatív tevékenység, mint általában, nem összpontosít annyira a döntés már valakinek, a probléma, hanem egy független látás és az azonosító az új, innovatív megoldásokat;

♦ a kreatív tevékenységek általában jellemzi a jelenléte érzelmi okból ideje előtt olyan megoldás;

♦ kreatív tevékenység igényel speciális motiváció.

G. Lindsay, K. Hull és R. Thompson találtuk, hogy a kifejezés a kreativitás hátráltatja:

.. - a tendencia, hogy a konformizmus, vagyis a vágy, hogy, mint a többiek, nem különbözik a legtöbb ember körülöttük;

- félelem megjelenő hülye vagy nevetséges;

- félelem vagy nem hajlandó bírálni másokat, mert kialakítva gyermekkori koncepció kritika, mint valami negatív és sértő;

.. - túlzott ego, vagyis a teljes megelégedésére az ő személyiségét;

- az uralkodó kritikus gondolkodás, vagyis célja csak azonosítja a hiányosságokat, és nem keresi a módját, hogy megszüntesse őket ...

2.7.7.2. kreativitás feltételeknek [17].

· Folyékony - a számos ötletet, hogy fordulhat elő, egységnyi idő alatt.

· Eredetiség - képes termelni szokatlan ötleteket, amelyek eltérnek az általánosan elfogadott.

· Rugalmasság - először is, hogy különbséget mutató egyének rugalmasságot a folyamat problémáinak megoldásában, akik egy merevséget a döntést, másrészt, hogy megkülönböztessék az egyes személyeket, akik eredetileg megoldotta a problémát, akik bizonyítani a hamis eredetiség.

· Érzékenység - érzékenység szokatlan részletességgel, ellentmondások és a bizonytalanság, a hajlandóság, hogy gyorsan váltsanak az egyik ötlet, hogy egy másik.

· A metaforikus - hajlandóság dolgozni egy teljesen szokatlan összefüggésben az a tendencia, hogy szimbolikus, asszociatív gondolkodás, a képesség, hogy mindössze nehéz, de a komplex - egyszerű.

· Elégedettség - az eredmény a megnyilvánulása a kreativitás. Negatív eredménnyel, és legyőzi a célja továbbfejlesztése az érzékeket.

2.7.7.3. Szakaszában a kreatív képzelet Mr. Wallace [YUN9].

Grem Uolles 1926 azonosított a következő lépéshez.

1. Előkészületek - £ ormulirovka feladatok és a kezdeti próbálkozások megoldani.

2. Az érlelés - az információk gyűjtése közvetlenül vagy közvetve kapcsolódik a szóban forgó problémára, megszerzése hiányzó információkat.

3. Inspiráció - intuitív betekintést a problémát.

4.Proverka - a vizsgálati és / vagy végrehajtásának megoldásokat.

2.7.7.4. Szakaszában a találmány szerinti eljárás.

PK Engelmeyer (1910) úgy vélte, hogy a munka a feltaláló három aktusok: a vágy, a tudás, készség.

1. Desire iintuitsiya eredetű fogalom. Ez a szakasz kezdődik a megjelenését egy intuitív bepillantást az ötlet és végződik tisztázása feltalálója. Ott valószínűleg a találmány elvét. A tudományos munka e szakaszában megfelel egy hipotézis art - design.

2. A tudás és az érvelés vyrabotkaskhemy vagy tervet. Fejlesztése komplett teljes körű ábrázolása a találmány szerinti. Termelés kísérletek - a mentális és érvényes.

3. Képesség konstruktív kiviteli alakjában a találmány. Összeszerelés találmány. Nem igényel kreativitást.

„Mindaddig, amíg csak a találmányi gondolat (I járnak), de a találmány: együtt a rendszer (II törvény), mint a képviselet a találmány adott, és a cselekmény III ad neki igazi létezése. Az első aktus találmány feltételezzük a második - bizonyítást nyer, a harmadik - azt végzik. Végén az első felvonás - ez a hipotézis, a végén a második - egy ötlet; végén a harmadik - egy jelenség. Az első törvény meghatározza annak célszerű, a második - logikusan, a harmadik - sőt. Az első felvonás ad az ötlet egy második - a terv, a harmadik - cselekmény. "

P. M. Yakobson (1934) különválasztják a következő lépéseket:

1. A szellemi készenlét alatt.

2. A diszkréció a probléma.

3. Az eredete az ötlet - megfogalmazása a probléma.

4. Az a megoldás keresésére.

5. előkészítése a találmány elvét.

6. Az átalakulás áramkör elvét.

7. Adatfeldolgozás és a telepítési találmány.

2.7.7.5. Tényezők zavaró alkotó fantázia [18]

· Kritikátlan elfogadása mások véleményét (konformizmus egyeztetés)

· Külső és belső cenzúra

· A merevség (beleértve sablonok átviteli problémamegoldó algoritmusok)

· Vágy, hogy megtalálja a választ azonnal.

2.7.7.6. Szakaszában a találmány szerinti eljárás

PK Engelmeyer (1910) úgy vélte, hogy a munka a feltaláló három aktusok: a vágy, a tudás, készség.

2. A tudás és az érvelés vyrabotkaskhemy vagy tervet. Fejlesztése komplett teljes körű ábrázolása a találmány szerinti. Termelés kísérletek - a mentális és érvényes.

3. Képesség konstruktív kiviteli alakjában a találmány. Összeszerelés találmány. Nem igényel kreativitást.

P. M. Yakobson (1934) különválasztják a következő lépéseket:

1. A szellemi készenlét alatt.

2. A diszkréció a probléma.

3. Az eredete az ötlet - megfogalmazása a probléma.

4. Az a megoldás keresésére.

5. előkészítése a találmány elvét.

6. Az átalakulás áramkör elvét.

7. Adatfeldolgozás és a telepítési találmány.

2.8.1. Az általános fogalma a beszéd és a nyelv.

Beszéd - történelmileg kialakult formája az emberi kommunikáció nyelve. [19]

Nyelv - jelrendszer, beleértve szavakat jelentésük és a szintaxis - egy sor szabályt, amellyel a javaslatok.

2.8.2. nyelvi funkciót.

1. Az eszközök megléte, átadása és az asszimiláció a társadalmi és a történelmi tapasztalatok. A nyelv segítségével kódoló információkat tanulmány tulajdonságainak a tárgyak, jelenségek, a nyelv, az információkat, amelyeket az előző generációk, tulajdonává válik a jövő nemzedékek

2. A kommunikációs eszközök (közlemény). Nyelv lehetővé teszi, hogy befolyásolja a beszélgetőpartner - közvetlen (adja, mit kell tenni), vagy közvetett (bejelenteni számára fontos információkat tevékenységét).

3. Végre szellemi (észlelés, memória, gondolkodás, képzelet). A végző személy minden olyan tevékenységet, tudatosan tervezi tetteikért, és a fő eszköze megoldásának intellektuális problémák a nyelv

1. kifejező (kijelölés) - valósul meg az ember azon képessége, hogy a beszéd révén tárgyak és jelenségek egyedi neveket.

2. Obobscheniya- amely nem csak az egyén, a szubjektum, és egy egész csoport hasonló tárgy, és a fuvarozó az alapvető funkciókat.

3. Kommunikatsii- információ átvitel, azaz A tudás, az attitűdök és érzések.

3.1. Információ storona- nyilvánul meg a tudás átadása.

3.2. Kifejező oldalon - peredachachuvstv és hozzáállása a hangszóró, hogy a téma az üzenetet.

3.3. Voleizliyatelnaya oldalon - hallgató benyújtása hangszóró kialakítás.

4. Intelligent - meghatározza az utat alkotó és megfogalmazta gondolatait.

5. kifejezések - az emberi képességek révén beszéd továbbítására tapasztalatok és attitűdök az információkhoz és a másik félnek.

6. Impact - a képesség, hogy ösztönözze az embereket a beszéd útján bizonyos cselekvések és tettek.

7. Üzenetek - az eszmecsere az emberek között a szavak és kifejezések.