Kialakulása vezetői tulajdonságok a gyermekek, hogyan lehet fejleszteni a gyermek- tól Z-ig

Az oktatás és a kialakulását vezetői tulajdonságok gyermekekben határozza nagyon korán, vagy inkább a bölcsőből. Tehát a gyermek meghatározott vágy, hogy az első, a legjobb, soha nem adja fel, hogy elérjük a célt, megy előre. Csak a szülők emelni a gyermeket úgy, hogy a jövőben, büszke rá, és látni őt nyerni.

Az oktatás és a kialakulását vezetői tulajdonságok gyermekekben. Hogyan lehet fejleszteni vezetői képességek?

1.Vazhno fejleszteni valamit, ami magával rántja és egy gyermek tehetséges, és nem megy a rovására tanulmányaikat. Semmi értelme betölteni a gyermek extra osztályok, hogy ő nem volt érdekelt. Például, a zene, sok szülő adja, hogy a gyermekek zenei leckéket, zongora, hegedű. A gyermekek megtanulják, és a diplomás zeneiskolák keresztül nem akar. És 90% -a már nem ül a hangszer és a zene iskola emlékezni, mint egy rémálom. Tulajdonú így a körök és szakaszok gyermeknek kell részt venni az öröm és a vágy, hogy elérjék az új ismereteket. Persze, sokan vannak, de a gyerek is éget, lehet kapni a tanárok maguk is verte ki a vágy, hogy tanuljanak, órák rosszul érinti az alapképzés oktatási dolgokat. Változtatások vagy látogató különböző körök, szakaszok, rozvivalok lehetővé teszi a gyermeknek abban, hogy maguk, és a szülők kell neki ezt a lehetőséget.

2. H e megbüntetni a gyermeket csalás. Magyarázza el a helyzet kezelésére, amelyek alapján a hype. Gyermekek csal, mint a felnőttek. Amíg kicsik könnyen észre a csalást. Általában a gyermek megtévesztő, mert félnek a büntetéstől, vagy megszerezni a kívánt tétel (játékok, cukorka, stb.) Kiderül, hogy a gyermek fél, vagy a szülők (ami helytelen elnevezés, mert a szülők tiszteletben kell tartani, és nem félt), vagy másolja őket, mert a család van kialakítva, mint egy modell viselkedését. Tehát az, hogy a gyermek csaló szülő a hibás. Hogyan lehet tanítani a gyermeket, hogy elmondja az igazat? Először is, a szülők kell vizsgálni a modell viselkedését, nem büntetni, vagy szidja a gyereket csalás, megtanulnak kommunikálni, és megvitassák a helyzetet, és pillanatok kapcsolatos megtévesztés. Ahhoz, hogy teljesítse ígéreteit és mutassuk meg a példát következményeinek csalás.

3. A szerepe a számítógép, az internet és a mobil modulokat a gyermek felnevelésére. Vélemények a szülők vonatkozásában számítógépek, az internet és más technológiák vannak osztva:

• „A gyermek az igény, az interneten - a gonosz, élvhajhászás és kicsapongás”;
• „Internet és a modulokat csak ellenőrzés alatt, és ösztönző / jutalom”;
• „Internet annak érdekében, hogy ne zavarja, hadd legyen az utcán, és nem végzik”;
• „Az internet és a számítógép - egy eszköz a fejlesztés és a képzés.”

4. Az ár a pénz. A gyerekeknek szükségük van tudni, hogy a pénz értékét és a munkaerő ára. Míg egy fiatal gyerek kap ajándékba, zseb, és ugyanabban az időben, a szülők nem csak figyelemmel kíséri a gyermek költségeit, de elsősorban irányítani a gyermeket, és megtanítani neki, hogy tudják kezelni a költségeket. Például, ha van egy kétéves gyerek megy a boltba, illetve a gyerek akar, és leve, és a cookie-kat, és cukorkát. A szülők joga van megvásárolni az összes, vagy hajlandó vásárolni, amit akarnak. Azonban a gyermek nem érti, és egy bizonyos ponton, dobott egy hisztit, akkor meg kell, hogy nyugodt a gyerek vesz egy dolog, és általában a kereslet. Hogyan lehet tanítani a gyermeket, hogy kiad vagy választhat több ezer kívánt, és továbbra is elégedett a vásárlás? Ez nem olyan nehéz. Mielőtt kiment a boltba, vagy sétálni, túrák, vidámparkok, stb, tedd a pénzt, hogy a gyermek osztva diák. Ugyanakkor arról, hogy mi minden mennyiségben fog menni: az első dia - a termékeken vtoraya- a bérleti díjat, a harmadik - a ruhák, cipők, stb, és a negyedik - édesség (különösen ozvuchte vásárolni, hogy az egyik dolog). Már a boltban hogy a gyermek a választás: „vásárolni gyümölcslé, fagylalt, sütemény vagy édesség - válaszd ki, de csak egy, azt vette a pénzt csak, hogy az egyik.” Senki sem mondja, hogy a két éves gyermek meg fogja érteni mindent egyszerre, hanem fokozatosan ő hozzászokik, és később, ha megtanulják, hogyan kell számolni a pénzt, és értékelje, hogy képes irányítani a vágyait és képességeit. Ha képeznek az oktatást a gyermek nem kapzsi és gondoskodó ember, nagylelkű, de nem pazarló.

5. Ki kell nevelni gyermekeiket. Hány ember van sok véleményt: nagyszülők, az iskola és óvoda, a szülők maguk. Nos, ha ott is nagyszülő, aki bármikor segít az unokák. Ők is a szülők, akik emelt, és van egy nagy élettapasztalattal. De akár tetszik, akár nem a gyerekek a felelősség, és az időt, ahelyett, 20-30 évvel ezelőtt. Tanítsd meg a gyerekeket, hogy él a jelen és a jövőbe látni, és nem hivatkozhat a régi kánonok és fejlesztés. A kert és az iskolai oktatás az általános követelmények és igények, a szülők is meg kell tanítani az alapokat az élet, az erkölcs és a viselkedés.

6. Karrier és rendelet és a kialakulását vezetői tulajdonságok. Nő, vagy inkább kismamák gyakran hagyják álláskilátásoknak és karrier messze a múltban. Nos, ha egy nő várta a rendelet három évig, de gyakran ez nem egy korábbi munkát lehet elfelejteni. És egy idő után, és egy nő, egy kis gyerek nem akarja, hogy a munka, mert az állandó betegség és váratlan szabadság. De hagyjuk a gyermek gondozása egy nagy lehetőséget, hogy dolgozzon, és tanulni, és még jobb, hogy a pénz. Itt kell a vágy, és az idő és ő lesz. És ha megy vissza a kialakulásához vezető tulajdonságait a gyermek, minden mindennel összefügg. A gyermek megtanulja, úgy például, és másolja a szüleik. Így látta anyám fejleszti diák keres, ahelyett ül egy TV-sorozat, játékok, közösségi hálózatok, a gyermek maga elkötelezett a fejlődés, a vajúdás nem követelmény „mert kell a pénz”, és közhely, mert ez csak könnyen. helyes és hasznos munkát válik természetes motort. És a szülők alapvető szempontja az oktatás és a keletkező vezetői tulajdonságok gyermekekben.

7. típusai vezetők. Vezetői tulajdonságok eltérőek. Ez nem a fizikai erő (gondolom Napoleon, Roosevelt és mások). Nem, hogy képes legyen megvédeni a maga számára fizikailag, a harc, ami nem rossz, de nem a legfontosabb dolog a vezér. A vezető képesnek kell lennie arra, hogy ellenőrizzék a tömeg, hogy képes legyen megtalálni a megközelítés az emberek, hogy képes legyen kezelni őket hozzáértéssel és csendesen manipulálni.

9. A tiltás és rossz hatással. A szülők nem képesek megvédeni a gyermeket a rossz hatásoktól, nem tudja vezetni az egész élet fia vagy lánya kezét, mert nem nem jó vége. Eljön az idő, és a gyerek jön ki a szoknya és te szerencsés, ha nem hagyja, hogy „a szél.” Tanítsd meg a gyermeket, hogy kommunikálni az összes lakossági rétegekre, mint a felnőtt életben nem tudta, kinek kellene beszélni: a mentálisan nem megfelelő, bűnözők, bolondok és hasonlók. Nem szükséges, hogy megtiltsák kommunikálni a gyermekkel, a szomszéd csak azért, mert a szülők alkoholisták, mesét hallgatni a szomszédok, akik börtönben töltött. A szülőknek meg kell tanítani a gyerekeknek megérteni az embereket, hogy van véleménye, befolyásolni az embereket, és nem lehet befolyásolni.

Ha hűségesen teljesíti a fenti szempontok az oktatási biztos lehet benne, akkor mindent megtesz lehet a formáció vezetői tulajdonságok a gyermek. Ön - egy jó szülő és a gyermek növekszik derék ember.