Kidolgozása táncdalnak óvodás
Ramazanova Zalina
Kidolgozása táncdalnak óvodás
Kidolgozása dance gyermekek számára óvodáskortól.
Táncolj kalapok.
(Előkészítő csoport gyermekeknek)
Olasz dal végzett Adriano Celentano.
Részt 6-8 fiúk
Kellékek. vesszők, kalapok
Bevezetés. Gyermekek állni háttal a közönségnek, végezze flicks a jobb kezével.
1 sor - bontakozik ki, hogy a közönség, lengő egyik oldalról a másikra, támaszkodva a cukornád; Mellékesen az egyik oldalon, oldalsó lépés a másik oldalra.
2 húr két nod, sétálni a sétabot
3. tétel - kétszer a bal kezét, hogy levegye a kalap, sétálgatnak a vesszők
Kórus. lépés balra, tartsa be a mellkasát, egy lépés a jobb oldalon
Köröznek a cukornád.
1 sor -, hogy menjen előre, hinta, sétálni a nád.
2. tétel - swing az egyik irányba, majd a másik, támaszkodva a nád, a cukornád sétálni.
3. sor - botot tartó a mellen, hullámosan, a cukornád kap körül
1 sor - Állj vissza egymáshoz, fogta a kalapját a bal kezében, húzza a kar és a láb az egyik oldalon, majd a másik, vándorol, megforduljon. Ismételjük meg ugyanezt újra.
2. sor - egy lépés balra, jobbra lépés, lépés lev oldalán, kezében a botját a mellrészen. Bypass bot körül óramutató járásával megegyező irányba;
Ismételjük meg újra ugyanazt a dolgot.
3. sor - Gyermekek szemben áll a közönség végre flicks a jobb kezével.
Vegye le a kalapját a bal kezével, felemeli azt.
Ritmikus táncot a lányok
(Előkészítő csoport gyermekeknek)
M. Mogilev dal „Én vagyok a legnagyobb”
Részt 6-8 lányok.
Lányok állni két oszlopot különböző oldalain a teremben, szemben a közönség;
Menj tovább a nézők, nem szűnik;
Egyidejűleg végre forgómozgást ritmikus ecsettel a tavasszal, az eredet egyik irányba, majd egy másik
Uralkodik egyik oldalon, majd a másik
Oszlopok egyszerre cserélték kétszer.
1 sor - forgatásával mindkét tenyerét ( „az én windows”) az egyik irányba, majd a másik;
2 stroka- végre egy lépést előre, majd hátra (step „back - itt)
3 vonal - ritmikusan imbolygó, hogy az egyik vagy a másik oldalon.
1 sor - mutatóujjával mutatják
2. sor - derül ki a két kezét a közönség.
3. vonal - azt mutatja, a mutatóujj az egyik irányba, majd a másik
4 vonal - csavart „farok”. köröztek. Ugyanez történt megint.
1 sor - carry létrák, lépcsők ritmikusan egy pedig az utolsó akkord taps;
2 vonal - ugyanezt az ellenkező irányban;
3 vonal - ritmikusan imbolygó az egyik oldalon, majd a másik.
Kórus. Ugyanazt a mozgást ismételjük.
Veszteség. át egymásnak egy kört, megáll az azonos helyen.
1 sor - mutatóujjaival mutatják
2. sor - derül ki a két kezét a közönség
3. vonal - azt mutatja, a mutatóujj az egyik irányba, majd a másik
4 vonal - csavart „farok”. köröztek. Ugyanez történt megint
5 vonal - tapsol elvégzésére az egyik irányba, majd a másik.
Végezze mozgását a jobb lábbal előre hátra, majd ugyanezt a másik.
Refrén ismétlés mozgás végén felemelni egy kézzel, és a másik oldalra.
Dance "Verba Ryasna" (ukrán népdal)
(Gyermekeknek előkészítő csoport az iskolában)
Kellékek. fűzfa
Részt 6 lány és 6 fiú.
Elején a táncoló fiúk állt a falak mentén a központtól, végre lengő és rugós, és a lányok állnak két oszlopban oldalfalai mentén a koncertterem.
Darálás lépése a lányok, hogy találkozzanak egymással, és megfelel a terem közepét vissza a közönség;
Minden szállítására rugós;
Zajlik egy időben, miközben a lány az egyik sor végén, és a másik végén, mielőtt a központ.
1 sor - két lány a közepén megy előre, kitárt karokkal az oldalán;
2. tétel - a két véglet jön össze, és állítsa le a lányok az első lány
3. sor - ugyanez igaz a többi lány ugyanakkor megáll egy létrát, vagyis egy lépcsőzetes módon ..
4. tétel - pripodanie az egyik lábát, hogy a bal oldalon a jobb kezét egy válás, pripodanie az egyik lábát, hogy a jobb oldalon a bal oldali a válás.
Pripodaniem vándorol az egyik oldalon, a karok ki az oldalról
1 sor - lev láb elvenni egyidejűleg hintázzanak két kezét a tetején; Aztán kezet alján
2. sor - az egyik lány az oszlop egy kis kört, a másik pillére lányok egy másik kört;
Raskruzhivayutsya a szobába, és abba tavasszal.
1 sor. fiú megy lassú ütemben, hogy a lányok, bekerülni párok, szolgálja a kezét a kislány;
2 stroka- kéz a kézben, szemben a közönség, gyerekek végre egy lépést egymás felé, majd lépjen egymással:
3. sor - működnek ringató álló párokban, majd örvény.
4. sor - működnek lépést egymással, álló párban, a kezét, minden egyes lépésnél a másik kezét felemeli lépésben hátsó kéz alsó lefelé; swing párban, kézen fogva.
1 sor - a gyermekek köröző párban, gazdaság „fel” az egyik irányba, majd a másik.
2. tétel - körbejárja a lánc tánc fűz; konvergálnak fűz, kezét emelte fel;
3. sor - konvergálnak fűz, kezét emelte fel; egymástól, húzza le a kezét;
4 vonal - párokba egy kört; Ezek egymást; működnek mozgás „csepegtető”; tartott „vorotiki”, lesz egy kör, benne egy fűzfa;
5. sor - konvergálnak Willow emelőkar felfelé;
6. sor - viszont a közönség, felemelte a kezét.
"Dance vicces Pads"
(2 ó fiatalabb gyermekek csoport)
Idegen dal «Holli Dolli»
Részt 10 egér és egy felnőtt - egy macska.
Kellékek. hajpántok a fülek és farok a hab a habszivacs.
1 sor - a gyerekek futnak nyérc (sátor nerc egér); állni egy lépcsőzetes módon; váltás a lábáról, kezét láncolva a vár;
2 vonal - forgatjuk az egyik irányban és csavaró a farok;
kapcsolja be a másik irányba, és csavarja a farok;
3. sor - tapsolnak; egyik lábát a sarok, akkor a másik; köröztek;
4. sor - az egér állni, és rettegnek (fél a macska, aki aludt abban az időben); macska felébred, és húzódik; egér ebben az időben zömök és fagyasztva;
5. sor - macska, lopakodó mozgása mozgójárdák, és keresi az egerek; shrugs, nem találta őket megy vissza aludni egy székre;
6. sor - az egér állni örvendezzünk és tapsolnak;
viszont az egyik oldalon, és csavarja a farok;
kapcsolja be a másik irányba, és csavarja a farok;
könnyen ugrik, és örvénylett a helyszínen;
7. sor - a macska felébred, és húzódik, az egér futni, és elrejti egy hole in one
8. sor - a macska belép a terem közepét, ő vetette fel a kezét, és keres egerek, vállat von és a levelek, és az egér kinézek lyukakban.
Anya Dance csirkék és a fiatal csirkék
A dal „Mi a vicces csirke”
(A fiatalabb gyermekek 2. csoport)
Részt 8-10 gyerek (csibék, anya - tyúk.
Kellékek. sárga svájcisapka, tojás.
A dal „Little csirke”
Bevezetés: tyúkanyó hív fiatal madarak;
gyerekek egyik elfogy - a tojásra és méreteit az főtt szelet.
1 sor - a gyerekek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat; örvény;
2. tétel - gyerekek végre rugós ugyanakkor csapkodó kezét;
Tedd egyik lábát a sarok, majd a másik lábát;
1 sor - - gyerekek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat;
2 vonal - clap az egyik irányba, majd a másik;
3. sor - prognuvshis előre szimulálni ivóvíz;
4. tétel - gyerek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat;
5 húros -prisedaya, Peck szemek.
1 sor - a csirkék követik egymást át a csirkét; rugós stop és működtetni;
2. tétel - az anya - tyúk megveregeti a fejét minden gyermek; gyerekek végre lemezeket a mellkas előtt;
1 sor - - gyerekek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat;
2 vonal - clap az egyik irányba, majd a másik;
3. sor - prognuvshis előre szimulálni ivóvíz;
4. tétel - gyerek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat;
5 húros -prisedaya, Peck szemek.
1 sor - a gyerekek lassan zömök, utánzó alvás;
2. tétel - felébredek, és lassan emelje fel a kezét a nap.
1 sor - - gyerekek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat;
2 vonal - clap az egyik irányba, majd a másik;
3. sor - prognuvshis előre szimulálni ivóvíz;
4. tétel - gyerek hullám szárnyaikat ugyanakkor bélyegzés az egyik lábát, majd a másikat;
Következtetés. gyerekek futva anyám, és vált az egész csirkét.
Táncolj a napot.
A dal „süt a nap mindenki számára”
(Táncolj a középiskolás kor)
A dal „süt a nap mindenki számára”
Részt 10-12 gyerek.
Az itt használt kellékek. napok színes öntapadó zhotltogo színű sugarak sárga szalagok.
Gyermekek állni egy lépcsőzetes módon, kezében a mellkas szintjén napok.
Bevezetés: gyerekek végre rugós, viszont a ház test az egyik irányba, majd a másik irányba.
1 sor - négy lépésben in situ, kétszer hajtjuk végre rugóval terhelt; 2 sor - ismételjük azonos;
3. sor - négy lépésben in situ, kétszer hajtjuk végre rugóval terhelt;
4. tétel - körözés helyett, karok előrenyúlóak
1 sor -, hogy tegye a lábát a sarok az egyik oldalon, ugyanabban az időben hajlító jobb a nap, majd ugyanezt a bal oldalon. -2 alkalommal
2 vonal - billen egyik irányba, majd a másik irányba;
3. sor - vándorol, miközben a nap a mellkas előtt
1 sor - tegye a nap a földre; szállítására rugós;
2. sor -, hogy menjen előre, megáll, végre egy rugós;
3. sor -, hogy menjen vissza, hogy maradjon közel a nap, rugós elvégzésére; vándorol, kéz felemelkedik.
1 sor -, hogy tegye a lábát a sarok egyik oldalon, míg hajlító a nap, és akkor ugyanazt a másik irányba. -2 alkalommal
2 vonal - billen egyik irányba, majd a másik irányba;
3. sor - vándorol, miközben a nap a mellkas előtt
1 sor - a gyerekek megy egy kört, gazdaság előtt napok;
2. tétel - gyűltek össze egy kört, és elment a helyüket;
3 vonal - csókot az egyik irányba, majd a másik irányba.
1 sor -, hogy tegye a lábát a sarok egyik oldalon, míg hajlító a nap, és akkor ugyanazt a másik irányba. -2 alkalommal
2 vonal - billen egyik irányba, majd a másik irányba;
3. sor - vándorol, miközben a nap a mellkas előtt; megáll, napok felkelnek
(A óvodáskortól)
Részt 10-12 gyerek
Kellékek. kalapok hab, lovak
1 sor - gyerekek végre ringató egyik oldalról a másikra;
Közben a fiú és a lány két oldalán a csarnok jumping fitball - lovak; lovak kötve egy rack-;
2 vonal - extenziós lépés az egyik oldalon, oldalsó lépést a másik oldalon;
3. sor - párban fordult egymáshoz a gyerekek tegyék kezüket a vállát, és elvégzi lengett az egyik irányba, majd a másik.
4 vonal - vándorol páronként a földön komló.
1 stroka- ritmikus tapsol az egyik irányba, majd a másik irányba
2 stroka- ugrik szimuláló egy kört lóháton
3. sor - ujjmozdulatot elvégzésére „Ó, Kay”
1 sor - elvégezni a mozgás „körömreszelő” párban vándorol
2. tétel - a fiúk fél térdre ereszkedett, lány, kezében a fiú karját komló bypass fiúk;
3. sor - végre egy mohó mozgás pár egyik kezével, aztán a másik kezét, majd a két kéz húz a - 2-szer;
4 vonal - könnyen mozgatható páronként oldalán galopp körül a szobában.
1 stroka- ritmikus tapsol az egyik irányba, majd a másik irányba
2 stroka- ugrik szimuláló lovaglás;
3. sor - ujjmozdulatot elvégzésére „Ó, Kay”;
Vissza a helyüket; szólisták ülni lovakat. A gyerekek két csoportra oszthatók; Egy csapat gyerek szomszédos egyik szólista és egy másik, és menekülni a zenei hall
„Tánc a malacok.”
A dal „Zöld Boots úgy döntött, hogy egy disznó”
(Gyermekeknek második fiatalabb csoport)
A dal „Zöld Boots”.
Részt vesz. 8-10 fő.
Kellékek. kalapok malacok.
1 sor - Végezze rugós;
2. sor - az egyik láb tapossa, show cipő; trapp a másik lábát, mutatnak eltérő cipő. ;
3. sor - végre „kis lemez”.
1 sor - ugrás;
2. sor - tömöríteni a mindkét kéz ujjaival;
3. sor - tapsolnak;
1 sor - a gyerekek körbe-körbe;
2. tétel - ülj le a földre, sírás utánzó
3. sor - vállrándítással vállukon;
1 sor - ugrás a két lába van.
2. sor - tömöríteni a mindkét kéz ujjaival;
3. sor - tapsol - ismételte 2-szer;
Helyére kerül, és ülni a földre, kezeket fel.
Jellemzői egészségügyi program és legegyszerűbb módszer a fejlesztési tisztában kell lenni azzal, hogy a wellness program - ez nem egy sor terápiás és profilaktikus vagy sporteseményeken. Az is.
Didaktikai fejlesztése a folyamatosan közvetlen oktatási tevékenység a kognitív fejlődés az előkészítő csoport, amelynek témája „Journey.
Interaktív fejlesztése nyelvi fejlődés a diákok az idősebb csoportban Jellemzők Szabad interaktív tábla interaktív tábla jelentősen bővítik a bemutatása az oktatási információkat. Ez lehetővé teszi.

Módszertani fejlesztések a projekt „Az út az iskolába” A projekt „Az út az iskolába,” megpróbáltuk, hogy összekapcsolják a kreatív erőfeszítéseket a tanárok, logopédus és az óvodai szakemberek létrehozni.
Vélemények a módszertani fejlesztések Mindannyian művében szembesült azzal a ténnyel, hogy meg kell írja meg a véleményét módszertani fejlesztések. Szeretném megosztani a kollégákkal.