Kiigazítása első osztályosok az általános iskola gyermek betegsége kapcsolatos általános iskola
Diagnózisa első osztályosok. alkalmazkodás nehézségeit az általános iskolában
Kiigazítása első osztályosok általános iskolába
Diagnózis a gyermek kapcsolata az általános iskolában
adaptációja első osztályosok
Alkalmazkodás a gyermek az iskolába - egy meglehetősen hosszadalmas folyamat. Nem egy nap, nem egy hét szükséges egy kis diák elsajátította az iskolában az igazi. A fő szerepet létre kedvező pszichológiai légkör az osztályban, nem kétséges, tartozik a tanár. Azt kell, hogy folyamatosan dolgozik, hogy javítsa a szint a tanulási motiváció, hogy a gyerek akart iskolába menni, ez volt a vágy, hogy tudás megszerzésére. Az osztályfőnök olyan helyzetet kell teremtenie a gyermek siker az osztályban, a szünetben, a tanórán kívüli tevékenységek, a kommunikáció odnoklas? Hervadt.
Nem minden a srácok ismerik a magatartási szabályokat az iskolában. különösen a gyerekek haza. Ezért először a követelmények az osztályfőnök is okozhat egy természetes ellenállás, a negatív érzelmi reakciót. A nehézséget okoz orientáció az iskolában, amíg az iskola nem megismerjék hely tanulás és a kommunikáció.
Első osztályosok megismerik egymást, és kapcsolatokat építeni az osztálytársakkal, meg nevét és személyes jellemzők a gyermekek.
Hideg fejjel nagyban enyhítésére és felgyorsítja az alkalmazkodási folyamat az első osztályos általános iskola. Ehhez a diagnózis felállításához, azonosítani a gyerekek az alacsony alkalmazkodási és végezzen megelőző kívüli munka leküzdésére helytelen alkalmazása gyermekek iskolai és bevonják őket a csapatban.
9. táblázat mutatja paramétereit adaptációja első osztályosok az iskolában, és a szintek azok megnyilvánulása: a gyermek hangulat (7 kijelző szint); kapcsolatba társaik (6 szint); kognitív tevékenység (5 szint); fegyelem (6 szint); agresszió reakció, düh (6 szint); szorongás (5 szint); motoros aktivitás a változást (4. szint); általános egészségi (5 szint); teljesítmény (4. szint).
Tanár kiválasztja a legjellemzőbb megnyilvánulása a gyermek szintjén mind a 9 mutató az alkalmazkodás. Ordinal szinten egy pontszám számát. A pontok összeadódnak, és ez határozza meg a szintet alkalmazkodás.
Diagnózis kapcsolat az első osztályos általános iskola
Az utolsó név, gyermek neve _____________________________________________
Születési Age ___________________________ __________________
School száma __________ ___________ Class dátuma ___________________________
№ szintű adaptáció index
Gyermekek, akiknek alacsony az alkalmazkodás, lehet sorolni a „veszélyeztetett”. A gyermek „veszélyeztetett” tele van olyan diagnosztikai formában.
Az utolsó név, gyermek neve ___________________________________________
Születési Age _________________________ ________________
School száma _______________________ ________________________ osztály
iskolai alkalmazkodási nehézségek
1. A viselkedés _________________________________________________
2. A képzés _______________________________________
3. Vannak jelei hajlam gyermek egészségügyi problémák (megfelelő stressz). szorongás, nagy fáradtság, ingerlékenység, túlzott figyelmetlenség, koncentrálási, nyugtalanság, diszinhibíció, zavartság, harag, sírás, makacsság, harciasság, agresszió, nyugtalanság, fejfájás, étvágytalanság, rögeszmés szokások (rágás körmök, stb ..).
4. Panaszok a szülők (megfelel a stressz). túlzott fáradtság iskola után; alváshiány; alvászavarok; félelem a sötétben; magány; engedetlenség; konfliktusokat; ésszerűtlen emelkedés a hőmérséklet; rossz étvágy; hányinger; mozgásszervi betegség; intolerancia éles hangok, hő, fülledtség, hideg; izzadás; allergiás reakciók; ágybavizelés; egyéb panaszok.
Általános tájékoztatás a család és a feltételeket a gyermek életében
1. A család típusa (teljes, nem teljes) ____________________________________
2. A gyermek szülei (név, vezetéknév, apai, iskolai végzettség, foglalkozás, munkahely)
3. A gyermekek száma a háztartásban, koruk _____________________________
4. A jelenléte a család többi tagja ___________________________________
5. Az élet anyagi feltételei a család ______________________________
6. Életkörülmények ___________________________________________
7. Már a gyermek helye a foglalkoztatási és rekreációs _____________________
8. A természetben a családi kapcsolatok (kedvező, kedvezőtlen, a források az utóbbi)
Kiigazítása első osztályosok az általános iskola diagnózisa gyermek kapcsolat az általános iskolai
Diagnózis konzultáció fejlesztési tevékenységek
Javaslatok az oktatási pszichológus L. Belkin és a szülők első osztályosok iskolai adaptációja. Hogyan segíthet a gyermek és szülei?
Tanévben végzett 236 diák az általános iskolában, köztük 62 első osztályos és 174 diák fokozat 2-4
Ajánlások a számítógépek használata az általános iskolában
Magyarázó megjegyzés A legfontosabb feladata az oktatás az általános iskolákban
Játék technológia az osztályteremben egy általános iskolában
Integrált leckét az általános iskolában
Számítástechnika az általános iskolában
Pedagógiai és módszerek elsődleges kialakulása, teljes idejű