Konzultáció a témája a korai felismerés a baj - a siker kulcsa a munka a család, letöltő
Boldog az, aki boldog otthon.
A formáció a baj a családban befolyásolja a következő tényezők:
Beszélni egy gyermek egy diszfunkcionális család, az azt jelenti, hogy azt mondják:
- mik a gyermekek pszichológiai és pszichopatológiai jellemzői vannak kitéve túlzott válasz baj az otthoni;
- Hogyan működik a család bajban a gyermek hajlamos a fellángolások reagálni mindenféle diszfunkcionális tények
- mint a gyermek árthatnak családi nyugalmat, mert a szülők irritáció, harag, türelmetlenség, hogy viszont a család diszfunkcionális, az utóbbi viszont lehetne tovább súlyosbítja a mentális állapota a gyermek;
- hogy kell, legalábbis általánosságban, hogy a tanárok, hogy segítse a gyermek, mert - nem bűnös, hogy élt a diszfunkcionális család környezetben.
Tanárok kell figyelni, hogy a külső megjelenés, a gyermek viselkedését.
Jellegzetessége a megjelenését és viselkedését a gyermek. nevelkedtem helyzetben elhanyagolása a felelősség a szülők, a következők:
- Fáradt, álmos pillantást;
- egészségügyi-higiéniai elhanyagolása;
- tendencia, hogy ájulás, szédülés miatt a krónikus alultápláltság;
- mértéktelen étvágy;
- növekedésben, retardált beszéd, motoros fejlődés;
- magára a figyelmet bármilyen módon;
- túlzott igény bensőséges
- kifejezése agresszió és impulzivitás, amely helyébe az apátia és a depressziós hangulat;
- kapcsolati problémák társaikkal;
- tanulási nehézségek.
Jelek a fizikai bántalmazás a családban:
- félelem a gyermek;
- kifejezett félelem felnőtt, szorongásos tünetek formájában kullancsok, szopás hüvelykujj, ringató;
- félelem, hogy menjen haza;
- állatkínzás;
- a vágy, hogy elrejtse az oka a sérülések.
Proceedings egy diszfunkcionális család
A munka a helyreállítása a nevelési funkciója a család
- A testek belső ügyek;
- Division Ifjúságpolitikai;
- A foglalkoztatási szolgálatok;
- Bizottság a Bizottság a kiskorúakat.
- Panaszok és alkalmazások a polgárok;
- Anyagok megsértésével kapcsolatos;
- Mutatók a negatív hatása a diszfunkcionális család egy gyermek:
Megsértése povedeniya- 50%
- csavargás;
- agresszivitás;
- rendbontás;
- lopás;
- zsarolás;
- bűncselekmény;
- Etikátlan viselkedés;
- Nem megfelelő válasz a felnőtt megjegyzések.
Fejlődési rendellenességek - 70%.
- alulteljesítés;
- ideggyengeség;
- A személyes higiénia hiánya;
- Kiegyensúlyozatlan lélek;
- betegség;
- alultápláltság;
Jogsértések kommunikáció - 40%
- Konfliktusok a tanárokkal;
- Konfliktusok osztálytársaival;
- Konfliktusok a szülőkkel;
- A gyakori használata nem hivatalos nyelv;
- Nyugtalanságot vagy hiperaktivitás;
- Kapcsolat a kriminogén csoportok.
- Hatékony intézkedéseket befolyásolni diszfunkcionális család:
- Kötelező alkoholizmus kezelésére;
- Megszűnése a szülői jogokat;
- tanácsadás;
- Nevelési tanácsadás a szülőknek;
- nem kormányzati szervezetek segítenek;
- Hatása a médián keresztül;
- Az egészséges életmód támogatása;
- Propaganda a családi értékek;
- Létrehozása érdeklődés klub;
- Állandó mecenatúra;
- Ingyenes étkezés biztosítása a hátrányos helyzetű családok gyermekeit;
- Ingyenes kezelés és a rehabilitáció a gyermekek az ünnepek alatt;
- A kölcsönhatás az összes szolgáltatás a korai felismerés és egyéni megközelítés problémák megoldása minden család.
Irányok és munkaformák problémás családok
Technikák dolgozó hátrányos helyzetű családok
- Meggyőzés - magyarázat és bizonyíték pontosságát és torzításának bizonyos események vagy elfogadhatatlansági a cselekvés.
- Erkölcsi támogatást - a hátrányos helyzetű családok gyermekei, ha a gyermek úgy érzi, felesleges, szükségtelen.
- Folytató érdekes tevékenység - annak érdekében, üzleti, ami vezet a sikerhez, hogy megerősítse a hitet a saját erőt.
- Hajlandóság érezni - ez gyakran hiányzik a diszfunkcionális család.
- Az erkölcsi gyakorlatok kialakulását erkölcsi tulajdonságait.
Milyen kérdéseket lehet kérni a tanár a szülő egy diszfunkcionális család az interjú során?
- Mit tudok mondani jó egy tinédzser? (Ehhez a pszichológiai helyzetben, hogy a szülei, így azokat szövetségesei.)
- Mi Aggódom ez? (Az a dolog, hogy a tárgya a hívó szülők az iskolába, jönnek a haza, a vita a szülői értekezlet.)
- Mi, a mi állítólag okoz ennek a negatív jelenség, az a tény? (Azt jelenti, hogy őszinte legyek, és ezért felfedi a valódi oka)
- Milyen intézkedéseket kell hozni a részét az iskolában? (Kidolgozása a közös stratégia és taktika az oktatás és átnevelés)
- Néhány általános követelmények, az általános elvek az átmenetet a gyermek kell tartaniuk, hogy az intézkedések hatékonyak legyenek? (Ebben a helyzetben, a szülők nyíltan pártját a tanárok és aktívan segít neki.)
Ajánlások dolgozó pedagógusok hátrányos helyzetű családok
- Diszfunkcionális „nehéz a szülők” szükség van egy speciális megközelítést, ha foglalkoznak velük. A művészet kommunikál az ilyen szülőket meg kell tanulni, bemutatva a maximális tapintat, a türelem és a tudás.
- Nem vállal kockázatot, ha végez otthoni látogatás a család alkoholizmus, a drogfüggőség. Veszélyes lehet. Meghív egy képviselőt a szülők bizottság, egy pszichológus, a Bizottság tagja gyermekvédelmi.
- Időben tájékoztatja az érdekelt személyek felelősek a tényeket beteg gyermek a családban, a szülők megsértették jogait.
- Egyedi munkaformák a leghatékonyabbak, ha foglalkoznak a függő a szülők.
- Elfogadhatatlan gondatlan, elnéző vagy túl hivatalos közleményt az ülésen, valamint a vádakat, megfélemlítést ultimátumot. Ellenkező esetben hozzon létre egy pszichológiai akadályt, ami miatt az emberek nem lesznek képesek érzékelni akár teljesen ésszerű javaslatokat.
- Egy olyan helyzetben, amely veszélyezteti az életét és a gyermek egészségére, szükséges, hogy tegyen lépéseket, hogy megakadályozza a negatív hatást a szülők, akár a nélkülözés a szülői jogok.
Ugyanakkor tudatában kell lennie, hogy lehetetlen következtetéseket levonni egyik mutatója. Csak egy átfogó tanulmányt a család fogja látni a valós képet, hogy mi történik.