Kultúra beszéd, amit a meghatározás a beszéd
KULTÚRA beszéd
↑ Kiváló felbontású
Hiányos meghatározás ↓
Kultúra beszéd
nagyfokú tulajdonjoga a szabályok szóbeli és írásbeli irodalmi nyelv, valamint a tökéletes képes használni kifejező nyelv jelenti a különböző kontextusokban a kommunikáció. Ez nyilvánul meg, mint egy sor tulajdonságot a beszéd - a pontosság, tisztaság, tisztaság, a következetesség, stb beszéd kultúra tanult nyelvészet és a pszichológia, áll a stilisztikai, Phonostylistic, lexikális, logikai, pszichológiai, erkölcsi és etikai kultúrát. Általánosságban elmondható, hogy része a szellemi kultúra az emberek, és tartja magát az évszázadok, mint egy tökéletes modell szövegek, írásbeli és szóbeli (a rekord). Az iskolában beszéd kultúra alakul ki a tanulságokat az irodalom és a nyelv, az etika, a retorika.
↑ Kiváló felbontású
Hiányos meghatározás ↓
KULTÚRA beszéd
↑ Kiváló felbontású
Hiányos meghatározás ↓
KULTÚRA beszéd
Ezek hangminőséget feltételezzük, hogy a magas szintű közös emberi kultúra fejlett kultúrában a gondolkodás, a tudatos szeretet nyelvén. Indikátor beszéd kultúra javára világít birtokában. nyelv, a rum-fix és a felhalmozott kulturális hagyományok az emberek.
Az első szóbeli kommunikációs készség gyerekek megtanulják a családban, a deszkák. intézmények, hanem rendszeres. szervezett beszéd képzés indul az iskolában (lásd. A fejlesztés a beszéd). A tanulmány a nyelvtan az az alap, egy raj épült a nyelv tudománya az iskolában. Nyelvtani kíséri a különböző szókincs munka, hozzájárulva nemcsak a nyelvi fejlődés a diákok, hanem hogy dolgozzon ki a gondolkodás, gazdagítják az új elképzelések és ötletek. Fontos javítására K. p. íródnak munka nyelve (diktálás, prezentáció, összetétel), stilistich. sportfoglalkozások meg van nyelvi. és irodalmi. körökben.
Együtt nyelvoktatás vezető szerepet a fejlesztés a C. p. játszik wk. Természetesen az irodalom (lásd. Irodalom iskolában), valamint a tanórán kívüli olvasási és az osztály munkáját az irodalomban. Megismerése, az iskola irodalmi normalizált beszéd, a diákok mozog a passzív aktív felfogása annak használatát, javítja a beszéd. Ez az, ahol az iskola és a család jön könyvek, magazinok, filmek, t-p, rádió, TV.
Irod Rosenthal D. E. Kultúra beszéd, M.; Kérdések a beszéd. Szo a. 1-8, M. 1955-1967; Tényleges problémák beszéd kultúra, szerk. VK Kostomarov és LI Skvortsova, Moszkva 1970 Ozhegov S. I. Lexikológia. Lexikográfia. Kultúra beszéd, M. 1974; Lvov M. R. fejlődési tendenciákat beszéd tanulók. 1 - 2, M. 1978-1979; Beszédet. Beszédet. Beszéd, M.; Avanesov RI Rus. Irodalom. kiejtése, M. 1984.
↑ Kiváló felbontású
Hiányos meghatározás ↓