Labor tevékenység a gyermek életében, a szociális háló a pedagógusok

Mit jelent a munka korán? Akár munka aktivitása preschoolers lehetséges? Függetlenül attól, hogy nem fosztja meg a gyermek a gyermek? A szülők gyakran fel ilyen kérdéseket.

Általában kevés szülő bízik a gyermek legalább egy felnőtt munka otthon. És úgy tűnik, az első, hogy ez rendben van, hogy a gyermek teljes mértékben meg kell etetni, patkolt, kezelt kedvesen. Ugyanakkor meg kell hozzá egy kis felnőtt élet elemek, a munka megfelelő terméket, és a gyermek teljesen átalakult.

Először is, az iskola előtti gyerekek, kezdve a évben, megpróbálják utánozni a felnőttek - ez egy elismert tény. És ne félj, hogy a padló törlő, sőt követett peremyvaniem, árt a babának.

Vagy például itt, a téli reggel, apa beindítja a motort és húzza ki a kefével tisztítsa meg a készüléket. Szinte minden gyerek elkezd nyafogást, hogy ő is, kapott egy ecsettel. Ügyeljen arra, hogy dicsérjem a gyermek a kezdeményezést. Ha különleges eszközök a baba, akkor csak dicséretet. Nem csak, hogy a gyermek részt vesz a munkaügyi tevékenységet, akkor is részt vesz kollektív. A gyermek úgy érzi, felelős ideje eltávolítani a havat. Idővel meg fogja érteni, hogy milyen irányba és milyen mozgások csinálni hatékonyabban, és íme - a tél végén, apa, hogy gratulált az Advent egy új asszisztens család.

Természetesen ezek a szervezetek még mindig elég kezdetleges, de az tény, hogy a megjelenés - rendkívül pozitív fejlemény.

Nem szükséges, hogy elvegye a kezdeményezést a gyermek, mint a kor, amikor a vágy, hogy kezdeményezésére a tevékenység semmivé, szinte a kor iskolába lépéskor.

Ügyességi folyamatos rendelkezésre állását a szempontból, és a képességét, hogy megvédje keletkezik pontosan az óvodáskortól, 6-7 év.

Előfordul, hogy a szülők vigyáznak a gyermek túl sok, azt mondja: „Nos, ő egy gyerek, ez volt a gyerekkori!”. Ami még gyermekkorban? Amellett, hogy a rózsaszín íjak és édességet az arcát, gyermekkor - egy időben az élet, amikor a gyermek hagyjuk az összes vagy majdnem az összes, hogy nem káros az egészségre. Ezzel a dolgozat, mint a szülők általában egyetértenek. Azonban teljesen megfosztott foglalkoztatás, helyettük a különböző játékok. És itt felmerül a kérdés - Van-e különbség a gyermek munka a játék? A gyerekek maguk, mint általában, ezt a különbséget nem láttam. Ezek nevetve játszhat bújócskát, vagy felzárkózás, és mosolyogva a fültől fülig, hogy segítsen, például tanárok takarítás a játszószobában.

Sok óvodások nem látok semmi baj azzal, amit a szobában szétszórt játékok. Ez csak a gyerekek túl oltalmazó szülők. Természetesen a tanárok gyakran van, hogy egy része az oktatás, mint a munka óvodások magukat. Súlyos esetekben is szükséges bizonyítani, hogy a szülők, hogy valóban szükség van, és hogy a tanár, kérve a gyermek gyűjteni játékok, nem tűzte ki, hogy kihasználják a gyermek, de csak nemes, oktatási célra.

Ezen kívül, a gyermek válik pszichológiailag stabil. mert úgy érzi, annak jelentősége van: ő kapta a fontos feladat, hogy végre, és most látni az eredménye, hogy a munkaerő - a tiszta szobában. Miután megkapta ezt az élményt, és felbecsülhetetlen értékű tudást, akkor „el fogja vinni a tömegek”, azaz, hogy elmondja az osztálytársaikkal, amit tett, hogyan segített egy felnőtt néni tanár. Része van az önzés, de most ez a tulajdonság lehet irányítani javára, a gyermek jövő. Ez válik rugalmassá és kommunikatív, mert jó dolog minden bizonnyal szeretné megosztani, benne rejlik minden emberi lényben, de ez az iskola előtti években látható olyan tisztán. Olyan érzés, mint egy hős. És, mint már említettük, a gyerekek - szörnyű povtoryushki, így nem meglepő, hogy a következő alkalommal, amikor valaki másnak a gyerekek kérni a tanár, hogy segítsen neki a tisztítást, hogy ugyanerre a sorsra érzelmek, és pontosan ugyanazt a büszke, majd a többiek.

Végül megjegyezzük, hogy a képességek átruházása működik óvodai pedagógusok általában nem jelentkezik probléma. Nehézségek lépnek szüleikkel. Ezért, ha egy szülő, ne ess kétségbe, ha távol van a baba, akkor hallani, hogy hozott egy vödör vizet, vagy öntözés a virágok. Ez kötelező és szükséges valamennyi az oktatási folyamat, amely minden érintett számára előnyös.

Ha pedig a gyermekpszichológus kérdezni, hogy bármilyen munkát tevékenység óvodáskorú gyermekeknek szükségük van, a válasz nem lesz valami, mint ez. A pszichológusok úgy vélik, hogy a foglalkoztatás önmagában nem óvodások, mivel nem tesz különbséget a munkaerő, és hogy dolgozni, mint egy játék. úgyszólván a munkaerő csak feltételesen. Tart legalább 5-6 év. Elérésével ebben a korban a gyerekek pszichológiailag kész elfogadni a munka, mint egy komoly üzleti, és hajlandó rendszeresen részt venni benne.

Ráadásul kezdik felismerni a jelentőségét az eredmény a folyamat, amely korábban nem volt világos számukra, ők már képesek felmérni a saját teljesítményét, valamint meg kell felelniük a munkájukat, vagy sem.