Lecke a matematika és a magyar nyelv - a nevét számokkal matematikai

Object (orientáció): matematika, magyar

Életkor: 6. osztály

Helyszín: class

• Oktatás: a dúsítási ismeretek rendszerek adott téma a magyar nyelv és matematika, konszolidáció fogalma pozitív és negatív számokat, amikor megalakult a képesség, hogy megfelelően használja beszéd számokkal a folyamat megoldása matematikai és nyelvtani feladatok;

• oktatási: a fejlesztés megfigyelés és gondolkodás, a kitartás és kitartás a célok elérésével, kreatív képességeit;

• iskolai: emelése érdekében, a szeretet és tisztelet a pácienseknek.

Felszerelés: multimédia projektor, laptop, monitor, csúszdák, kártyákat.

1. megszervezése a pillanatban?

Matematika tanár: Hello.

Tanár magyar nyelv: Hello srácok. Üljön le.

Ma egy szokatlan leckét. És ez szokatlan, hogy ezeket a leckéket még nem: a magyar nyelv és a matematika egyidejűleg. És - a második, mi jön, hogy látogassa meg a tanárok iskolánk, hogy hogyan dolgozunk. Remélem működni fog komolyan, válaszoljon egyetlen teljes választ. Ma van egy végső tanulság nevében a szám, és meg kell ismételni mindent, amit tanult a hónap folyamán, valamint előkészíti az ellenőrző diktálásokkal. Rögzíti az aktuális dátumot és témája a leckét.

Matematika tanár: az órákat matematika mindig beszélni, ahol akkor lehet alkalmazni, a tudás, a vizsgált anyag. Például földrajzórákat lesz képes megtalálni a skála a történelem tanulságait hasznos koncepció a koordináta tengely, a tanulságokat a fizika képesnek kell lennie arra, hogy konvertálni egy mértékegység a másikba, stb

És ma meg akarjuk mutatni a kapcsolatot a tárgyak a magyar nyelv és a matematika. Miután minden leckét hívjuk számok, törtek, különböző kifejezések, de nem mindig megfelelő. Ebben a leírásban még egy oszlopot, amely segít, hogy beszéljen rendesen. De, sajnos, nem minden csepp. Például, hogyan kell helyesen olvasni a frakció. (Írd fel a táblára, és hagyja vége előtt a lecke)

A mai leckében ismételjük meg a koncepció pozitív és negatív számokat, és a szemközti egész számok, hogy működjön együtt a koordináta tengelyen.

Írja le ezt a számot a leckét témát egy notebook a matematikában.

3. Mester a magyar nyelv: És mikor a tanulságokat a magyar nyelv, állunk szemben a számok?

(A válaszok: lépésének időpontját, számát gyakorlatok, az oldal szám értelmezése.)

Srácok, fontos, hogy ne csak a helyes számot kell hívni, ugyanilyen fontos, hogy képes legyen hozzáértő levelet matematikai kifejezésekkel. Hadd most dolgozni. Ahhoz, hogy a tábla megy. a többi meg van írva a notebook.

Szókincs diktáló: koordináta vonal, negatív szám, skála, egy pozitív szám, arányának frakció (az írási - magyarázat orfogramm)

Matematika tanár: Te írtad a matematikai fogalmak, emlékezzünk, hogy mit jelent.

A) - Milyen számok úgynevezett pozitív? Negatív?

- Melyik vonalon hívják koordináta?

- Hogy van egy pont O (0)?

- Amennyiben a közvetlen pozitív számok találhatók? Negatív?

- Ha a szám pozitív, akkor mi lesz az ellenkezője a szám?

- Mi több ellentétes 0?

- Milyen számokat nevezzük egész?

B) - Név pontok koordinátáinak E, F, K, P (rajz a táblán). Jelölje meg azt a pontot ebben a sorban koordinátákkal szemben adatokat.

- Keresse meg az m.

- Hívja a számot, ellenkező adatokat.

- Milyen pozitív számok; negatív számok; egészek.

- Írja le a notebook pár egymással szemben számokat.

Tanár: magyar nyelven: És mi osztály tört számok?

Student: frakcionált számok vonatkoznak mennyiségre.

Milyen más számok a képernyőn? (Integer)

Abban a pillanatban, mi már majdnem mindent, ami a szám, mint egy része a beszéd. Mondjuk, srácok, ez volt a legnehezebb a tanulmány a szám, ha hibáztunk?

Diák: A legnehezebb dolog volt indukáló vegyület számokkal.

- Igen, valóban, a legnehezebb volt a csökkenés a számokkal. Most csökkenni fog a kifejezés 697 könyvet. Ekkor két ember a feladatot a kártyákat (1. függelék)

Készíts egy mondat a mondat egy ferde helyzet.

(Ebben az időben, ellenőrizze a javaslatok)

Jól van, jól felszerelt ezt a feladatot.

Math tanár (Slide № 2):

- Keresse értékeit kifejezéseket.

- Mi ezeket a példákat a közös bennük? (Válasz: 40)

Tanár: magyar nyelven: már valaha azon, hogy miért a szám 40 a neve? Miután 50 - öt tízes, 70 - hét évtizedben. Ahogy történt ábrán a 40? Ez majd megmondja. (Tanulói) (függelék № 3).

Matematika tanár: Most írjunk füzetükbe kisszámú diktált. Az alábbi állítások írja le a számokat a két oszlopot, az egyik oszlop egy „+” jel, és a többi - a „-” jel.

Numerikus diktálás: (diktál a tanár a magyar nyelv)

- A legnagyobb mélysége a Balti-tengeren 459 méterre, a Azovi-tenger - 14 méter.

- Kedvező körülmények között, a fenyőfa eléri negyven méter.

- A legnagyobb mélysége 1637 méter Bajkál-tó.

- A maximális magassága az Ural hegység 1896 méter.

Matematika tanár: Mi van?

Diák: egy "+": 40 méter, 1896 méter;

A "-" jel: 459, 14 méter, 1637 méter.

Matematika tanár: Pontosan. Megmagyarázni.

Tanár: magyar nyelven: Srácok, kérjük írja meg nekünk, és mi még nem beszéltünk olyan kardinális számok? (A kollektív)

Ismét, a figyelmet, hogy a képernyő (Dia száma 3)

Mindaddig, amíg az osztály működik a javaslatok 1 végrehajt egy feladatot a hátoldalon a tábla (hangsúlyozni azokat a szavakat, amelyek nem illeszkednek a kollektív számokkal) (Függelék 4. számú)

Kollektív számokkal kombinálva főnevek jelölő férfiak, gyerekek, fiatal állatok és főnevek csak többes számban.

Matematika tanár: És most a feladat is, a egész: egy rajzot, meg egy mondás vagy közmondás (képeit mutatja Diák száma 4-9), a gyermekek válaszolni)

- Hét egyik ne várjon;

- hajsza két nyulat, akkor nem fogja elkapni;

- 7-szer intézkedés, egyszer vágj;

- Nincsenek 100 rubelt, és 100 barátok;

- Egy feje jó, de két - jobb;

- két kanál zabkását nem eszik.

Bravó! A feladat kezeli tökéletesen.

És most térjünk vissza a frakciókat. Hogyan tudja olvasni őket?

(Gyermekek olvasni frakciók)

Tanár: magyar nyelven: vagyok egy leckét figyeli a kiejtést számok, és meggyőződésévé vált, hogy a tudás a téma van sikeresen alkalmazták nemcsak az osztályban a magyar nyelv, hanem a matematika órákon. Remélem, hogy a földrajz, a biológia és egyéb órák akkor nem térhet el a kiejtés szabályai.

4. Az eredmények a leckét. Becsüli a leckét.