Lecke a varjú és a róka

Tárgy: I. Krylov. Fable „A holló és a róka”

Cél: a gyermekek nevelése az őszinteség az őszinteség, szerénység. Ismerje kifejező olvasás.

Láthatóság: meséket rögzíti mesterek a szó, a portré Ivan Krylov.

1. Bevezető beszélgetés.

2. Figyeld a mesét a rögzítés által végzett mesterek a szót.

3. A rövid beszélgetés, hogy tisztázza a mélység hallgató megértését tartalom hallgatott mesék. |

4. Reading Fables diákok és magyarázatot az ismeretlen szavak és kifejezések szemantikai elemzés. [

5. előállítás a kifejező olvasási (meghatározását mese erkölcsi felosztás és minden egyes rész a tetőkárpit, a meghatározása logikai feszültségek; szünetelteti arány).

6. a felvétel meghallgatása meséket és kifejező olvasás az összes hallgató mese

7. Olvassa el a mese az emberek.

8. A végleges beszélgetést.

Legend Markup rám, mint: a logikai stressz Én egy rövid szünet; II Átlagos szünet; III hosszú szünet; A lassulás; gyorsuló ütemben.

1. Mielőtt elkezdi a munkát a mese „The Crow és a róka”, a diákok emlékszik, mi a mese, hogy elolvasta, amit satu van nevetségessé, és tanította mindegyik.

2. Aztán tájékoztatja a téma a leckét, és a diákok a felvétel meghallgatása mese.

3. fokának meghatározására tartalmának megértését gyermekek mesék tartott beszélgetést miért Lisitsa elkerülte Crow? Válasz a diákok is valahogy így: mert a róka volt ravasz, és Raven hülye, hitt a blandishments rókák.

4. A mese magáról olvas minden tanuló határozza meg, hogy az összes szót és kifejezést érteni, használja lábjegyzetek a szövegre.

Általában a gyermekek kérdéseket vet fel az ilyen szavakat: sügér, csalni, szilárd, nem tárolja. Annak eldöntésére, hogy a diákok jól érti a bizonyos kifejezések, mi helyettesítheti a mondat szoros értelmében a köznyelvi kifejezés a mesében:

- Ravasz, borjak, hízelgett. Akit mondta a mesében? (Körülbelül a róka).

- Ahogyan az a szárny? (Werth farok).

Akik nem keresnek - „csökkenti a szem”; nagyon hangos - „teljes szívvel”; Elvesztettem a gondolkodási képességet egyenesen - „fordulni a feje?”; Eltűnt, eltűnt - „ez volt”; vált nehéz lélegezni - „légvétel filched”; talált véletlenül, különösebb nehézség nélkül -

5. előállítás kifejező olvasás Fables. Azt mutatják a képet Crows szolgáltatásai:

- Írja le, mi Crow megjelenésében (nagy madár feje, szárnyak és a farok -. Fekete, a többi tollazat -. Piszkos-szürke csőr hosszú, vastag).

- Tudunk Holló legszebb madár? (Nem).

- Mi. Fox azt mondta róla?

A válasz erre a kérdésre kell szelektíven értelmezi:

Kedvesem, milyen jó!

Mi a nyak, hogy a szemét!

Talk, így jobb, mese!

Kaki e feathers! zokni!

- Ki hallott a holló? Mi a hangját? (Hiba, ő nem énekel, és károgja).

Hozzáteszem, hogy az Ravens kiáltás hangzik, mint egy kombinációja „autó-autó.”

- És mi a helyzet a hang Ravens Fox?

Szelektív olvasás:

- És bizonyára kell lennie a hangja egy angyal!

- Mi Fox annyira magasztalt Crow? (Ahhoz, hogy a Ravens helyen ;. Lisitsa mint volt szüksége, hogy Crow „énekelt”, és leesett a sajt).

- Ha Fox magasztalta, mint bárki más, nem törekszik a becsület és dicsőség lenne képes elérni a célját? (Nem). Modest nem hallgatott rá, és maradt volna közömbös, hogy a dicséret,

- Aki a legtöbb elítélt és kinevették Krylov mese?

- Milyen szavakkal kifejezni az alapötlet a mesében? (Szelektív olvasás a részen, ahol a mellékelt erkölcs).

A diákok kevés megértést a kifejezés jelentését „de ez nem a jövő, és a szíve egy turmix mindig megtalálja sarokban”. Meg kell magyarázni, hogy az erkölcsi a mese a szó - „hízelgés szörnyű, ártalmas,” beszéltünk erről sokszor. „Hányszor mondta a világnak”, de nem támogatja, hogy „nem a jövőre nézve.” És a szíve egy turmix mindig megtalálja Area, azaz Bár vannak szerelmesei hízelgés, mint a varjú, és hízelgők, mint a róka.

6. Olvassa el a mese diákok gyakran kíséri fejtámlák alkatrészek tökéletesíti kifejező olvasás.

1. távolság valahol Isten küldött egy darab sajtot;

Lucfenyő Vorona felhalmozódnak,

A reggeli volt teljesen teljesül,

Igen pozadumalas és sajttal a szájában tartotta.

Ezt a részt kell olvasni, hogy jellemezze a hangját „pozadumavshuyusya” Crow értékes lelet a szájban.

II. A baj blizehonko Fox futott;

Hirtelen a sajtos szellem a róka megállt:

Fox lát sajt, róka sajt elfogták.

Csal a fa lábujjhegyen ruhák;

Ő csóválja a farkát, miközben szemét Crows

És azt mondja, annyira édes, alig lélegzett.

III. „Kedvesem, milyen jó!

Mi a nyak, hogy a szemét!

Talk, így jobb, mese!

Melyek a tollak! Mi egy zoknit!

És bizonyára kell lennie a hangja egy angyal!

Sing, Svetik, nem kell szégyenkeznie! Mi van, ha, testvér,

Amikor ilyen szépség és énekelek neked szeretője -

Elvégre, ha azt kellett volna a király-madár! "

Ha olvasod ezt a részét a mese van szükség, hogy felfedje a természet a Fox, amely szemérmetlenül hízelgett Crow; Felhívom a tanulók figyelmét a rengeteg szót az utótag kedveskedés: nyak, szemek, tollak, az orr, a hang- és a jelzőt »angyali«.

Itt és rejtve, visszafogott levegőt. Minden replikák hízelgő beszédek végén felkiáltójellel, erősíti az érzelmi feszültség a jelenet. Mindegyik felkiáltás Ismerős igényel hosszú távú pszichológiai szünet. Végül is, minden replika Fox számított. Dicsérte a „nyak”, vagy „szemét” csúnya varjú, ő várja a választ.

Crow minden alkalommal találkozik Lise némi mozgás: „Mi egy nyakát!” (Kiderült fej), hogy „a szemét”! (.zakryvaet szem), stb A ravasz, élvezve a benyomást, amely létrehoz egy buta Crow neki hízelgő szavakat, és várja a választ szünet után), továbbra is laposabb.

IV. Veschunina dicséret, hogy viszont a fej,

Joy .zobu légvétel filched -

És barátságos szavakat Lisitsyn

Raven károgott minden távolság torkán.

Ebben a részben a szárny felhívja Crow kedvezőtlen színben. Milyen öröm jött Fox blandishments! „A öröm a begy dyhane- filched”, hogy nem tudott ellenállni,”ének»-«minden varjak károgott a torokban."

V. Sajt esett - vele volt gazember.

7. Ezután a hallgatók meghatározhatják a teljes olvasata az egész ötlet a mese

- Mi egy mesét emlékeztető ezt a mesét? (Garshina Tale "Frog-utazó").

- Mit veszünk észre ezekben a munkákban? (Condemned ambíció. És a varjú és a béka „szenvedett”, mert a szeretet a dicséret).

Akkor azt javaslom, hogy a gyerekek olvasni egy közmondás írt a táblára, és magyarázza, hogy melyek alkalmasak a mese. „Higgy a szemednek túl, ahelyett, hogy valaki másnak a beszédek”, „A nyelv a Medoc, és a szív - kéreg a jég”, „A hízelgés nincs becsület.”

Következtetések elolvasása után a mese „The Crow és a róka”.

1. Crow tudnia kell, hogy ez csúnya. Meg kellett hinni a saját szemével, hanem a blandishments a Fox.

2. Raven Fox azt mondta a kedves szavakat, és ő csak várt, hogy ő károgott, és a sajt esett.

3.Lest és becsület - a koncepció az ellentétek. Hízelgő - negatív jellemvonást, őszinte - pozitív. Amennyiben hízelgés, nincs becsület. Fox hízelgett. Raven hazudott, mondván, hogy szép volt. Amennyiben hízelgés, van egy trükk, egy csalás.

- Melyik ezek a tulajdonságok (felhívjuk a figyelmet, hogy a gyerekek egy írást a táblára) jellemzik Fox és Crow van? (Hízelgő, hiába, ambiciózus, őszinte).

- Amit az emberek szeretnék látni Krylov? (Őszinte, szerény)

Példabeszédek és közmondások.

1. Meg kell hajolnia, hogy egy italt a vízsugarat.

2. Egy furcsa kenyér nem nyitotta ki a száját, és korán kelni, így a bányásztak.

3. Szeretnél enni sütemény, így nem ül a kályha.

4. Ki nem lusta szántani, annak érdekében, hogy megszülessen, és kenyeret.

5. fáradozás nem, akkor nem fogja megtalálni a boldogságot; nem vetnek, sem nem gyűjt a szüret.

6 Ígéret - igen, adott szavát - elvégzésére.

7. Nincs semmi dicsekedni, ha minden esik a kezét.

8. Hamar munka ritkán jó.

9. fogant, de tenni anélkül, hogy az elme és a lélek.

10. Mouth szántani vállán nyelvet.

általános iskolai tanár