Lecke a világ a témában - What a wonderful world ...
- Hogy a diákok az eredeti koncepció az egész természet, élő és élettelen természet
- Tegyünk a gyermekek a Red Book;
- Szélesíteni és mélyíteni a gyerekek ismereteit az állatok és növények találhatók a területen;
- Ápolják a természet tisztelete.
I. Szervezeti kérdések.
II. Bevezető beszélgetés. (Dia száma 1) bemutatása.
Nézd, kedves barátom,
Ez körül?
Sky világoskék,
Süt a nap arany,
Szél levelek játszik,
Cloud lebeg az égen.
Field, patak és a fű,
Hegyek, a levegő és a levelek,
Madarak, állatok és erdők,
Thunder, köd és a harmat.
Az ember és az évszakban -
Ez az egész. (Nature)
Élünk, egy nagy ország - Magyarország. A természet gyönyörű, mesésen gazdag altalaj. Között a hatalmas kiterjedésű van egy sarok, ahol született és él. Ez - a szülőföld, ez a hazát. Megtanulják róla! Minél jobb egy személy ismeri a földet, annál inkább szereti.
III. Ismétlés téma: "Nature".
(A gyerekek ülnek a csoportosan, a két kártya asztalok, amelyhez töltse ki az óra alatt)
- Az órák a világ tanulmányozzuk a természet. És mi a természet?
- Nézz ki az ablakon. Mit látsz ott?
- Nézd ablakpárkányra az osztályban, látod?
Nyáron, úszás a folyó, a tó, néhány - a tengerbe. Megnéztél eső, szivárvány, nézd meg a madarak. Tehát, az erdő és a folyó, és az ég, és a belélegzett levegő és a víz, amit iszunk, az eső és a hó - az összes ilyen jellegű.
Van kártyákat az asztal, hogy a kártya számát 1 és végezze el a feladatot.
Ellenőrzése a diát. (Slide № 3)
Egyes képviselői a természet már rögzítik a csoport az élővilág (az élettelen természet csoport).
Ellenőrizze a csapatmunka. (Az első csoport felolvassa, míg a másik kiegészítés).
- Ne feledje, hogy szükség van a növények és az állatok él? (Levegő, víz, élelmiszer, hő és fény.) (Dia № 6) Készíts egy következtetés a dián.
Gyermekek tekinthető rendszert, és megállapítjuk: nem hő és fény, levegő nélkül és vízi lények nem tudott élni.
IV. Fizkultminutka (dia № 7).
V. biztonságossá vizsgálták.
- Mi a természet?
- Mi a természet?
- Mi vonatkozik az élettelen természet?
- Mi tartozik a természet?
- Adjon három példát élő és élettelen természet.
- A férfi felemelte a gazdag termés a búza. Búza - egy objektum a természet, vagy az emberi terméket? (Búza - a természet része.)
- Melyik terméket még egyszer a természet része:
a) a tégla ház;
b) ágynemű törölköző;
c) Stein;
(Textília törölköző Eleinte egy növény.)
VI. Új üzenet. Környezetvédelem. Ismerete az állatok és növények a Vörös Könyv.
- Tetszik filmeket. Mi tetszett?
- Egyszer, régen, az emberek nem rendelkeznek szinte semmit, mi van most. Nem voltak mezők, gazdaságok és gyárak. Nem volt a technológia és a modern lakások. Nem volt ismerős számunkra cipőt és ruhát.
Az emberek életét függ a kiszámíthatatlan természet.
De fokozatosan megváltoztak a dolgok. Az emberek nem voltak területek, gazdaságok és gyárak. különböző gépek hozták létre, ők építették a házat. És az emberek kezdték úgy érezni, hogy azok erősebbek nála. Sőt, a férfi úgy döntött, hogy meghódítsa a természet. Fegyveres technológia, elképzelte magát mindenhatónak, úgy döntött, hogy ő nem a bolygón van kitéve.
(Dia száma 8-9) De ahogy telt az idő, és az emberek kezdték felismerni, hogy nem. Alávetettség természet vezetett a levegő- és vízszennyezés. Destruction a talaj, az erdők pusztítása, a kihalás sok növény- és állatfaj. Az emberek kezdték felismerni, hogy nem uralják a természet fölött, és egyszerűen megsemmisíti azt.
Kiderült, hogy az emberek még mindig sok a szálak kapcsolódó környezetben. Megöli. Ők maguk is elpusztulnak.
- Tehát ki legyen az ember - a fia a hódító természet vagy őt?
- Ma fogunk beszélni a könyv, ez a könyv nem teljesen normális. Binding szín ebben a könyvben - piros (Slideshow 10-es számú).
- Gondolod, hogy szimbolizálja a piros? Ez a riasztás, veszély, figyelmeztetés. Úgy, mint a jelzőlámpa figyelmeztet: „Vigyázz! Előfordulhat baj. "
Ebben a könyvben vannak az állatok és növények, amelyek örökre eltűnnek. És ha nem védi a növények és az állatok fogott a Red Book, hogy meg fog halni. Az üdvösség lehetetlen külön intézkedés nélkül: ban vadászat, a természet védelméről tartalékok miatti aggodalmak szaporodásukat.
- Nézzük megismerkedhet néhány ritka állatok, amelyek szerepelnek a veszélyeztetett.
Csíkos hiéna (dia №11) - Nagyon ritka éjszakai állat. Ez lakja be a sivatagi területek Közép-Ázsiában és a Kaukázuson túli. Ebből táplálkozik, mint amennyi szükséges, fogása teknősök, és nyáron jön a dinnye, ami enni dinnye.
Amur tigris (dia №12) - maradt fenn csak a vastag a távol-keleti tajga, ahol a vadászat vaddisznó és szarvas. (Slide № 13)
Kuril tömítés (dia №14) - lakója távoli Kuril-szigetek. Mint a többi tömítések, táplálkozik különféle halak.
Kula (dia №15) - állományok legeltetés Kulan csak most Türkmenisztán tartalékok. Most Kulan elhelyezésére az új helyen.
Szikaszarvas (dia №16) - élt csak a távol-keleti tajga. Ki az állandó sok helyen.
Gazellák (dia №17) - él a sivatagban Közép-Ázsia, Kazahsztán és Azerbajdzsán. Ki ez a gyönyörű antilop tenyésztették speciális óvodák.
(Dia №18) Amellett, hogy nagy állatok, mint veszélyeztetett és felsorolt madarak: fehér daruk, rosy gull, vándorsólyom, és a rovarok: a méh Carpenter, Lumberjack ereklye.
- Miért van néhány állatok nagyon kevés a világon, vagy eltűnik?
A század elején gyakorlatilag kiirtotta hatalmas állatok, mint a bölények (dia №19). Ők végzik a fehérorosz erdőkben. Csak az állatok élnek állatkertekben - 48 db. Erre azért volt szükség, hogy sürgősen menteni a bölény. Ők is megjelent a tartalék - a Bialowieza erdő. Elege télen, ügyelve arra, hogy az állatokat nem fáj, gondosan őrzik, különösen a fiatalok. Bison mentett, de ez volt 80 éves.
(Dia száma 20,21) védelem a növények és állatok - a probléma az állam, és most itt vagyunk veletek tud segíteni az állatok?
(Dia №22) Nézd meg az ökocímkét, amely szabályok vannak ábrázolva őket?
Te is, tudja ajánlani a saját szabályait. (Slide № 23)
VI. Házi feladat. A lényeg.- Döntetlen ökocímke, mondd meg neki, amit képvisel. (Slide № 24)
- Mit tanultál ezen a leckét?
- Mi a természet?
- Mi a természet?
- Mit gondol, az ember a király a természet, vagy annak egy részét? Miért?
- Mi az a Vörös könyv? Mert mi teremtette?
- Hogyan segíthet a természet?