Lecke beporzás

Tárgy: beporzás.

Cél: hogy megismertesse a hallgatókkal a folyamat lényege a beporzás a virágos növények, hogy hozzák nyilvánosságra az érték a beporzás.

- ellenőrizze Lejárat tudás a különböző típusú virágzat keresztül azok gyakorlati alkalmazása;

- alkotják a következő fogalmakat: beporzást, beporzás, keresztbeporzás;

- hogy megismertesse a módszerek beporzás a virágos növények;

- nyilvánosságra érték beporzás;

- hogy egy ötlet a különböző növényi adaptációk, hogy egy adott típusú beporzás;

- nyilvánosságra keresztbeporzás előnye képest önbeporzás.

- hogy egy ötlet jelentőségét mesterséges beporzás a mezőgazdaság számára.

- kialakulását ökológiai műveltség a tanulók a szerzett ismeretek alapján a biológiai minták, összefüggések élő szervezetekre

- oktatás az ökológiai kultúra és gondolkodás;

- oktatás a diákok a természet tisztelete;

- továbbra is formálja a diákok ismereteit a dolgozó természeti tárgyak;

- továbbra is a fejlesztés a képesség, hogy végre egy biológiai mintát;

- fejleszteni a képességét, hogy összehasonlítsák és következtetéseket levonni;

- A logikus gondolkodás a diákok.

Részletek lecke: kombinált.

Módszerek: verbális (történet, beszélgetés); vizuális (tárgyak elosztása tanulók); gyakorlati (használat kártyák útmutatást meghatározásában tárgyak vázlat, azonosító jellemzőivel).

Berendezés: táblázat: „Virágzó növények és szervei”, „A generatív szervek növények virágzás szoba és dísznövények, herbáriumi önbeporzást, szélporozta és a fajoknál a rovarok, virágmintás; film "beporzás"; oktató kártyákat.

1. szervezése az időt.

2. Ellenőrzés házi feladatot.

3. frissítése tudás.

4. Tanulmány az új anyag.

5. védelme az új anyag.

6. Következtetések a leckét.

7. Házi feladat.

Ellenőrzés jelen, a diákok készségét az órára (jelenlét tankönyv, notebook, írószerek, stb.)

2. Ellenőrzés házi feladatot.

Egyéni munka a kártyákat.

Hívom a két diák, és nekik egyedi feladat a kártyákat. A gyerekek csinálni a fórumon, vagy ül ingyen az első tétel.

Az osztály két csapat.

Feladat csapat 1-es szám hívom gyógynövényként, a tanítványok - ez virágzat.

1) Immortelle -. (Whisk).
2) Fekete bodza -. (Shield).
3) Vízi bors -. (Brush).
4) Angelica officinalis -. (Napernyő).
5) Az orbáncfű rendes -. (Curl).
6) tekercs -. (Ear).

Feladat csapat 2-es szám hívom a növény, és a tanítványok - virágzat.

1) Bird cherry -. (Egyszerű kefe)
2) Szőlő -. (Hard kefe)
3) Primula -. (Egy egyszerű esernyő)
4) Sárgarépa -. (Bogaras virágzat)
5) Psyllium -. (Single fül)
6) Árpa -. (Vegyület tüske) (a helyesen kitöltött feladat 1. forduló - 6 pont)

Feladat csapat 1-es szám van szükség, hogy gondoskodjon a szavakat a megfelelő sorrendben, hogy a javaslatokat.

1) szárak, elágazó, - van kapcsolva, hosszúkás, kefe, virágzat.
(Brush - egy elágazó virágzat egy karcsú szár.)

2) Mi, szinte minden ami - ez egy virágzat, rendezett, sík, egyetlen, esernyő, virágokat.
(Umbrella - a virágzat, amelyben a virágok találhatók szinte ugyanabban a síkban.)

3) virág, s, csutka on, - ez, virágzat, sűrű, megvastagodott, üljön tengely.
(Spadix - virágzat megvastagodott a tengely, amelyen a virágok ülnek szűk.)

1) Gabonafélék, szár, tüske, amely mellett virágzat végén elrendezett virágok.
(Kol - virágzat gabona, amelyben a virágok vannak elrendezve mentén végén a szár).

2) Csészealj, kosár, a, expandált, alakú, virágzat.
(Basket - virágzat fejlett csészealj alakú.)

3) beporzás virágzat, a virágok, a valószínűsége növekszik.
(Virágzat növeli a valószínűségét, beporzás virágok.)

(A helyes a feladat végrehajtása az ötödik forduló - 3 pont.)

1. Milyen virágzat magában musiknote? (Shackle).
2. Milyen virágzat van rejtve a legnagyobb emlős a világon hal-szerű test, amelyen a hátsó sorsolás kút? (Brush).
3. Mi virágzat, bár csak részben lehet speciálisan felszerelt játszótér előtti tárolási és elsődleges feldolgozása gabona? (Spadix, pajzs, curl).
4. Mi a virágzat jelen lehetnek, bár részben a foci vagy hoki játék? (Head).

1. Milyen virágzat lehet elrejteni az eső? (Napernyő).
2. Mi a virágzat lehet enni, bár csak részben, a vacsora alatt? (Panel).
3. Helyezze vissza a harmadik betű a szó volt, amely egyetlen mozdulattal meg a csípés, és kapsz egy virágzat? (Pinch - őr.)
4. Tedd a kosárba csak egy betűt, és akkor kap a virágzat. (Basket - kosarat.) (A helyes a feladat végrehajtása az ötödik forduló - 4 pont.)

A beszélgetést az osztályban:

- Mit gondol, miért a porzó a fő részei a virág? (Válasz: Az elsődleges funkciója a virág kialakulását gyümölcsök és semyan.No sem corolla vagy csészelevél reprodukciós nem vesznek részt, így a többség a virág a porzó és a bibe belsejében portok megérik és fejleszti a pollen és portok porzós szál felemeli a kívánt magasságba ..).

- Mi a jelentősége a pollen? (Válasz: részt vesz a szaporodás).

* További információ. Már az ókorban a piacokon a babiloni, majd később az arabok eladott porzós virágzat a datolyapálma fák - kétlaki növény. Milyen növényeket nevezzük kétlaki? (Válasz: amikor a hím virágok található az egyik növény női és a másik). A beszerzési porzós virágzat a termős virágzat lógott között pálmafák. Pollen porzós virág eléri a megbélyegzés termős virágok, és a beporzás történt, ami a magas hozam gyümölcs a datolyapálma.

Nézzük meg, hogyan megporzott virágokat a természetben, és hogyan az átadása virágport a porzó a megbélyegzés.

- Ne felejtsük el, hogy mi az elsődleges funkciója a virág? (Válasz: virág - a generatív szerv a növény, így a fő funkciója reprodukció, azaz, a formáció a mag).

Annak érdekében, hogy a magok alakultak, szükséges, hogy a beporzás, majd megtermékenyítés. A beporzás - az átadása virágport a porzó a megbélyegzés. Ha pollen egy virág landol a megbélyegzés az azonos virág, ez a módszer a beporzás nevezik önbeporzást. Ha a pollen az egyik növényről landol a megbélyegzés egy virág, ez a módszer a beporzás nevezzük kereszt-beporzás. Megjegyzés: A minta a tankönyv o. 67 (szintén tanár kísérheti történet vázlat rajzok kétféle beporzás a táblán). Határon beporzás jellemző a legtöbb növény.

- Mit gondol, mi az előnye allogám. Mivel a kereszt-beporzás előfordul rekombináció jelei apai és anyai szervezetek, így a gyermek szervezet szerez nagyobb különböző funkciók, amely javítja az életképességét faj, mint egész, mint a különböző tünetek utókor ad nekik egy jobb túlélési esélye abban az esetben lehetséges a környezet változásaira.

- Mit gondol, milyen növényeket kell beporzás? Self-beporzás garancia arra, hogy a növény a fajoknál.

* További információ. Például a borsó beporzás következik még a bajt, mielőtt nyíló virágok. Ha megnyitja még ki nem festett virág borsó, azt látjuk, hogy a szőrös megbélyegzés érintkezik a portok és a porzó borítja sárga virágpor. Számos különböző beporzás következik len. Fakókék virágok kiderült kora reggel. Ahogy fűtőlevegőcsöveknek nap len portok kiszáradnak, majd gyorsan kinyitotta, majd megérintette a megbélyegzés. A pollen esik a megbélyegzés, van önbeporzást.

Az átadás a pollen vehet részt:

Leggyakrabban a beporzás részt a rovarok vagy a szél. Növények beporzású a rovarok úgynevezett Entomophilous. Ügyeljen arra, hogy a bemutató ábra. 82. 68. A beporzás útján történik a különféle rovarok: méhek, poszméhek, legyek, hangyák, lepkék (mutatja a gyűjtemény a beporzó rovarok, figyelni, hogy ezek proboscis, lábak, borjú szőrnövekedés és egyéb jellemzőit, amelyek hozzájárulnak az átadása pollen). Megoszlása ​​herbáriumi Entomophilous növények.

Növények beporzású a szél, nevezzük szélporozta (eloszlása ​​szél-beporzású növények herbáriumi). Szélporozta növények sok fa: éger, nyár, nyír, tölgy, mogyoró. És még sok gyógynövények, mint például Timothy, rozs, kukorica, búza, fű, sás.

Leírja az anyagot, én felhívni a fedélzeten 1. táblázatban töltse ki az óra alatt. A diákok töltse tablitsu1 a notebook.

1. Nagy, világos lepel, rovarok vonzására.

2. Különjogok nektár mirigyek - nectaries.

3.Zapah, amely vonzza a rovarokat.

4. kinövések és horgok a héjat pollen.

1. A növények virágzás nagyon korán, mielőtt a lő ki levelek vagy megnyitásával egy időben a levelek.

2. Lepel ezek a virágok gyengén fejlett vagy nem létezik.

3. A virágok kicsik, gyakran gyűjtött nagy virágzat.

4. Számtalan pollen.

5. A pollen a kicsi, száraz, könnyű.

* További információ. Egyes növények, vannak konkrét kiigazítások beporzó rovarok. Például, snapdragons és lóhere igazítani beporzás dongók. Nektár ezek a növények nagyon mély, és mindaddig, amíg a darázs eljutni hozzá, ő biztos, hogy elhagyja a pollen a termőinek a virág. Virág illatos dohányt gamopetalous párta alkotó mély lyuk, így a nektárt ezek a virágok, csak azoknak lepkék, molyok sólyom, hosszú ormány. A virágok trópusi kúszónövények Rafflesia Arnoldi van szaga romlott hús. Ez illat vonzza a különféle legyek. Sok virág vannak kialakítva beporzó rovarok éjszakai, így a szaga a virágok rosszabb éjjel, mint az illata éjszaka ibolya.

* További információ. A beporzás is részt nemcsak a rovarok és a szél. Ki más lehet a beporzó? A trópusokon vannak virágok, azoknál a fajoknál a madarak, mint a kolibri és sunbirds. Ezek a virágok általában nem szaga, mint a szaglás gyengén fejlett madarak. Ezek általában világos lepel. Nektárt ezek a virágok vízszerű, de kiemelkedik a sok, és ez vonzza a beporzó madarak. Amellett, hogy a madarak és rovarok a beporzás növények is részt vehet, és emlősök, mint a denevérek. Néhány víz és vízzel kapcsolatos növények, mint Elodea, Érdes tócsagaz, pollentranszfert végezzük vízzel.

Meg kell jegyezni, hogy annak érdekében, hogy növelje a hozamot az egyes növények vagy tenyésztési új fajták személy tudatosan átadja a virágport a porzó egy virág a megbélyegzés más virágok. Ez beporzás hogy mikor következik be az emberi beavatkozás az úgynevezett mesterséges beporzás. A rendszer segítségével a mesterséges beporzás számos mezőgazdasági és dísznövények származik.

Üvegházi növénytermesztés, vagy üvegházakban is szükség mesterséges beporzás, mint a zárt üvegházakban nincsenek rovarok, hozzájárulva a beporzás e növények.

5. védelme az új anyag.

A beszélgetést az osztályban:

1. Mi az a beporzás?

2. Mi a jelentősége van a növények?

3. Mi a különbség az önbeporzás keresztbeporzás? Magyarázza ezt a vázlatos diagram vagy virágos növény.

4. Milyen eszközök állnak rendelkezésre a virágok beporozzák őket kártevők?

5. Magyarázza, hogy az állítás igaz, hogy a szép színes virágok, az illata az, amelyet Isten az öröm az ember.

6. milyen rovarok látogatás virágok, és mire jó ez a növény?

Továbbá, annak érdekében, hogy jobb asszimiláció oktatási anyagok, azt mutatják a film „beporzás”. Mielőtt a demonstrációs film előírt pontokat kell fordítani a figyelmet (szélporozta virágok mérete és Entomophilous növények, azok szerkezetét, az összeg a pollen képződik, eszközök beporzás a szél és a rovarok).

Így a tanulsága veletek a következő:

A beporzás - az átadása virágport a porzó a megbélyegzés. Vannak keresztbe beporzás és a saját beporzás. Keresztbeporzás végzett elsősorban rovarok és a szél.

Kereszt-beporzás kiváló önbeporzás.

Növények virág szerkezetileg kialakítva, hogy egy adott eljárás beporzás.

A rendszer segítségével a mesterséges beporzás sok értékes fajta mezőgazdasági és dísznövények származik.

1) Hogy oldja meg a biológiai probléma (az értékelés): Köztudott, hogy ha a virágzási almafák az utcán hideg és esős időjárás, az alma termés a nyáron lesz rendkívül alacsony, vagy teljesen hiányoznak. Magyarázza az oka ennek a jelenségnek. Mit kell tenni annak biztosítása érdekében, az alma szüret, feltéve, hogy a virágzási időszak az időjárás esős és hűvös.