lecke Focus

Célkitűzés: Annak érdekében, hogy a tanulók a koncepció a horizont, a horizontot, nyitott és fedett terep, alapvető és köztes oldalon a horizonton; ismerkedjen meg az iránytű; Megtanulják felismerni a részét a horizonton a nap és a helyi sajátosságokat; fejleszteni a megfigyelés; ápolják a gondoskodó hozzáállás a természethez.

Felszerelés: kártyák, illusztrációk, iránytűk.

Minute megfigyelések I.

-Hogyan változtatni a magasságot a nap az őszi?

-Hogyan változtatni a magasságot a nap érinti a hossza a nap, és a hőmérséklet a levegő?

Miért voltak változások az állatok életét és munkáját az emberek?

-Mi az állam az ég ma?

-Van-e szél, csapadék? Mi az a hőmérséklet?

II. Ellenőrzés házi feladatok

-nap jellemző forró, mérsékelt és hideg termikus zónák.

-Mi a szükséges feltételeket a növényi és állati élet minden egyes zónában?

-Hogyan változtatni a napenergia mennyisége, amely fogadja a Föld felszínén az Egyenlítőtől a sarkok felé?

Miért termikus övet, és miben térnek?

III. Aktualizálása tanulók támogatása tudás

-Mi forma a Föld?

Amit lát maga körül, amikor a mezőn voltak, a réteken, az erdőben, vagy a parkban?

VI. Az észlelés és tudatosság az új anyag

-Predstavte, hogy mi vagyunk a területen, vagy a réteken. Mit látsz, mielőtt?

Egy lapos földterület, amely mentes a fák és házak, azt mondta, hogy nyitva van. Mi található nyílt területen, és úgy tűnik, hogy mi áll a középpontjában a nagy kör a föld, a szélén, amely úgy tűnt, hogy csatlakozzon az ég.

Kiterjedésű földterület, hogy le tudjuk fedni a szem, az úgynevezett horizonton. Mentális vonal, ahol az ég állítólag konvergál a Föld felszíne, az úgynevezett horizonton.

horizont is jól látható, egy sima, nyitott terület. A kék felnőtt elérheti a környező terület sugarú körön belül 5 km. Minél magasabb emelkedik fel, annál több hosszabb horizonton.

De gyakran a területen, ahol a horizont zárt épületek, fák, dombok. Ez a terület az úgynevezett zárt.

- amely azt a nyitott országban?

2. A probléma helyzetet.

- Tudjuk, hogy mindent látunk előtted (az iskola, az erdő) van a láthatáron. De ha nem képesek megmagyarázni az irányt, amerre ők tőlünk?

Négy égtáj felé: észak, dél, nyugat, kelet felé. Ez a fő égtáj. És akkor ott vannak a köztes égtáj: Észak-nyugat, dél-nyugati, észak-keleti, dél-keleti.

1), mely szerződött jelölést a horizont:

2) A kép a papírlap oldali áramköri horizonton.

Ne felejtsük el, papíron kijelöli az északi tetején, a déli -

Az alján, a nyugati - a bal oldalon, a keleti - a jobb oldalon.

V. Fizkultminutka (csinál gyakorlatot)

VI. Definíció horizont oldalán

1. A gyakorlati munka, az iskola udvarán.

-Vannak több módon, hogy megtalálják a horizonton a felek. Egyikük - a napot. Időtlen idők óta az emberek észrevették, hogy délben a nap mindig egy és ugyanazon az oldalon. Annak megállapításához, az oldalán a horizonton, délben kell vissza a napfény, azaz a. E. hogy szembenézzen az árnyéka, és oldjuk kéz a kézben. Elöl az északi mögött - a déli, a jobb oldali meg fogja mutatni a keleti, a bal - a nyugati.

-A mi a horizont az erdő tőlünk? A folyó?

2. A tájékozódás a helyi sajátosságokat.

-És hogyan határozzuk meg az oldalán a horizonton, amikor a Nap nem látható?

-Használható vezetni a helyi jellemzők. A sziklák, kövek, fatörzsek az északi oldalon nagyobbra nő moha, zuzmó.

A déli oldalon ágak és levelek a fák egyetlen jelentősen vastagabb.

Fészkek többnyire származnak déli oldalán fák vagy tuskók, mivel melegebb. Hangyaboly enyhe lejtésű, déli fekvésű, és a meredek - az északi.

De rendben, akkor használja inkább a funkciók egyidejűleg annak érdekében, hogy pontosan definiálják az oldalán a horizonton.

3. A gyakorlati ismeretséget az iránytű.

- A legpontosabb oldalán a horizonton lehet meghatározni a segítségével egy iránytű.

Iránytű - eszköz meghatározásához a horizonton. (Gyerekek kap az iránytű).

- A fő része az iránytű tű mozog mágnesezett. A számlapon jelzett fő oldalán a horizonton. A kék a tű végére pontot az északi, piros - a déli. Iránytű egy rugó, amely megállítja a mozgást a mutató, ha az iránytű nem működik.

Annak megállapításához, az oldalán a horizonton, az iránytű kell vízszintesen tartjuk, és forgassa el úgy, hogy a kék a tű végén lezárta a leveleket Szent mivel betűk Dél szembe kell néznie a déli, ott lesz található vörös végén a nyíl, a leveleket meg kell fordítani, hogy a keleti, és mögötte - a nyugati.

4. Végrehajtás gyakorlati munkát a tankönyv (S88).

VII. Bízza a tankönyv

1. feldolgozása a cikk „Hogyan navigálni a terep.”

2. Interjú kérdések értelmében a szövegben.

VIII. Általánosítása a diákok tudásának

Mi ma hasznos dolog, amit megtanultam az osztályban?

-Mi gazdagította tudását?

Miért, Ön szerint, akkor nem éri el a láthatáron?

Ezért fontos, hogy képes navigálni a terep?

IX. Fő feladat

Megtanulják felismerni az oldalán a horizonton. Kezeljük a cikk „Hogyan navigálni a terep.” Tudja a választ a kérdésekre.