Lecke osztályzata 7 téma lineáris és elágazó algoritmusok
Tárgy: lineáris és elágazó algoritmusok. Bemutatjuk algoritmus blokk - diagram.
A fő cél a leckét:
Oktatási. Továbbra is formálja a diákok egy ötlet az algoritmust. Ahhoz, hogy megismertesse a fajta és írásmódszereken algoritmusok. Megtanulják, hogyan kell írni és végrehajtani algoritmusok.
Iskolai: oktatásának támogatására a személyes tulajdonságok, mint például a felelősségérzet, önállóság, kezdeményező, tiszteletben technológia.
Fejlődő: Fejleszteni a tanulók a logikus gondolkodás, a memória, a figyelem, képzelőerő, a kognitív tevékenység, a képesség, hogy gyorsan megkapja az információt, a képesség, hogy figyelj, hogy ásni a lényege az anyag vizsgált párbeszédet, hogy általánossá, hogy dolgozzon ki a kognitív érdekeit, különböző formáit megállapító vizsgálati anyag.
Iskola egészség: A forma hallgatók alapjait az egészséges életmód és érvényesíteni alapvető szabályok az egészség megőrzésének.
Típusa leckét. kombinált
lecke tartozik. Számítógép, m / m szerelési, alamizsna kártyák
1. szervezése (2 perc)
- Üdvözlünk! Kívánok egészséget! Ezek a szavak köszönnek egymásnak, érdeklődik az egészség. És ha egészséges, kedves barátaim? Van egy jó hangulatban ma? Ön az asztalra kártyákat egy képet a nap és a felhők. Mutasd meg, mit a hangulat. Nagyon örülök, hogy te vagy minden jó! Az emberek azt mondják: „Egészségügyi minden nagy.” Az egészséges ember szép és kellemes a párbeszédben, könnyű leküzdeni a nehézségeket, képes igazán dolgozni és pihenni.
- A leckében fel magát vizsgálatáról szóló egyes tevékenység önálló vizsgálati lapot. „+” Meg kell, hogy minden helyes válasz. „5” öt plusz alkalmazandó értékelést. Bejelentkezés a papír. Az órán, akkor is fel a kártyát jelek képpel napsütötte ha megbirkózott a feladattal, és ha valaki nehézségekbe, emel jel felhő képet.
2. frissítése a referencia ismeretek (5 perc)
- De először is, és töltsön egy kis edzés, és emlékszik a biztonsági óvintézkedéseket, amikor dolgozik a számítógépen.
Warm-up (kérdések az m / m, csúszda)
- Döntse el, milyen alapon feltételek egyesítjük minden csoportban, és keresse meg a ciklus, logikailag nem kapcsolódik a többiek.
1. Mohamed al-Khwarizmi, atléta, algoritmus, matematika
2. Start menü Programok, Kellékek. Microsoft Word
3. felirattal. töltse ki, spray, kefe
4.Zhirnye. kéz, munka, számítógépes
5. függetlenül, utasításokat tartalmaz ahhoz, hogy
6. Hiba, tájékozódjon, meg kell szüntetni.
7. Írja le a végén a vonal az a levél, amely az elején.

- Srácok, mi szó, amit kap? Mi az algoritmus? Nézd meg a téma a leckét. Melyek az új szavakat már találkozott? Mit gondolsz arról, hogy mit fogunk beszélni ma az órán? (Gyermekek célként fogalmazódik meg a lecke)
Tehát fel előtte a kapu,
úgyhogy az óra után
lehetne mondani egymásnak,
hogyan kell írni algoritmusok
Döntetlen blokk - diagram,
és persze, hogy 5!
Ön az asztalra szava kártyát. Építsen őket a mottója a mi leckét: Egészség - a csúcsra, hogy a személy meg kell mászni magát.
Mit gondol, miért ezek a szavak venni?
Írja le ezt a számot a lecke témában.
Bármilyen komplex algoritmus alkalmazásával alakítható különböző kombinációival szabvány algoritmikus szerkezetek: lineáris, elágazó, gyűrűs és kiegészítő.
Ma meg fogja vizsgálni a lineáris és elágazó algoritmusok.
Lineáris algoritmus - ez egy olyan algoritmus, amely alatt az énekes végez az egyik parancs a másik után a sorrendben jelennek meg. (Ahogyan a kötőanyag)
Minden nap, akkor végezzen egy sor lineáris algoritmus, anélkül, hogy tudnának róla. Például az algoritmus felszabadítása ajtók, kapcsolja be a TV, főzés szendvics.
Vannak még különböző módon leíró algoritmus: a természetes nyelvi (verbális módszer) segítségével a szavak és mondatok. Nézzük elkészíti verbális szóban algoritmus „Az ajtó kinyitása”.
Hogy láthatóvá tegyük az algoritmus általánosan használt grafikus formában - blokk - diagram, amely áll a szabványos grafikus objektumok. (Dia)
Tekintse meg a normál grafikai objektum
Slide algoritmus „Gyűjtés az iskolába” (elemzés, a gyerekekkel együtt)
Lépésről lépésre,
Lépésről lépésre
Futok a parancsot,
Nem elkalandoztam,
Szerint a ticker megy.
És hívj
Minden barátom -
Az algoritmus lineáris -
Ez, barátaim, én vagyok!
Ezek mind lineáris algoritmus
3. magyarázatot az új anyag. (10 perc)
Nézzük meg egy képet Victor Vasnetsov „Knight válaszúton.” (Dia)

- Amit itt látunk?
- Miért Knight átgondolt és megállította a lovát?
- Hány utak hazugság előtt lovag?
- Merre gondol választja Knight?
- Most képzeljük el a srácok, hogy meg kell írni egy programot útvonal kiválasztását Vasnetsov hős. Meg tudjuk ezt a segítségével egy lineáris szerkezet?
- Stone, amely előtt állt egy lovag, nagyon hasonlít a szerkezet egy új algoritmikus „elágazás algoritmusok” ábrázolta révén blokkvázlatai - egy gyémánt.
D

A mi esetünkben ez lehet egy kérdés: Knight fog menni a jobb? És akkor ezt a kérdést, csak akkor tudjuk adni két válasz: „IGEN” vagy „NEM”. Ezért a rombusz két ága, az egyik lehet kezdeni megválaszolásával „IGEN” a másik - „Nem”.
Elágazás algoritmus - egy algoritmust, amely, a körülményektől függően teljesülnek vagy az egyik, vagy a másik szekvenciával. (Ahogyan a kötőanyag)
5. Fizkultminutka. (2 perc)
Egy sor gyakorlatok a szemnek, hogy a dallam egy keringőt.
6. A gyakorlati munka a számítógépen. (10 perc)
1. feladat: a Paint program segítségével kész formák a menüpontok, hogy egy blokk - diagram „Collect Portfolio” algoritmus.
Hasonlítsuk össze a kapott eredményeket a minta. (Dia)
7. tükrözve a hangulat. (3 perc)
Srácok, hadd ismét felidézni. mi a célja a leckét?
Számolja meg a „+” és adja magát olyan értékelést készít a leckét. Add ide a levelek. Értékelés.
És ha a cél a tanulság az volt, hogy megtanulják, hogy tervezzenek és hajtsanak végre algoritmusokat, így összefoglalni a leckét is használja az algoritmus. Előtted a dián algoritmus. kövesse őt! Ön az asztalra férfiak figurák.
Magam is rajzolt a hegy tetején, mert megszervezni a munkát, hogy te magad kinyert tudást, megtanultak írni és végrehajtani algoritmusok.
hangulatát tükrözi. (Melody). Srácok, ahogy elértük a célt a leckét, a hangulat rám itt: (mutatja a nap).
És milyen hangulatban van?
Házi feladat (1 perc). Hozzon létre egy lineáris és elágazó algoritmusok verbális formában és abban a formában egy blokk - diagram.
Köszönöm a leckét, minden jó egészséget.
GARMS Elena Anatolevna Okoneshnikovsky District
Kapcsolódó dokumentumok:
razvetvlyayuschiesyaalgoritmy. Sémák teljes és nem teljes feltételes utasítások. Feltételes nyilatkozat. Általános nézet. A videblok-rendszerben. akkor. 11. lecke klassTema 29,30 Informatika. Az előadás modellek. Formalizálása. célja a leckét. diagramja lineáris. Ez lehetővé teszi.
1: Milyen ciklus bemutatott rendszer videblok ZNZPTS - munka bejegyzését. kérjük témája a mai leckét „programozás. Az összes vidyalgoritma. lineáris. elágazás. ciklikus. (Class adott egy.
Egy algoritmust. Egyezik a nevét az algoritmusok a kép a blokk - diagram. 1) elágaztató; 2) lineáris; 3) gyűrűs a) b) c) Ahogy az algoritmus ismertetjük.
9. évfolyam. Ticket № 1 1. Az információ fogalma. Típusú információkat. razvetvlyayuschiysyaalgoritm. látható videblok-rendszerben. Az érvek Ennek az algoritmusnak. et al.). Lineáris algoritmikus szerkezetet egy predstavleniyaalgoritma. különböző témákban.