Levezetése (a nyelvészet)
Származtatása nyelvészet, a koncepció egy származéka nyelvi egységek elismert egységekben a kezdeti, alapvető, például: „oldja» → «a megoldást», «rókagomba» → «róka»(a gomba), »The nyár« (semleges szórend) →« itt a nyár „(kifejező szórend).
Derivációs folyamatok határozzák meg minden kapcsolatot a nyelvben. Megkülönböztetni fonetikus levezetését a morphonology ( „hó» → «hógolyó»), szóképzés («tejesasszony» → «fejő»), a lexikális («arany karóra» → «arany kezét») szintaxis («A hullám söpört végig a hajón» → «A hajó túlterheltek hullám „), kommunikatív értelme, megnyilvánult a szöveges szinten (” Budapest minden városban az anya »→« Budapest - ez minden városban az anya „).
A rendszer segítségével a levezetés nem csak nehéz megmagyarázni hierarchikusan szervezett egységei a modern nyelv, hanem visszaállítani a nyelv diakrón folyamatokat. Például, azt találták, hogy a modell kínál „aktív alany + aktív igét” az elsődleges kapcsolatban a modell a „inaktív alany + ige aktív”: „Az ember leszúrja» → «ax aprítás.”
Kutatási eltérítés folyamatokat szóalkotás tudomány, az alapokat, amelyeket az említett munkáiban M. V. Lomonosova, A. A. Barsova, NI Grech, F. I. Buslaeva, S. O. Kartsevskii. A „levezetés” vezették be az 1930-as években, E. Kurilovich. A központi fogalma szóalkotás - fogalma rendszeres eltérítés folyamat, ami függ a tartalom az eredeti készülék tulajdonságait, a természet szemantikája a leggyakrabban használt eszköz levezetése, hogy milyen típusú származtatás és a rendszer csatlakozásait. Nyelvi egységek mutatnak különböző képességekkel átalakítani folyamatok - különböző levezetés termelékenységet. Így az oktatás a magyar nyelv melléknévi főnév ragozása típusú utótagot -Semmi (ek) - vagyis „az a személy, aki a szakma, amely foglalkozik az úgynevezett motiváló szó” - terméketlen. Új szavak ezt a toldalékot nem képződnek; viszonylag hosszú ideig keletkeztek a „erdész” historizmus „solymász”, „postelnichim”, „polgármester”.
A modern nyelvészet származtatása vált az elméleti és módszertani konstrukció megmagyarázni: a paradigmatikus kapcsolatok nyelvi egységek; A nyelv kialakulása, mint a folyamatos jelzés; kreatív nyelvhasználat. Ezek a kutatási területek, mint a funkcionális kognitív grammatika, szemantikailag szintaxis, lásd derivációs rendszereket annak érdekében, hogy ismertesse a folyamatok kialakulását kommunikatív sztereotípiák módon bemutató információk a hangszóró diskurzusban. Kalkulus levezetés kapcsolatok szinkronban és diakróniát - fontos eszköz létrehozása egy általános elmélet nyelvén.