Macska cica "

Dinara Gibadullina
„A macska cica.” Az absztrakt a GCD beszéd fejlesztése a gyermekek 5-6 év

Cél. hozzájárulnak a beszéd. mentális műveleteket.

• Készítse el a képességét, hogy fontolja meg a képet alaposan.

• javítani képes írni egy történetet a film, a terv alapján.

• gyakorlott leíró találgatás találós egy adott témáról.

• gyakorolja a kiválasztási szavak, amelyek közel vannak az érték, keressen szavakat, bizonyos intézkedések terméket.

• Tisztázza és biztosítsa a helyes kiejtés a hangok [c] és [s] [w] és [x], [h] és [u], [L] és [p] és megkülönböztetni a tárgyaláson.

• Javítani kell a képességét, hogy nevezze meg a szavakat egy adott hangot a szót.

• Fejleszteni memóriát. gondolkodás, a megfigyelés.

• érdeklődés a kedvtelésből tartott állatok.

• Foster tekintetében a leckét a többi gyereknek, hogy ne szakítsa meg egymást, doslushivat barátja a végére.

• Biztosítsa a gyermek beszéd képes tartani a beszélgetést.

• Hozzátéve, hogy a szókincs gyerekek új szavakat. sport, szunnyadó, lakk.

• aktiválása leckét inaktív gyerekek - vegyenek részt a beszélgetésben, képnézegetés, válaszolni a kérdésekre, a tanár.

Anyag. festmény „Cat és kiscicák.” Játék cica labdát.

Gondozó. Srácok, ma mi lesz a történet a festmény egy kisállat. Milyen állat van, akkor elmondom. Tudod, amikor az egyes lesz kitalálni a rejtvény. Talányok Gondolom a fülébe.

Éles karmok, puha párnák között.

Bolyhos szőrme, hosszú bajuszát.

Dorombol, átfedésben tejet.

Lemosók nyelv elrejti az orrát, amikor hideg van.

Jól látni a sötétben, énekelnek.

Van egy jó fül, elmegy csendben.

Ő képes ív a hátsó, karcos.

- Mit otgadka kap?

Gondozó. Mik fiatal macskák?

Gondozó. Szóval, ma mi lesz a történet egy macska cica. Nézd meg a macskát. Ismertesse a megjelenését. Mi ez?

Gyermek. Nagy, puha.

Gondozó. Nézd meg a cica. mit mondhatunk róluk? Mik ezek?

Gyermek. Kicsi, szőrös is.

Gondozó. A kiscicák különböznek egymástól. Hogy van más?

Gyermek. Egy cica piros, a második - a fekete harmadik - foltosak.

Gondozó. Ez így van, ezek különböző színű gyapjú. És mit csinálnak mások? Nézze meg, mit tesz az egyes cica?

Gyermek. Egy játszik egy labda, és a második alvás harmadik tejitalok.

Gondozó. A kölykök mind egyformák?

Gyermek. Minden kicsi.

Gondozó. Kölykök nagyon különböző. Adjunk ezeknek becenevek macskák és kiscicák. nekik lehetett kitalálni, hogy mi a macska a természetben.

Gyermek. Kitten (úgynevezett becenév) játszik.

Gondozó. Hogy mást is mondani róla? (Sport, ugrások, dob egy labdát).

Gyermek. Kitten (úgynevezett beceneve) alszik.

Gondozó. Hogy mást is mondani róla? (Pihenő, szundikált).

Gyermek. És ez a cica (úgynevezett beceneve) iszik tejet.

Gondozó. Mivel lehet az - egy másik mondani? (Lapping).

Óvatosan, mint egy macska a kanapén, hogy az ablak

Elkísérlek lábujjhegyre, feküdjön le, és tekerjük fel egy gyűrűt.

És most itt az ideje, hogy felébredjen, hogy utolérjék, mosoly.

Azt könnyen ugrik a kanapéról, hát én dugoyu Arch

És egy csészealj zselé polakayu nyelvét.

Ki látható a képen? Amennyiben az akció?

Ki hagyott kosár labda? Mi történt itt?

Mi történik akkor, amikor az visszatér a szeretője?

- Srácok, próbálja ki a történet a szavak és kifejezések, mint amivel képnézegetés.

Gyermek történet a film.

Gondozó. Ahhoz, hogy vendégeink jönnek cica kitalálni a nevét.

Gondozó. Kitten játszani veled. Fogjuk hívni a cica?

Gondozó. Mi hallható hang a végén?

Van egy játék cica, pedagógus beszél az arcán.

Kitten. Figyelj arra, amit mondok hangot. (Ejtsd egy hosszan elhúzódó-egy.) Mit hang mondtam?

Kitten. Most figyelj, hogy egy másik hang. (Húzómarás mondja s-s-s.)

Kitten. Most ismételje utánam chistogovorki.

Ca Ca miatt, repült egy szitakötő.

Over-sa, sa számára, repültünk egy darázs.

Kitten. Milyen hangok gyakran találhatók ezek chistogovorki?

Kitty megkérdezi a gyerekeket, hogy ismételje meg a következő elemeket chistogovorki.

Ms - sha, Ms - sha, Eugene etetés baba.

Ca - vezető, ca - vezető, a folyó elkapjuk keszeg.

-ra la, la - ra, a játék elkezdődik.

Gyermekek válaszolni, hogy mi a hangok gyakran találhatók ezek chistogovorki.

Kitten. Jól van, te jó megkülönböztetni hangokat. És most nézzük meg a játékot.

A játék „Találd ki, hol a hang?”

Kitten. Nagyon tetszett, hogy játsszon veled, de azt kell, hogy menjen vissza az anyjához. És ahogy te is teljesül, adok cica képek.

Gondozó. Hogy véget ért a leckét. Mit tetszik az osztályban? És miért?

Betekintés közvetlenül és oktatási tevékenységek

Az oktatási területen. „Kommunikáció”

Témát. „Csinálok egy jelenet a történet a film” A macska cica "

Közvetlenül - oktatási tevékenységek épült figyelembe véve a követelményeket a szövetségi állam és a gyermekek életkorát. a másodlagos szerkezet a program az óvodai nevelés „születéstől az iskolába” NE Veraksa.

Oktatási. képző képességét, hogy gondosan mérlegelje a kép; javítására képes írni egy történetet a film, a terv alapján; gyakorlatot leíró találgatás találós egy adott témáról.

Fejlődő. gyakorolja a kiválasztás a szavak, amelyek közel vannak az érték, keressen szavakat, kijelölt teendőket; tisztázása és egységesítése a helyes kiejtés a hangok és megkülönböztetni őket fül javítani képes megnevezni a szavak egy adott hangot a szó; fejleszteni memóriát. gondolkodás, a megfigyelés.

Oktatási. érdeklődés az állat; Foster tiszteletben más gyerekek ne szakítsa meg egymást, doslushivat barátja a végére.

Forma közvetlenül oktatási tevékenységet. az alcsoport.

A tevékenység típusa. fejlődik.

Stage 1 - szervezése (3 perc) találgatás rosták. Didaktikai feladat. magára a figyelmet, felkelti az érdeklődés a gyermekek.

Stage 2 - motivációs (4 perc), megtekintjük a képet. Örökbefogadást tevékenység céljait.

3. szakasz - A konszolidáció a meglévő koncepciók (8 perc) beszédes a festmény, az oktatási játékok.

4. lépés - A végső (. 3 perc) által megtett összeadásával anyag

5. lépés - reflexió (2 min.)

közvetlenül az oktatási tevékenységhez szerint végzett hosszú távú tervet, figyelembe véve az életkori sajátosságokat a gyermekek. Minden alkatrész összekapcsolódnak, és át simán az egyik a másikra. Azt különböző típusú tevékenységeket. találgatás rejtvények, oktatási játékok, Surprise pillanatban a kérdés - a válasz. A javasolt anyag áll rendelkezésre a gyermekek számára. játék motiváció jött létre jött létre, amely hozzájárult az érdeklődés a gyermekek. Aktívan lefolytatott szótár, egyéni munka. A természet közötti kölcsönhatás a gyerek és tanár bizalmat, barátságos. Gyermekek érdeklődéssel feladatok elvégzésére, hogy azokat kínált. Ők lelkesen vett részt a tevékenységekben.

Ez az oktatási tevékenység hozzájárult a konszolidáció a korábban megszerzett tudás a gyermekek. Szeretnék csak alacsony aktivitású gyerekek nem csak nézte, de ők maguk fejtik ki a hatásukat. Ezzel törekedni fogok arra, hogy elősegítsék a munka.

Azt gondolja, hogy a kitűzött cél, azt elérték, a gyerekek megbirkózott az összes feladatot.

Az utolsó lecke a beszéd fejlesztése Célkitűzés: A fejlődés a beszéd, a mentális műveletek. Célok: Oktatás: • Ahhoz, hogy egy képet a képesség, hogy fontolja meg alaposan.

Elkészítése a történet cselekmény a film „Egy macska cica.” Áttekintés a fejlesztési beszéd osztályok Célkitűzés: A fejlődés a beszéd, a mentális műveletek. Célok: Oktatás: • Ahhoz, hogy egy képet a képesség, hogy fontolja meg alaposan.