Master-osztály „használata színházi tevékenység az óvodában”
Pauline Andreenko
Mester osztályban a témában „A használata színházi tevékenység az óvodában.”
A rövid összefoglaló.

A gyakorlati jelentősége az uram-osztály, hogy fogja be a közönség nem csak az oktatási lehetőségeinek felhasználásával színházi tevékenység az óvodában, hanem megtanulják, hogyan lehet a bábok a színházban nem hagyományos anyagokból.
Innovatív tájékozódás a mester osztály egy kreatív megközelítése dramatizálásával. Fogok bemutatni az új típusú színházak.
A cél a mester osztályban. kapacitásának tanárok alkalmazása színházi tevékenység az óvodában, a fejlesztési képzelet és a kreativitás.
Célok: hogy a tanárok a különböző típusú színházak.
Ösztönzése arra, szélesebb körű használatát a színházi aktivitás óvodában.
Tanítsd a tanárok és a szülők, hogy bizonyos típusú bábok.
Ahhoz, hogy vonzza a figyelmet a szülők egy színházi játék.
Résztvevők: tanárok, szülők.
Eredmény: a fejlesztés a diákok módszerek alkalmazásával színházi tevékenység az óvodában, amikor megalakult a képessége, hogy a babák.
Az előadás a mester osztályban.

A cél, hogy tegye, megnyerő gyerekekkel -, hogy az életét a diákok érdekes és tartalmas, tele az öröm a kreativitás.

Hogyan lehet minden osztályban a gyermek érdekes és izgalmas, egyszerű és diszkrét, hogy elmondja neki a legfontosabb dolog - a szépség és a sokszínűség, a világ, mennyire szórakoztató tud élni benne?
Hogyan kell tanítani a gyermeket, hogy ő mindent jól jöhet ebben az összetett modern élet? Hogyan gyorsítható és fejlesztése a lényege, hogy képes: hallani, látni, érezni, érteni, hogy az álom és kitalálni?

A nagy és változatos befolyása dramatizált tevékenység a gyermek személyiségének lehet használni őket, mint egy erős, de nem tolakodó tanítás, mivel a gyermek maga is érzi, ebben a vidám, öröm. Oktatási lehetőségek színházi tevékenység növeli az a tény, hogy a tárgy nem különösebben korlátozott. Meg tud felelni a változó a gyermekek érdekeit.
Hatalmas oktatási lehetőségek színházi játékok: tárgyával nem korlátozott, és eleget tesz az összes érdekeit és kívánságait a gyermek. Részvétel színházi játékok, a gyerekek, hogy résztvevői legyenek a különböző események az életben az emberek, állatok, növények, így számukra a lehetőséget, hogy jobban megismerjék a világot. Ugyanakkor színházi játék megérint a gyermek tartós érdeklődést anyanyelvi kultúra, az irodalom, a színház. A gyerekek megismerkednek a külvilág sokféleségét - a képek, színek, hangok, zene.

Színházi tevékenység - kimeríthetetlen forrása az érzések, érzelmek és érzelmi felfedezés, oly módon, hogy megismertessék a lelki gazdagság. Ennek eredményeként, a gyermek megtanulja az elme és a szív, kifejezve a hozzáállást a jó és rossz; élménye a nehézségek leküzdésére a kommunikáció, a bizalom hiánya.
A színházi tevékenysége szorosan kapcsolódik a javulás a beszéd, mint a munka során a kifejező a karakterek megjegyzések, saját megjegyzések csendben aktiválódik a gyermek szókincse, jobb hang kultúra Beszédében ő intonáció rendszer, javítja dialogikus beszéd, nyelvtani szerkezetet.
A legnagyobb érték a gyermekek színházi tevékenység abban a tényben rejlik, hogy dramatizálásával közvetlenül kapcsolódik a játék (L. S. Vygotsky N. Ya. Mihaylenko, így a legtöbb szinkretikus, t. E. elemeket tartalmaz számos különböző típusú kreativitás. A gyerekek maguk össze, improvizálni szerepek , dramatizálja mondókák, versek, dalok és történetek.
Kevesebb színházi játszik kutatóknak megérteni a „játék a színház”, „a cselekmény, amely a jól ismert mese vagy színházi kész forgatókönyvek” [Bochkarova L. P.].
A rendező játékok közé asztal, árnyjáték és színházi flanelegrafe: gyermek vagy felnőtt nem egy színész, és létrehoz egy jelenet, része a játék karakter, úgy viselkedik vele, megmutatja a hanglejtés, az arckifejezés.
Dramatizálás alapján tetteikért művész szerepét, amely felhasználja a babák vagy karakterek, tedd az ujjakon. A gyermek ebben az esetben játszik magát, felhasználva a kifejezési eszköz - intonáció, az arckifejezés, a pantomim.
LV Artemova kínálja a következő besorolás rendezői játékok
Táblázat Toy Színház. Ők használják a különböző játékok és kézműves. A lényeg az, hogy ők állnak folyamatosan az asztalra, és nem zavarja a mozgást.
Táblázat színházi képeket. A karakterek és a táj - képek. Ezek az intézkedések korlátozott. Az állam a karakter, a hangulat továbbítjuk hangot játszik. Karakterek jelennek meg a teendők, hogy létrehoz egy meglepetés, ami a gyermekek érdeklődését.
Stand-könyv. Dynamics, egymás eseményeket ábrázolt útján egymást követő kép. Esztergálás lapok könyv állvány, a világ egyik vezető magán mutatja jeleneteket ábrázoló események a találkozó.
Flanelegraf. Kép vagy karakterek vannak beállítva, hogy képernyőre. Ez tartja őket flanel, amely szigorította a képernyőn, és a másik oldala az a kép. Ahelyett, flanel a képeket lehet ragasztott darab bársony vagy csiszolópapírral. A számok illeszkedik a gyermekek régi könyvek, magazinok egyedül.
Árnyjáték. Ez megköveteli, hogy a képernyő áttetsző papír, sík fekete karakterek és egy erős fényforrás mögött, amelyen keresztül a karakterek a képernyőn eldobjuk. A kép is elő lehet állítani az ujjait. Kijelző ahhoz megfelelő hangot.
L. V. Artemova továbbá sokféle játékkal, színpadra óvodások.
Játék dramatizálása ujjakkal. Tulajdonságai a gyermek helyezi az ujjait. Ő „játszik” a karakter, akinek képe a kezét. Ennek során a cselekmény kibontakozása működik egy vagy több ujj kiejtésével szöveget. Akkor ábrázolják akció egy válaszfal mögött vagy egy szabadon mozogni a szobában.
Játék dramatizálása babákkal bibabo. Ezekben a játékokban, hogy az ujjaidat bibabo baba. Ezek általában működnek a képernyőn, amely mögött áll a vezetés. Ezek a babák lehet önállóan, a régi játékok.
Improvizáció. Ez jár a történetet előkészítés nélkül.
Van is egy játék dramatizálása utánzatai állat képek, emberek, fiktív karakterek; szerepjáték párbeszéd a szöveget; dramatizált művek; staging előadások egy vagy több mű.
Alapvető követelmény a szervezet a színházi játékok
• gazdagságát és sokféleségét tárgyak.
• Állandó, napi felvétele színházi játékok minden formája az oktatási folyamat, ami szükségessé teszi az azonos gyermekek, valamint tárgya szerepjátékok.
• A maximális aktivitást gyermekek a színpadon és a képzés, valamint a játékok.
• Üzemi gyerekek egymással és a felnőttekkel minden szakaszában a színházi játék.
A sorozat tartalma és összetettsége témák és tárgyak választott játékok megfelelnek a kor és a gyerek képességeinek.
Színdarabja univerzális - lehet használni a közös tevékenységek a gyermekek számára, bármilyen rendszer pillanatok és az osztályteremben.
Az osztályában, azt használja a színházi játék a szerencsejáték technikák és oktatási formák gyerekek. A szakma a karakterek kerülnek bevezetésre, hogy segítse a gyermekek megtanulják bizonyos ismeretek és készségek. Játék formában járul hozzá az emancipáció az osztály a gyermek, légkörét a szabadság és a játék. Felnőtteknél a baba kezét - segít megoldani sok pedagógiai problémákat. Segítségével a baba, akkor létrehozhat egy játék motiváció a termelő tevékenység a gyermekek számára, hogy nevében a baba megfelelő értékelés a termék a gyermek tevékenységét kockázata nélkül okozó bűncselekmény vagy ellenállás.
Kedves közönség, akkor hallgatott elméleti része a mester osztályban. És most már átlépte a praktikus.
Vita „A használata színházi tevékenység az osztályban.”
Azt javaslom, hogy szét 2 csapat: „A” és „ellen”. Kérjük, beszélje meg a problémát a hatékony felhasználását színházi tevékenység az osztályteremben, a kommunikáció, a szocializáció, a tanulás és a művészeti tevékenység. (5 perc vita és bejelentése az ő szemszögéből)
Összefoglalva a végösszeg: Kétségtelen, hogy az elemeket a színházi tevékenység lehet hatékonyan felhasználni az osztályban a gyerekekkel. De szükségszerűen együtt más didaktikai eszközökkel.
A modern óvoda, ahogy láttuk, sok féle babák színházi tevékenység. Létre kell hoznunk, és folyamatosan frissíti a fejlődő környezetet színházi sarkokban óvodában. „Szereplők” és a „színésznők” bennük legyen világos, könnyű, olcsó működtetni. Gyermek színház szervezetnek szüksége babák képező különböző rendszerek a gyermekek bizonyos képességek, serkentik a gyermekek kreativitását. Sok babák egyszerű az előállításuk. Arra hívlak benneteket ma tanulni, hogyan kell létrehozni egy babát-kanál. Színház kanál, hogy egyszerűsített változata képviselet bevonásával lovas babák segít a gyermekeknek elsajátítani a technikát kuklovozhdeniya.
Termelés lozhechnogo színház
Tehát, hogy egy kanálnyi minden szerint cafatokra és tesemochki. Öltöztesd a kanalat ruha. Wrap kanalat foszlány. Azt is meg kell ragasztó, vagy kisebb alkatrészek. Meg kell ragaszkodni kivágott papír szemét, csak akkor veheti igénybe a speciális sunyi szem, vásárolt a boltban. Hair - vágás gyapjú szálak. Adj hozzá egy képet -, akkor nem egy bizonyos frizura, hogy a száját és az orrát.
És a végső szakaszban -

Tanultál valami újat az én beszédemet?
Hasznos az Ön számára ezt a tudást a szakmai tevékenységét?