Megerősítése ismeretek a helyesírási a szétválasztása a szilárd lemez
Cél: kijavítani a helyesírási elválasztása szilárd jel a levelet.
- hogy elmélyítse a diákok ismereteit az elválasztás szilárd jel, és annak használatát írásban
- gazdagítja a szókincset, fejlesztik a memória, a figyelem, a logikus érvelés, a gondolat sebességével;
- ápolják a képességét, hogy egy csoportban dolgozni, a kölcsönös tisztelet, érdeklődés a téma;
- optimalizálása a nevelési folyamat bevezetése termelési technológiák az oktatási folyamat.
- orfogrammy asszimiláció;
- növelje a diákok érdeklődését a téma vizsgált.
- multimedioproektor;
- tankönyv LM Zelenin Khokhlova TE "Magyar" Grade 3;
- kártyák a neve a csapat;
- Könyvjelző kifizetődő;
- Song Yu Vizbora „Ez a férfiak számára”;
- Stepanov vers „Mi a hegy?”
Mielőtt játszani az osztály fel kell készülnie annak elvégzésére. Az osztály van osztva 3 csapat. Minden csapatnak lesz ülhet az asztalnál. A játék elején egy bemelegítő minden csapat. Akkor olvasd el a kérdést, hogy az egész osztály (vagy azt a megbízást kapja elő). A helyes választ adnak az első csapat, majd a második, stb Ha a válasz helyes, a győztes csapat kap egy pontot. A játék folytatódik. Ha a csapat azt a hibás válasz, a helyes választ adott egy másik parancsot. A győztes az a csapat, aki a legtöbb pontot.
I. Szervezeti kérdések.
Célkitűzés: Hogy felkészítse a tanulókat a munka az osztályban.
Mi az a hegy?
A szél beszélgetéseket.
Havas csúcsok,
Mountain lavina.
Rocky pályák,
Antilop gyors,
Feneketlen mélységbe,
És a sötét barlangban.
Briars,
Kígyók és zuzmók
A kecskék hegymászók,
És a föld alatt - gyémánt.
Folyók, mint a kristály,
A kék ködben a távolság,
Hol a sas szárnyal -
Sentinel magas hegyek.
Stepanov
- A lecke szokatlan, elindultunk egy expedíció „hogy meghódítsa a hegyre.”
Minden egyes csoport - az expedíciót, amely a sportolók hegymászók. Tudásuk, sebesség, intelligencia, meg kell legyőzni minden akadályt, minden feladatát találkozott az úton, és eléri a csúcsot a tudás. Tehát, egy utat.
II. Warm-up "Avalanche" (megszólal a csengő).
A cél: hogy a motivációt és a döntés-diák cél, a tanulás és a kognitív tevékenység, frissítése ismeretek és készségek támogatása.
- Az, hogy a csúcsra voltunk eleget „Avalanche”. Legyőzni azt, meg kell osztani a szót hiányzó betűket a csoporthoz.
Druz..ya készíteni ot..ezd a hegyekben. Az ablakon túl v..yuga gép. Végül ob..ehali minden akadályt. Tops elénk tish..yu.
1 csapat: Mit csoportok vannak osztva? Miért? (1. csoport - az elválasztás „s”; 2. csoport - szétválasztás „b”)
- Mit jelent az elválasztó lágy és kemény jeleket? (Mássalhangzó nem egyesíti a magánhangzó)
2 Team: írásakor az elkülönítés „s” betű előtt? (Az első a gyökér a levelek e, e, u, i, u)
- izolálja a gyökér és mutassa orfogrammy szó.
3 Team: Két milyen részei a szár egy szót írt szétválasztás „b”? (Miután előtagokat végződő mássalhangzó előtt a gyökér, ami kezdődik a magánhangzó e, e, w, I)
- válasszon ki egy előtag, gyökér, show orfogrammy.
- Ma fix orfogrammy „Spelling elválasztó szilárd jel”
III. Perc kalligráfia.
Cél: aktualizálása tudás és aktiválása szellemi tevékenység.
- írja a kombiné vegyület „b” jel a levelek, felváltva, amíg a végén a varrás.
te, így DYU, bya ...
- Jól van! Ön megbirkózott együtt „lavina”. Most megpróbáljuk legyőzni a „jég repedések.”
IV. "Ice repedések."
Célkitűzés: Annak érdekében, hogy az asszimiláció az új ismeretek és cselekvési módszerek szintjén alkalmazások egy ismerős, és a megváltozott helyzetet.
- Miután a táborban hegymászók fogant a játék (és a hegymászók nagyon szereti elme játékok). Meg kellett ... Most is megpróbál játszani. Így a játékszabályokat:
Feladat adott minden csapatnak. Megfelel az első csapatban. Ha a csapat azt a hibás válasz, a helyes választ adott egy másik parancsot.
1. feladat: (Ez úgy hangzik, a gong)
- olvasható az írás a táblára a hozzászólásokat. Leszerelik összetételét. Összehasonlítás.
(Minden szó - főnevek, válaszoljon a kérdésre, mi?. Törzsszónak - gyökér -ezd-, minden szó azonos szerkezetűek: nulla vége, -ezd- gyökér, előtag)
- Mi a különbség ezek a szavak? (A különböző set-top boxok: a bal oldali oszlop előtag végződő magánhangzóra, ahogy a szavak jobb oldali oszlopban - mássalhangzó)
- Miután néhány kemény konzolok írott jel?
- Jól van, „leleményes”! Azonnal legyőzni „jég repedések.”
- Hegymászók szeretnek játszani ifjú barátai. Az egyik ilyen rally én hez ma. Olvassa el a szavak a lánc. Milyen szó felesleges. kiküszöbölve minden felesleges. Válaszát indokolja. Orfogrammy hangsúlyozzák.
- Ehető, Impact. lövészet, be;
- Belépés, kilépés, ölelést. bejáratánál.
- Azt összerezzent, pisztoly, feldühödött, ízletes.
- Mit jelent a szó összerezzent? (Tömörítése, pull)
- Gratulálok expedíción az úgynevezett „Fürge”, hogy a sikeres legyőzése „jég repedések”!
- Be megállt hegymászók lejátszani az ilyen játékok - alkotják az ajánlatát a szavakat. Hogy egy javaslatot, írd le.
- Emeld ki a fontosabb kifejezéseket.
- Mi a célja ennek a javaslat állítások bizonyítására.
- Magyarázza meg a helyesírás nem fogadott és helyezzük orfogramm zárójelbe.
Ves..lo, (c) a diák (c) meghajtó (be) a szán, fiatal hegymászók.
- És a „tolóerő” megbirkózott „jég repedések.” Gratulálunk!
- Több hegymászók a fizikai-szellemi edzés. Azt fogja mondani a szavakat. Ha felhív egy szót a szétválasztás „s”, akkor emelje fel a kezét. Ha azt a szót, kemény ismerős, akkor zömök.
Belépett, egészség, felhajtja. hangulattal, tudósok, kombinált, vihar, ölelések, jelen, Vendég.
- De ki az első, hogy a csúcsra?
- Guessing találós - a kedvenc hegymászók szórakozás.
Írja be a választ a szavak elválasztása a „b” és „v”.
- Számold meg, hány tagja az expedíció biztosan megbirkózni minden szava? Emelje fel a kezét.
V. Következtetések. Reflection.
A cél: mobilizálni a diákok tükrözi a viselkedés (motiváció, az életmódot, kommunikáció).
- Mi már fordítani orfogrammy leckét? Amikor meg van írva elválasztása szilárd jel?
- Milyen feladat tűnt legérdekesebb, ez okozott nehézséget?
- Mit mondana a expedíció szüleik és barátaik?
- Ki akar lenni, mint leleményes, makacs és okos, mint a hegymászók?
- értékeli magát, és a munkát az osztályban.
VI. Kifizetődő.
(Song Yu Vizbora "Ez a férfiak")
- Köszönöm a leckét!
