Megfigyelés, mint módszer pszichológus
Felügyeleti magában foglalja a céltudatos észlelés és fixálása pszichológiai tényeket. Tudományos megfigyelés gondosan megtervezett: határozza meg célját, azt a hipotézist, a rendszer, a tényeket a kiválasztási kritériumok szerint az objektumot. Széles körben használják a megfigyelési tanulmányok óvodások ismert pszichológus
M. Ya Basov. Ő eredmények azt mutatták, hogy az életkor 3-7 év legkedvezőbb megfigyelés, mert a gyerekek magabiztosan és nyíltan utal a vizsgálatot anélkül, hogy észrevenné szerepét a tanulmány. Ezek érzékelik a kutatás, mint egy normális kommunikáció, beszélgetés, felnőtt feladatok, mint a rendszeresen kapott az óvodában. Ezen túlmenően, az öntudat és a tapasztalat egy kis gyermek fogyatékos, hogy nem teszik lehetővé, hogy teljes mértékben megértsék a szerepe az alanyok. Így a kisebb a gyermek. még fontosabb szerepet kap a kutatási kiterjed az eljárás a megfigyelés.
Számos típusú monitoring:
teljes és részleges;
bejegyzett és be nem jegyzett.
Minden megfigyelés azt sugallja tanulmány minden pszichiátriai tünetek, részleges - egyikük például sugárzott vagy játszani. A megfigyelési függ a megfigyelő pozícióját, ami lehet egy olyan csoport tagja gyermekek és kölcsönhatásba lépnek velük, miközben nézi, vagy kifogyott a gyermekek tevékenységét.
Hála észrevételeit a kutató rögzíti a külső megnyilvánulása a gyermek agyában. Ezek a tünetek megjegyezte, a vagyon és a lazaság. Miközben figyeli a gyermek viselkedik szabadon és természetesen ezzel a szokásos dolgokat a maguk számára, megkönnyítve ezzel a kutatók számára a probléma megoldásának a szerzés sokoldalú és megbízható tényeket, hogy hozzon létre egy átfogó képet a gyermek. Ez azonban nem elég ahhoz, hogy biztosítsa az objektivitást felügyelet annak megállapításait és következtetéseit befolyásolja jelentősen a helyzet a kutató. Először elérhető viselkedés lehet értelmezni, mint egy természetes és stabil. A hiba elkerülése érdekében, megfigyelést szisztematikusan kell végezni. Sőt, a folyamat nyomon követése a kutató bonyolulttá válik, és sokszínű palettáját a tényeket, és ez nagyon nehéz elkülöníteni a jellemző, a lényeg a véletlen és másodlagos.
Itt egy példa. A tanár, megfigyeltük az a gyermek ebéd közben, észrevette, hogy a gyermek nem hajlandó enni, mondván: „Nem akarom, nem akarom.” Meg kell állapítani, hogy a gyerek a szeszélyes? Természetesen nem.
Miután leírt okok miatt viselkedés lehet, például:
- ragaszkodás, mint egy stabil személyiség jellemző gyerek;
- Fáradtság vagy betegség a gyermek;
- A tapasztalat harag, ha a gyermek nem kap a hőn áhított játékot;
- elégedetlenség a gyermek kommunikációs stílus vele tanár (hirtelen kiáltások, a tisztességtelen észrevételeit és így tovább.).
Rendszeres megfigyelés kiderülhet a valódi oka a gyermek viselkedését.
Figyelve a gyermek viselkedését megköveteli a kutatótól meglehetősen komplex készségek, különösen, ha a feladat elkövetni gyermek viselkedését megnyilvánulások különböző protokollokat. Az egyik lehetséges formája a fakitermelés - „megörökítette”, amely definíció szerint M. Ya Basov, részletesen leírja a utánozzák, némajáték az érzelem; szó szerint, változtatás nélkül közvetíti a gyermek beszéde kifejezetten tudomásul veszi, szünetek, hanglejtés, az erő a hang, tempó. Vedd részletesen tükrözi az alkotó műveleteket a gyermek intézkedéseket. „Megörökítette” tárja a teljes képet a helyzetről, amely magában foglalja a gyermek, így a protokoll veszi másolatai és akciók a felnőtt, a társaik, amelyek célja vele.
Különleges képességek szükségesek, és feldolgozásakor protokollok észrevételeit. Meg kell széles körben használt matematikai feldolgozása az eredményeket.
Természetesen a megfigyelési módszernek vannak hátrányai. Ő lassítja a gyűjtemény nagy mennyiségű tényanyagot, amint lehet megfigyelni egyszerre csak egy gyerek vagy egy kis csoport közülük (2-5 fő). Felügyelete alatt a kutató megállapította, hogy a passzív kivárás hozzáállás, mert nem zavarja a gyermekek tevékenységét, így a szükséges mentális jelenség, lassítja is a dinamika a kutatás, így is széles körben használják az aktívabb kutatás módszere pszichológus - egy kísérlet.
Következtetések a megfigyelés, mint módszer pszichológus:
- Pszichológiai megfigyelés azt sugallja, céltudatos észlelés és fixálása pszichológiai tények;
- Mielőtt a pszichológiai nyomon követése tervét, meghatározza a célját, azt a hipotézist, a rendszer, a tényeket a kiválasztási kritériumokat;
- Minél kisebb a gyermek, annál fontosabb szerepet kap a kutatási kiterjed a módszer a megfigyelés;
- Tárgyilagosság eredményeinek megfigyelés által meghatározott rendszeres és előfeszítés nélküli helyzetéből a kutató;
- lebonyolítása pszichológiai megfigyelés a viselkedését a gyermek igényli speciális képzést kutatók.
Itt fogok ülni a diéta - és légy egészséges és fiatalos! Ez ismerősen hangzik? Iratkozzon fel az összes diéta!