Mesterkurzus zenei rendezők és az óvodai 1

Cél: A vizsgálatot a kreatív módszerek és technikák kidolgozása a zenei képességek előtti gyermekek.

I. rész - elméleti;

Rész - praktikus.

Minden gyermek nyitott a zene a születés, akkor csak azt, hogy segítsen neki, hogy a gazdagságát és sokféleségét, hogy a világ megismerje önmagát, majd részévé válik a lélek, a zene ott laknak mindörökre. Ez a zene, amelyet arra terveztek, hogy segítjük harmóniaérzés és a fúziós belső világának a külvilággal. Zene - több mint dekoráció és esztétikai mellett a nappali.

Zenei mozgalom szintézise zene és a mozgás, ahol az alapvető elv a zene. A korábban a gyermek fogja érzékelni különféle tapasztalatok, érzékszervi tapasztalat, különösen az ilyen tevékenységet mozgás a zene, a harmonikus, természetes és sikeres lesz a további fejlesztése a gyermek, és talán kevésbé lesz gond a gyermek fejlődését beszéd, figyelem, emlékezet, gondolkodás, amely egy szép testtartás. Gyermekek hatékonyan látják a zenét, amikor úgy viselkedik együtt a mozgás egy szót sem.

Azt hogy az Ön figyelmét a játék, a gyakorlatokat, amelyek segítségével az osztályteremben, és a mindennapi életében a gyermekek fejlesztésének zenei és kreatív képességek a gyermekek.

Muz.ruk. Figyelem, kérem!

Kérem a baráti együttérzés és a megértés.

Mester vagyok osztály ma show,

Nagyon sok érdekes, hidd el, én megmondom.

A gyerekek szeretik ezeket a gyakorlatokat,

Úgy viszi el, és akkor, nem kétséges.

Minden résztvevő hallott feljegyzései karton, különböző színű. piros, sárga, kék ....

1. Kitalálós játék! (Részt piros jegyzetek)

Muz.ruk. Zenei ritmus annyira élénken kifejezi a dallamot, hogy lehetséges kitalálni egy ismerős dalt vagy dallamot. Most látni ezt.

A játék „Találd meg a dalt a ritmikus mintázat”

Hangok ritmikus minta a népszerű dalok Vladimir Shainsky „Legyen fut ügyetlenül” A résztvevők által a tippeket a piros fa pálca. A közönséget felkérik, hogy hívja a dalt.

Muz.ruk. Ez a gyakorlat fejleszti a gondolkodás, a ritmusérzék és a hallás óvodások.

2. A játék ritmusát „nyuszi”

(Képviselők narancssárga jegyzetek)

Muz.ruk. Mi megcsörrent a gesztusok,

De előfordul

mozgáskoordináció, ritmus

A gyakorlat alakul ki.

Hangok Polka „jó hiba.” Tag. aki megkapta a piros jegyzetek, minden mondat viszont végre ritmikus, hangzó gesztusok: a) a gyapot; b) egy pofon a térdet; c) ágyazva; g) két ujjal a feje fölé.

Muz.ruk. Az ilyen játékok használt hangzó gesztusok (durran, kattintások, flip-flop papucsok ágyazva), míg a gyermekek fejlesztésére gyors reflexeket, a figyelem, képesek fellépni közösen fejleszti koordinációs mozgások,

3. Költői zenélés (zenekari hangszerek zaj)

Muz.ruk. Ha csak mi társítani a zene és a szó,

Szeretnék tanítani a költészet, akkor újra és újra.

Előtted vannak barátai, a tenger halad.

A résztvevők sárga jegyzetek hangot adni a vers „Night”

1. Késő este ajtót dalolva hosszú nyikorgás, (racsnis)

2. énekelni a padló - „Mi nem tud aludni, nem tudunk aludni!”.

3. redőnyök fekete ablakok csörgő és remeg.

4. És felmásztak az utastérben, a kályha énekelt egy dalt tücsök.

Muz.ruk. Javítani elsajátított dolgozó beszéd gyakorlatok (ritmusérzék, birtoklása aránya, dinamika)

Fejleszteni egyfajta együttes

A gyermekek megtanulják megkülönböztetni a hangszerek hangja.

jelenléte minden eleme a kreativitás gyakorlatokat. Drága eszközök sikeresen helyettesíti a self-made zaj és ütőhangszerek.

4. Sing csendben (bevont zöld jegyzetek)

Gyakorlat „megtört rekordot”

Végzett „Grasshopper” fragment V.Shainskogo dalok közben kíséri ének ritmikus taps

Még vonalak énekelt hangosan magam furcsa.

A fű szöcske ült hangosan

A fű szöcske ült, maga

Csakúgy, mint ogurechik hangosan

Zöldek volt. belül

Képzeld, képzeld hangosan

Csakúgy, mint ogurechik. belül

Képzeld, képzeld hangosan

Zöldek volt. belül

Muz.ruk. Az ilyen ritmikus testmozgás segít fejleszteni a belső fül a gyermekek.

5. Színház pantomim (a feladat a résztvevők kék jegyzetek)

Gyakorlat „Fantasztikus emberek”

A játékosok ritmikusan mozog a zene ábrázoló:

a) fa férfiak. mint Pinocchio mozgatni karok és lábak - a pántok;

b) a férfiak üveg - óvatosan ugyan lábujjhegyre, félt, hogy „szünet”;

c) a kötél férfiak - petyhüdt izmok a karok, lábak, fej, kezek kiszámíthatatlanul mozgó;

d) a vas a férfiak. kemény változó, feszülten, lassan, az ízületek vannak rögzítve.

Muz.ruk. Igrotreningi - amellett, hogy széles körű fejlődési problémákat, megoldani a problémát, lenyűgöző és hasznos elfoglaltságot. Az ilyen kollektív kreativitás segítségével még egy félénk gyerek, hogy kifejezzék magukat, különösen azért, mert néhány, a szerepek (vagy párt) képes szállítani több gyermek egyidejű finoman irányítja felnőtt gyermek nélkül megszűnne a kezdeményezés támogatása révén kereséseket.

6. Pihenés (testmozgás kék notok)

Muz.ruk. Képzeljük el, hogy az azokat sustavchikov kötött téma. Eleje óta minden szálat megnyúlnak, „baba” állni a hátsó egyenes és karok magasba, hogy saját ügyében is kötött téma. De most kezdek fordulni „ollóval vágja” menet felől az ujjak, és esnek szabadon. Amikor a „cut off” a szál a könyök, kezét szabadon. Több „cut-off” a húrok a fej, a hát és a térd. A „báb” nagyon nyugodt és vagy guggolt vagy enyhén csökkentette a földre).

A résztvevők - bábosok felvette képzeletbeli képzeletbeli olló elvágja a szálat tartja a végtag tagjai báb.

Muz.ruk. Ez a gyakorlat tanítja a gyerekeknek a pihenés (relaxáció). Igen, és feküdjön a földre az ülés alatt - remek szórakozást nyújt a baba

7. Tantsterapiya (a résztvevők lila jegyzetek)

Muz.ruk. Mi képviseli hangok segítségével mozgásokat.

Mi végre és dolgozott nagy lelkesedéssel.

Felkérem résztvevői számára az ütemes török ​​gyermekek dala a mozgás „Aram - helyettes - helyettes”

Motor gyakorlat énekszóval, hangzó gesztusokkal „Aram Zam Zam”

felemelni a jobb kezét rázza a kezét, majd a bal oldali, forgatni az alkarját egy pofont a térd, két pamut

Muz.ruk. A mozgalom a zene pozitív hatással van a pszichére. Pszichoterápiás hatása alapján a létesítmény a különleges hangulatú érzelmi melegség, az empátia, a bizalom a folyamatban.

Reflection. A musical-motor gyakorlatok, a gyermek egyidejűleg végez, és működik, ahogy jön fel a mozgás, amely a természet, sebesség, ritmus, hangszín kínált zenéjét. A gyermek akkor értesül a zene mozgáson keresztül.

A szükséges feltétele a fejlődésnek a képzelet, műanyag kifejezést az a képesség, a gyermek, hogy ellenőrizzék a test, az úgynevezett izmos szabadság. Pszichoterápiás hatása alapján a létesítmény a különleges hangulatú érzelmi melegség, az empátia, a bizalom a folyamatban.

A memória tárolja

10% -a, amit hallunk

50% -a, amit látunk

90% -a, amit csinálunk

Csak be kell írni a fellépés a fejlesztési folyamatban zenei nyelv.

Mint a 0 Gyenge 0