Mi introjects és mit kell tenni velük

Szeretnék elindítani egy definíció könyvéből Serge és Anne Ginger:

Introjection - az egyik a klasszikus formák ellenállás, amely abban áll, hogy a gondolatait, elveit, illetve nyilatkozatokat mások egészben, rágás nélkül őket magától, a feldolgozás és a mastering. Ez annak a jele, hogy milyen típusú „szükség”, „akkor a” ... jelen esetben az olyan hagyományos oktatási rendszer

Azaz, egy személy a gyermekkortól válik az elme-set szabályok és előírások, amelyek a családban és a társadalomban, akivel él. Ez nem jelenti azt, hogy ezek szükségtelenek, és a sürgős szükség van, hogy megszabaduljon. A gond az, hogy minden introject (beállítási üzenet, engedélyezés, oktatás, stb), akkor át kell mennie magát és meg kell határozni: ez illik, vagy nem illik?!

Ez olyan, mint egy metafora az étel: próbálja meg, és döntéseket, ahelyett mások véleményét, mert mindenkinek megvan a saját ízlése és preferenciái.

Introjects - ez mind a kincs, amit örökölt az előző generációk formájában törvények, a tudás, dalok, táncok, hagyományok, kulturális örökség, stb, stb, stb És még sok valóban hasznos és szükséges, függetlenül attól, hogy az idő: a közlekedési szabályok, szabályok az etikett és tisztelet a hagyományok ebben az országban.

És van valami, ami elavult és felülvizsgálatra szorulnak. Ezzel szemben, nem minden újítás jó - például az UNT. Számomra ez több alkalmas vizsgák, ami a szovjet érában, ahol volt egy egyéni megközelítés minden tanuló számára.

Ha megy a pszichológiai komponens keretében az interperszonális kapcsolatok, majd, mint mondják, „mindannyian származik gyermekkorban”, és mivel az anyatej (vagy mesterséges tej) elnyelik a szabványok és attitűdök, amelyek a hagyományosan a család és öröklődött természetesen a nyújtott. Íme néhány közülük:

• Lány 20 éves: „Én egészen mostanáig úgy gondolták, hogy verte a gyermek - a norma. Az osztályban a szülők verte az összes gyerek. "
  Impozáns felnőttek torz és szabályozásainak.
• „Meg kellett tanulni csak egy öt, és ha kapott négy, az apa gondolt rám méltatlan, és a rossz.”
  A fejlesztés a gyermek perfekcionizmus összhangban kérelmet az apja, és a jövőben - attól függően, hogy a vélemények és mások elvárásainak.
• „Hogyan beszélj a szüleiddel. Oh, te - a nyelv volt vágva, nem kell emelni a hangját, és vitatkozzon velem fog tenni, amit én mondok!”. „Fogd be a szád, és edd meg, amit adnak!”.
  Visszaszorításáról természetes érzelmek a gyermek és a nyomást.
• Mama - kisbabáját: „Viselkedj, és ne legyen divatos, különben elveszi a rendőr.”
  Megfélemlítés és ezáltal megfosztja a gyermek saját kezdeményezésére és a kíváncsiság.
• „Nem szégyelled nővér (könnyek), hogy feloldódjon. Nézd meg magad?! "
  Megszégyenítés és támogatás hiánya és az elfogadás, a tapasztalatok, a gyermek.
• Anya lánya: „Szereted az apja, mint hülye volt, akárcsak te!”
  Transzfer a negatív élmény egy férfialak megvetéssel nőies identitás.

„Gyere, csókolj néni Agatha viszlát, tudod, ő szeret téged.”
- Igen, de tudod, hogy ő nem szeret téged, de meg kell csinálni, tudva, hogy nem szeretné, de akár úgy is csinálod, és hamarosan ez lesz túl fájdalmas -, hogy elfelejtette, hogy nem akar csinálni, és akkor csak csináld, és ahogy megmerevedik, növekszik unalmas.
Az egyik legmérgezőbb példák Láttam pár éve a pályán g.Reyner. Little Girl haladna a családját, keres egy érdekes pálya távol az út.
Hamarosan jött a dörgő hangon az anyja: „Nem akarom, hogy ott az én drága!”
- Ennyi. Nem „Nem hagyjuk, hogy ott”, sőt: „Ne tartsa a kíváncsiság”, amely kap: ha nem teszik a gyerekeket is messze tőle az erdőben.
De „Nem akarjuk, hogy” tönkre a lendület, nem csak, hogy megakadályozzák az akciót.
Szinte hallottam a kislány mondtam magamban: „Hűha! Azt gondoltam, hogy szeretnék, de valószínűleg - nem. Anya mindig igaza van. Talán, sőt, én nem akarok! "

Nem is beszélve a választás az egyetem, foglalkozás, kiválasztják a kedvenc, és így tovább a végtelenségig ... Így zombiruya, és tegye be a gyermekek lelkébe félelem, szégyen és a bűntudat! A gyermek felnő a férfiak emelt kiszabott, introject berendezések, mindent visz már, mint a saját, nehéz felismerni az igények és vágyak.

Persze, a gyerekek még egészségesebb, mint a szüleik (többségük), és élő ilyen környezetben lehet játékokon keresztül, rajzok, szobrok, sport, zene, különböző kreatív körök, kontakt és peer kölcsönhatás - újra a gyermek tapasztalatai, és megtalálja az egészségesebb viselkedések, hogy lesz egy kilövőállás és alapot teremt a további saját életmód ...

És mi, a felnőtt, ezen segíthet a gyerekeknek, valamint magunkat, ha nem fog az úton, hogy elnyomja a saját impulzus életre - éppen ellenkezőleg, hogy megszervezze a folyamat, amelyben az ember maga is felfedezzék saját érdekek és hobbi, készségek és képességek fejlesztésére alapján saját vágyak és preferenciák, áthaladva önmagában nem nyelési hogy szemben más, vagy a társadalom, mert ők jobban tudják.

Lehet, hogy valaki azt mondta, van egy ésszerű gabona (ötlet, tanács, vélemény) -, majd vezessük át magát, és maga megoldani: hogy szükséges-e az Ön számára?