Módszertani dolgozó teljesítményét a város módszertani egyesület - „markerek
Tárgy -razvivayuschaya Környezetvédelmi GEF végrehajtásának feltételeit
Részletek az alapvető munka gyerekekkel (OP):
létrehozását tárgyát fejlődő környezetben Követelmények:
- Anyagok és berendezések létre kell hozni egy optimális gazdag, integrált, többfunkciós, átalakítható környezet és megvalósítása érdekében az alapvető oktatási program az együttes tevékenységét a felnőtt és gyermek nemcsak keretében közvetlen oktatási tevékenység, de közben pillanatok rendszer.
- egy új generációs hagyományos anyagok és anyagokat kell kiválasztani kiegyensúlyozott módon: környezet összhangban kell lennie az idő, hanem a hagyományos anyagok, amelyek azt mutatták, hogy a fejlődési érték, nem zárható ki teljesen támogatja az új.
3. Meg kell szem előtt a következő alapelveket:
4. Meg kell, hogy vegye figyelembe a nemek közötti érzékeny környezet és gondoskodik az általános és speciális anyagát a lányok és a fiúk.
5. iránymutatásként az anyagok kiválasztása és felszerelések kellene járniuk általános törvényei a gyermek fejlődésének minden korban színpadon.
6.Podbor végzett típusú gyermek tevékenységét, amelyek a leginkább kedvez a megoldása fejlődési problémák, valamint növeli a fizikai aktivitást.
7. Anyagok és berendezések feleljenek meg a higiéniai, oktatási és esztétikai követelményeknek.
8. anyaga a játék besorolása alapján a telek-funkció, és tartalmaznia kell manipulálni tárgyakat, karakterek és markerek játék space játékok.
Létrehozása játék térben markerek.
A játékok szervezésének tér és tárgya tárgya fejlődő környezet előfeltétele a kialakulását a játék és a kognitív tevékenység a gyermek.
A feladat az óvoda, hogy létrehozzon egy alany-fejlesztő környezetet a csoport, amely biztosítja a különböző anyagokat a gyermek, hogy az aktív részvétel a különböző tevékenységek.
A megoldás erre a problémára lehetetlen létrehozása nélkül játéktérre markerek.
Melyek a markerek.
- Markers játék térben olyan dolgok, amelyek rámutatnak, hogy a jelenet, amelyben a történet bontakozik ki. Ez lehet egy házban egy belső helyzet, a játék tűzhely, ház-kúria, csontváz rakéta keret ábrázoló orrában busszal vagy homlokfal stb
Célok munkánk
Létrehozva egy új kreatív tér markerek, amelyek a legjobban megfelelnek a fenti követelményeknek:
- Elemezze a meglévő markerei játéktérre.
- Választani anyag, amely megfelel a higiéniai, esztétikai követelményeknek.
- Új markerek a különböző modellek különböző tevékenységeket.
- Készítsen markerek.
- Próbálja markerek a gyakorlatban.
- Ahhoz, hogy a hiányosságok feltárása, megszüntetése őket javítani lehet a modell.
Úgy gondoltuk, úgy gondoltuk ...
- Számos épület celluláris polipropilén-O lapok, karton;
- Papír kés;
- vonalzó;
- ceruza;
- Scotch.
- Egy kis fantázia, a képesség, hogy vigyáz a gyerekekre, „brainstorming” a mi barátságos, ügyes kezek - kap univerzális marker.



Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Beszéd a város módszeres szövetsége „Modern megközelítések a szervezet egészségügyi környezet óvodai keretében FGT” Denisova EV pedagógus MBDOU CRR - óvoda № 7 g.Rasskazovo
Modern megközelítések a szervezet egészségügyi környezet óvodai keretében FGT.
Tutorials a témában Szervezet tárgya fejlődő környezetben a program „A születéstől az iskolába” - „specifikumai részletgazdag térbeli környezet fejlesztése a kognitív tevékenység.”
Képzés a leghatékonyabb, ha a gyermek van elfoglalva értelmes és érdekes tanulmány a világ, amelyben egyedül van, és a segítségével egy felnőttnek egy felfedezés. AP
Tutorials a témában Szervezet tárgya fejlődő környezetben a program „A születéstől az iskolába” - „specifikumai részletgazdag térbeli környezet fejlesztésére irányuló strukturális és modellezési tevékenység.”
A különböző tervezési és építési készletek (padló, asztal) és könnyű moduláris anyag (speciális hab borított viaszosvászonnal blokkok különböző formájú, színű, méret), valamint a különböző st.
„A komponensek gyermekek szubkultúra tárgya fejlődő környezetben óvodai.”
Mini-múzeum a szubjektum-fejlesztő környezetet DOW
Hozzon létre egy mini-múzeum a DOW. Leírás oktatási kezdeményezések.
„Útmutató a témában-fejlődő környezetben a OED, összhangban az átmenet a GEF a”
Az óvodában a gyermek fontos, hogy úgy érzi, szeretett és egyedi. Ezért fontos, és a környezet, amelyben az oktatási folyamat zajlik.
Beszéd a város módszeres egyesület „gondozó”. Téma: „A hatása az objektum térbeli környezet fejlesztésére a telek-szerepjáték játék”
A mi csoport székhelye játék környezetben, figyelembe véve a gyermek szükségleteit, ahol a gyerekek fejleszthetik történet, anélkül, hogy zavarnák egymást. És ahogy az épített környezet a következő tulajdonságokkal rendelkezik egy nyitott rendszer, és.