National Television tanítani csuvas eljárás szerint a külföldi

Nemzeti televízió: TEACH IN csuvas módszertana külföldi

Mind a kilenc teleurokov csuvas könnyen etetni az anyag közvetlenül a cselekmény beállítást. Ugyanilyen tiszteletteljes vezető Marine (Marina Andreeva), és a gyerekei a csuvas és a magyar nyelv, hogy küldjön egy divatos és vonzó. Megtanulják a nyelvet érdekes volt, és egy kicsit, és a felnőtt nézők.

Levelező „Idel.Realii” kérte vezető teleurokov „Chăvashla vĕrenetpĕr - Tudjon csuvas” Marina Andreeva, kinek és milyen célból forgatták fogaskerék, ha tetszik neki tanítani csuvas nyelv és miért a fővárosban Chuvashia csuvas tanított, mint idegen nyelvet.

- Marina, elhagytuk a szülőfalujában Klimovo Ibreszi járás a Chuvashia a fővárosban a köztársaság, angolul tanulni. És Cheboksary népszerűvé vált, elsősorban a tanár házasságszerző! Hogy történt?

- Az iskola „a nyelve siker”, ahol csupán a gyermekek és a felnőttek tanulni angol, kínai, francia, spanyol, olasz, stb Ezeket a nyelveket megnyitja az utat a világ, és tanítani a gyerekeket a csuvas, akik „továbbra is Kanash nincs szükség.” Miért?

- Azt gondolom, hogy minden magára valamit is adó ember ismeri a nyelvet népe -, valamint a kultúra és a történelem. Igen, talán nem sokat mond rajta, de ez ugyanaz gazdag nyelv, mint az angol, kínai, tatár. Iskolánkban tanítottunk a gyerekeknek a szülők, akik nem tudja átadni a nyelvet a gyerekek, mert a szülők nem beszélnek hozzájuk anyanyelvükön.

- Mit iskolában, hogy a csuvas nyelv?

- Az iskolánkban, nincs ilyen dolog „jó nyelv” vagy „rossz nyelvek”. Minden nyelv egyenlő. Tanárok csuvas még előnyt élveznek az angol tanár. Mi, akik ismerik a csuvas nyelv, nem annyira, ezért nagyra értékeljük. 25 csuvas tanárok tanítsanak Alexander Blinov (Alparuh), Olga Sharipova (Ulin), Anna Izhetnikova (Akăshpi) és én.

- Milyen nyelven van az iskola legnépszerűbb on izuchaemosti? Mi pont a csuvas?

- A legnépszerűbb nyelv - angol, majd a kínai, a harmadik - a spanyol. Csuvas tanult egy par, valószínűleg a francia és a német. Törökország szintén a kereslet.

- csuvas nyelv tanítasz, mint idegen nyelv - mint az angol vagy a kínai. Igaz, hogy tanítani anyanyelvükön, mint idegen nyelvet?

- csuvas nyelv tanítunk kommunikatív eljárás (besperevodnym módszer) - a játékok, dalok, rajzfilmek, számlálás. Lehet, hogy rossz a gyerekeket tanítani csuvas csuvas mint idegen nyelv, de a helyzet az, hogy a városi gyerekek nem beszélnek a csuvas. Mi, a tanárok, meg kell valahogy kijutni a helyzet.

- Kényelmes és e besperevodnoy módszer sikeres? Fejtse ki részletesen.

- A tanulás nem fordítására magyar verbális nyelv, a gesztusok és a vizuális segédeszközök (flash kártyák). Flash-kártyák - ez a kártya-rajzok ábrázoló tárgyak; nem megy a magyar hála nekik. Vagy használja magukat a valóságot, például azt mondják: „Kalem” (toll) és mutassa tollat.

esperevodnaya módszer tekinthető hatékony módszernek idegennyelv-oktatást, hiszen merítés. Ahogyan a gyerekek megtanulják anyanyelvüket természetes nyelvi környezetben, hívei ezzel a technikával próbálják megtanítani egy idegen nyelvet. Sajnos Cheboksary nem természetes nyelvi környezet csuvas gyerekeknek, így hozunk létre mesterségesen a tantermekben.

- Van már olyan oktatási és módszertani irodalom tanítása a csuvas nyelv besperevodnym módon?

- Az újonnan megjelent tankönyv Aleksandra Blinova „Kala-ha” az első osztályosok-gyerekek. Nagyon színes képregény tankönyv tanításához csuvas nyelv besperevodnym módszer. Arra használjuk, hogy a tantermekben.

A kurzus „Kala-ha” a tervek szerint négy év - a fiatalabb diákok számára. Tankönyv 1. osztály kibocsátott 2. osztályú volt írva, de még mindig folyamatban van a készítmény (rajzolt kép).

A cél a tankönyv -, hogy segítsen a gyerekek elkezdenek beszélni (kommunikatív megközelítés segít ebben). A városi iskolákban a gyerekek megjegyeznünk sok szó csuvas, de köti őket nem. Miért kérdezed? Azt szeretnénk, hogy a tanfolyam „Kala-ha” segített diákok beszélni.

Természetesen sok múlik a tanár -, hogy hogyan fog működni ezen a kurzuson.

- A műhely hozta össze a tanárok a csuvas nyelv az Cheboksary és Novocheboksarsk iskolák, amelyek ebben a tanévben került design osztályok a tanfolyam „Kala-ha” (Grade 1). Tanárok voltak kevesen, mintegy 15 ember, köztük a fiatal - két vagy három.

Metodista iskola „Language siker” Natalya Filippova mondta nekik az elmélet a nyelvtanulás besperevodnym módon. Mi vagyunk a gyerekekkel, három óvodás megmutatta darab az órákat. Bizonyított élő, hogyan működik az alapelveit ezt a technikát.

Remélem, hogy előbb-utóbb lesz a tanárok és besperevodnoy módszer nem csak a munka, ezeket használják, de a módszertani újítások. Tapasztalt tanárok, akik az iskola 25-30 éves, elég erő. Mivel a tanárok a nemzeti nyelv az orosz nyelvű iskolákban, akkor a legjobb, végre egyszerre két fontos funkciója van: a kommunikatív (beszélgetni a diákok a csuvas nyelv, mint a média) és módszertani (megmagyarázni az elmélet és a nyelvtant Az orosz nyelvészek szakértők). Egy ilyen tanár - csak egy raktár a tanítás a városi gyermekek csuvas nyelv.

- Kinek a megrendeléseket a tanár belépett a projekt „Kala-ha”?

- Az iskola projekt elősegíti Alexander próbál keményen, többek között Csuvasföld Oktatási Minisztérium. Tavaly, az egyik a módszertani szemináriumok Cheboksary iskola száma 10, ahol az intenzíven tanulmányozta a csuvas nyelv, s bejelentette a kezdete egy új projekt besperevodnomu tanítási módszer és felajánlotta, hogy a tanárok a csuvas nyelv vesz részt benne.

Beiratkozott főleg részt és lelkes tanárokat, akik szeretik a gyerekeket tanítani anyanyelvükön, hanem aszerint, hogy a hagyományos módszerekkel. Plusz menedzsment iskolák akarják, hogy a tanárok, akik részt vettek a különböző oktatási projektek, különösen a Minisztérium által támogatott.

- És hol vetted a műhely óvodás beszélő csuvas? Már Cheboksary csuvas nyelv óvodákban, ritka kivételtől eltekintve, nem tanulnak.

- A szemináriumon voltak gyerekek, akik mennek az óráimon a csuvas-angol klub „Young soknyelvű”. A klub működik a nyelvi iskola „Language siker” a harmadik évben, a cél -, hogy hozzon létre a nyelvi környezet a fiatal diákok, hogy pontos legyek -, hogy hozzon létre csuvas nyelvi környezetet a városi gyerekek.

Bár a klub nem több, mint tíz gyerek. Együtt tanulunk verseket és dalokat a csuvas és angol nyelven, és az angolszász chuvashsko- rajzfilmeket nézni, rajzolni feliratokkal két nyelven. Nem mondjuk ki a magyar szó - a szabályok szerint besperevodnoy tanítási módszerek.

Egyébként, az első hallgatók a klub „Young többnyelvű” lett a hős a gyermekek teleurokov „Chăvashla vĕrenetpĕr - Tudjon csuvas” a Nemzeti Televízió Chuvashia.

- De teleurokah „További csuvas” csak nem használja besperevodnoy módszert! Miért? Akiknek ez a transzfer?

Vezető teleurokov - tanárok a csuvas nyelv iskola „a siker Nyelv”. Én voltam felelős a gyakorlati része, és Olga Sharipov - a nyelvi elmélet. Később, Olga, aki ezután egy szakmai Németországban váltotta Anna Izhetnikova. Segítjük a fiatal diákok - fiúk és lányok iskolák Cheboksary, csuvas beszélnek az anyanyelvükön. Kirill Ivanov, Paul Kadkin, Natalia Romanova, Maria Edrivanova Karina Karina Makarova Ivanova, Alice Kalinin és Dmitri Dolgov iskolai száma 10 nevű Nikolaev űrhajós Yatkar Nyikityin - az iskola száma 2 elnevezett Maksima Gorkogo, Sofia Stepanova - az iskola száma 35 . a fiam óvodás Daniel Andreev - a doktori iskola „a siker Nyelv”.

- A gyerekek lettek kiválasztva a célra? Hogyan értékeli a munkáját a diákok teleurokah?

- A „TV csillag” - a leggyakoribb a gyermekek, amelyek többé-kevésbé ismeri a csuvas nyelv. Meg kell jegyezni, hogy a forgatás során, nagyon közeli kapcsolatba kerültünk az óra végét sorozat, akkor nem is akarja elhagyni. Úgy vélem, hogy az átadás hasznos volt a nézők és a projektben résztvevők számára.

- Nem változik a diákoknak a forgatás során? Javítható, ha a tudás az anyanyelve?

- Kétségtelen, hogy a gyerekek növeli a szókincset. Ők lettek használata a csuvas nyelv - otthon, iskola, üzletek, tömegközlekedés. Számukra ez természetessé vált, hogy beszéljen egy találkozó a barátokkal, nem „Hello” és a „Hogy vagy?” És „Salam”, „Mĕnle purnatăn?” „Syvlăhu mĕnle?”

- Szeretnénk folytatni a programot. Talán a segítségével a Nemzeti TV újságírók vagyunk képesek kivitelezni a terveiket. Most úgy gondoljuk, az új formátum. Gyermekek, persze, biztos, hogy részt vegyenek a forgatás.

- Marina, akkor kijönnek nagyon jól a gyerekekkel - nem mindenki kap. Hol vetted ezt a tudást? Az egyetem tanítani?

- Nekem úgy tűnik, a titka ennek a készség - a szeretet a gyermekek számára. Minden gyermek egyedi, és mindegyiknek megvan a saját jellegzetessége, amelyekre feltétlenül szeretik őt. Különben is, anyám dolgozik egy óvoda - talán tőle szeretetét a gyermekek számára vezetünk?

Kijönni, és működjön együtt a gyermekek tanulás minden nap - a fiam Daniel, 6 éves. Azt akarta, hogy részt velem a program „Learn csuvas”. Dan szerette forgatás, gyakran mondta: „Kár, hogy nincs több.”

Mindketten hasznos, hogy részt vegyenek teleurokah fia kiterjesztett szókincs, és most próbálok beszélni vele csak szülőhazájában csuvas nyelv. De amíg nem teljesen elhagyni a magyar, amelyre a főnököm Alexander még szidja.

Marina Andreeva (Marine) és Anna Izhetnikova (Akăshpi) csupán a gyermekek szeretik a csuvas nyelv.

Az utolsó lecke a sorozat „Learning csuvas”. Minden sorozat megtekinthető a honlapon a Országos Rádió és Televízió Társaság Chuvashia és Youtube csatornát.