Nyelvi fejlődés serdülőkorban - studopediya

Monológ beszéd - beszédet mondott egy személy, míg a diákok érzékelik csak beszél, de jobb nem vesznek részt benne.

Írás - egy különleges fajta beszéd, amely grafikus szimbólumok átvitelére beszédhangok.

Serdülő- és felnőttkor elején folytatódik aktív olvasási készség fejlődése terén, valamint a monológ és az írás.

Jelentős változások zajlanak a fejlesztés monológ beszédet. Ezek a változások az átmenet képes elmesélni apró szöveg, vagy egy átjáró a képességét, hogy önállóan készítsen előadás, ólom érvelés, hogy a gondolatait, és vitatkozni velük.

Másfelől, az írott nyelvet javul az irányba képes egy írásos nyilatkozatot, hogy a független esszék egy adott téma, vagy önkényes.

A fő jellemzője az olvasás fejlődése serdülőkorban, hogy fejlessze a képességét, hogy szavalni a szíve.

Változások lényegében és monológok tizenévesek - ott van a képesség, hogy önállóan készítsen előadás, ólom érvelés, hogy a gondolatait, és vitatkozni velük.

Másfelől, az írott nyelvet javul az irányt a tinédzser képesek az önálló írásbeli nyilatkozatot, hogy az esszék egy adott téma, vagy önkényes.

Elemezve a változások történnek a beszéd és az olvasás fejlődését a gyermekek serdülőkorban, azt lehet mondani, hogy a fejlődés a mentális folyamatok nagymértékben szintén meghatározó sajátosságait a gondolkodás a tizenévesek. Ezért különösen fontos a beszéd fejlesztése a gyermek megszerzi a kapcsolat és kölcsönös gondolkodás és beszéd. Serdülőkorban, ez nyilvánul meg a gyermek képes arra, hogy a terv szóbeli vagy írott szöveg, és a korai serdülőkorban (középiskolás), a gyermek már abban a helyzetben, hogy beszédet tartson, terv, bemutatás, és kövesse azt.