objektív teszt

Célkitűzés tesztek - a technika hatékonyságának mérése, és a folyamat (jellemzők) a munkahelyek tesztek ahol lehetséges helyes válasz, vagyis a megfelelő feladatok végrehajtása [5, 17.]. Sok fajta objektív módszerek, amelyek egyesítik a különböző csoportok:

I. Vizsgálatok személyiség (elsősorban intelligencia):

a) Hozzászólások tesztek (cél személyiség teszt):

tesztek intelligencia struktúrák R. Amthauera (módszer tanulmányozása jellemzői gondolat);

Raven Progresszív Mátrixok J .;

tesztek Vigotszkij-Szaharov (fogalom kialakulását gyermekeknél és felnőtteknél);

Wechsler memória skála;

Meili memória tesztek (vizuális, hallási memória);

NI értékelő skála Ozeretskoe (becslés motoros készségek és az egyedi komponensek motilitás);

„Spirál” teszt (a motoros funkció);

mennyiségi viszonyainak (logikai-matematikai képesség);

létrehozása törvények (figyelem, memória, logikus gondolkodás);

"Patterns" teszt (fantázia);

„Ábrák” teszt (emlékező);

piros és fekete táblák (kapcsolási figyelem);

teszt „szenzomotoros koordináció”;

b) a helyzeti tesztek (döntéshozatal a helyzet):

teszt „Információkereső” (rövid távú memória, figyelem);

„Következtetések” teszt (értékelés logikus gondolkodás);

„Iránytű” teszt (térbeli képzelőerő);

szekvenciális dinamikus becslési módszer (BJ Shvedin);

technika „dilemma a választás” (leírás a tizenkét hétköznapi helyzetekben: a választott stratégia a viselkedés - a döntési stílus az előrejelzés) (Kogan, M. Uollelch);

II. intelligencia tesztek (szint a szellemi fejlődés):

a) alkalmassági vizsgálatok:

skála mérési D. Wechsler intelligencia;

Test egyre nehezebben (minősítés szintű intelligencia - Raven teszt modell) (K. Polyakov, A. Glushko);

Vizsgáljuk meg a kulturális-mentes intelligencia (R. Cattell);

szellemi fejlettségi skála Stanford-Binet (Thurman LM);

tesztsorozat általános képesség (hírszerzés a tájékozódás szakmai szempontok);

b) elérését vizsgálatok:

teszt „aritmetikai számítások” (számtani képesség);

teszt „Scales eszközök” (az orientáció a leolvasott);

teszt „koordinátái” (szakmai képességek);

c) kritériumot-indikációs tesztek:

Test tanulmány az értelmi képességek (négy résztesztek: „Elemzés a terep”, „Elemzés az érzelmi állapot a arckifejezés”, „Elemzés a sajtó politikai szövegek”, „Mastering eljárások és szabályok megtérülési megrendelések”) (ID Zhilnikov);

teszt "meghatározása a tanulási képességet" (Noss, IN);

teszt "megfelelően jellemezni a tárgy" (IN Noss) [4, 18. o].

Objektív teszt alacsony fokú érvényességének és egyediségét a szegények: vannak társítva rövid távú fizikai állapota a test, nem csak a pszichológiai folyamat, ezért nem egészen egyértelmű, és nem pontos intézkedéseket a hatalom tükröződik azok tulajdonságait. Ugyanakkor az objektív módszerek, amelyek nem támaszkodnak verbális válaszokat samoharakteristika vagy az önbecsülés, és függetlenek az emberi tudat akaratlan akciók, reakciók, valamint a termékek tevékenységének van egy előnye: elkerülni a szubjektivitás és ebben a tekintetben elég megbízhatók.