Oktatási és módszertani anyag a jelentést a diagnózist, a szabad, a szociális háló
A jelentés a diagnózis
A probléma a tanuló és a korrekció meghatározott jogsértések írásban beszéd aktivitás gyermek jelenleg az egyik legsürgetőbb feladat a logopédiai.
Képzésben tanulók hozzáértő és következetesen kifejezni gondolataikat szóban és írásban a pillanatban túlmutat olvasás órákat a magyar nyelvet és az egyik célja a tanulási folyamat az iskolában.
Mára volt egy bizonyos fogalom értelmezése az írott nyelv, mint komplex formája az emberi szellemi tevékenység, ez megköveteli, a mindennapi életben, és magában foglalja egyrészt aktívan kifejezni gondolataikat útján egyik vagy másik írás - írás és, másrészt, az érzékelés és a megértés írott források olvasás.
Alakult egy koherens beszéd - a legfontosabb feltétele a sikeres gyermek az iskolában, így a fő feladat uchitelya- beszéd terápia hiánypótlási beszédben és írásban a gyermekek és alkotó azok előfeltétele, hogy teljes felszívódását az általános oktatás anyanyelv a program.
Elméleti és módszertani alapja a büntetés képzés rendelkezéseket LS Vigotszkij, M. E.Hvattsevym, M. V. Fomichevoy, GA Kas AV Yastrebova, LN Efimenkovoy, G.G.Misarenko, I.N.Sadovnikovoy et al.
A fő feladat az iskola logopédus, hogy időben felismerni és megsértésének megakadályozására írás és az olvasás, és ha nem tud dolgozni egy időben, hogy megszüntesse bevezető konkrét hibák elkerülése érdekében való átmenetet a továbbtanulás.
A fő irányok munkáját logopédus a uchitelya- logopunkte Shelter közül
- Diagnózis a szóbeli és írásbeli beszéd gyermekek;
- fejlődő külső szempontjai beszéd;
- fejlesztése szókincs és nyelvtani szerkezete a beszéd;
- alakítás koherens beszéd;
- fejlesztése és javítása kommunikációs készség elsajátítása;
- kialakulását a magas minőségű tanítási készségek;
- fejlesztése és javítása pszichológiai előfeltételek tanulás;
- Kialakulása kommunikatív képességek és készségek megfelelő ahhoz, hogy a helyzet az oktatási tevékenység;
- magyarázat a különleges ismeretek logopédiai a szülők, a tanárok intézményekben.
A vizsgálatot követően megállapítást nyert, a gyermekek körében az általános iskolai tanulók szoruló logopédiai segítség - 65 gyerek a következő diagnózist:
FFNR - 4 gyerek;
OHP szinten 3-3 a gyermek;
ONR 4 szint - 3 gyermek;
Pöszeség - 28 gyermek;
Dizartriya- egy gyermek;
Diszgráfia különböző formy- 3 gyermek;
Megsértése az olvasás és leveleiben 7 gyerek.
Ez a szám, 35 gyermek vett részt logopédiai pontot.
A földön a különböző diagnosztikai csoportok volt skomplektovat 2 csoportok kialakítva grade 1, 1 csoport a diákok 2 osztályok, az egyik csoport a diákok 3-4 osztályok. Összeállította menetrend logopédiai egyéni és csoportos órák. Csak készített egy tervet egy állandó kapcsolatban van a tanítók és a szülőkkel.
Módszerek. a gyakorlatban használt a tanár - logopédus belül logopunkta OU:
- gyakorlati (lejátszás, testmozgás);
- vizuális Demo (illusztráció);
- verbális (magyarázat, magyarázat, történet, oktatás, beszélgetés).
Munkaformák a tanár - logopédus belül logopunkta OU:
- logopédiai osztályok gyerekeknek (csoport, alcsoport, egyéni);
- Tanácsadás (párbeszéd, egyéni konzultáció, beszélgetés, előadás) a tanárok egy csoportja, illetve a szülők;
- Együttműködés a szülők és a gyerekek otthon utasításai alapján a logopédus.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A jelentés a projekt „Van barátok egész Magyarország!”
Egy analitikai jelentést dolgozó diákok alacsony motiváció a matematika
Az idén töltöttem a diagnózis azonosítása érdekében a képzés szintje a diák. Tanév során a az osztályokban különböző típusú felmérés (szóbeli, írásbeli, egyedi.
Creative jelentést a tereprendezés és szépítését projekt területén GOAU Árvaház №7 Belogorsk „a pálya mentén a tündérmesékben”
Hogy a szépség a gyermekkori és vigyázni rá szüksége minden gyermeknek. Yard Gyermekotthon - egy terület a gyermekkor. Egy gyermek számára annak kialakulása nagyon fontos az a környezet, ami a legfontosabb időszakokat e.
Névjegykártya tervezés irodalomban. Végrehajtásáról szóló jelentés a projekt
A cikk bemutatta a névjegykártya design irodalom „Az én kis hazát a Nagy Honvédő Háború (irodalmi művek) és a jelentést a tanár a projekt.
Jelentések Védelmi negyedek