Oktatási játék a gyermekek 4-7 éves „mágikus táskát kártyavár”

Kitalálni egy történetet segítségével figyelemmel képek

A módszer a játék kártyák a „mágikus táskát”
* Az első szakaszban a munka a kártyát meg kell vizsgálni őket. Beszéljen arról, hogy mit festett. Képzett rajz leíró jellemzőit minden tárgy rajzolt a kártyákat. Játssz a különböző társasjátékok ezekkel a kártyákkal, például:
1. „Ehető - nem ehető.” Gyermekek mutatnak egy kártyát, és reagálnak, ez egy ehető tárgy vagy sem.
2. „hegesztett leves”; „Furnish egy lakás berendezve” Children egy sor kártyát választani azokat, amelyeket húzott, és szükséges tárgyakat főzés borscs vagy berendezése a lakásban.
3. „megyünk túrázni.” A gyerekek adta ki több kártyák különböző tárgyakat. És viszont elterjedt a kártyát a jogot, hogy túrázni a téma, hogy röviden ismerteti a célját.
4. „Akkor megy a labda?” A gyerekek, miután a kártyák képek különböző besorolás viszont elterjedt a kártyákat, ahol az objektum készül hagyományosan szükséges a labdát, mint a labda ruha, cipő, korona, stb És ha nincs ilyen típusú kártyát a kezében a gyermek, akkor a napokban minden rendelkezésre álló kártyát kell bizonyítania, hogy az alany egy must a labdát. Kaptam egy kártyát írószereket. Egy gyermek is feltételezhető, hogy a notebook és a toll köteles rögzíteni száma mosolyog Prince, vagy a vendégek beszédet. Egy másik példa: a kártya egy képet a kabinet. Egy gyermek is felér, hogy egy labdát anélkül, hogy saját szekrényben csak nem illik megjelenni. Végtére is, meg kell, hogy meghódítsa a herceg minden tánc fel egy új ruhát. Stb
5. "Sherlock Holmes". Gyermekek eltávolítjuk a tasakot csak 3 kártyát a tapintása. Például: háromból kártyák képekkel edények, szőnyeg és nyír. Mit mondhatnék az üzenetet Sherlock Holmes? A gyermeknek meg kell emlékezni a valós és a mesés rendeltetési kijelölt elemeket, majd improvizálni a helyzetet. „Baba Jaga lefeküdt a szőnyeg alá nyírfa pihenni, és akkor kezdett az eső és jégeső, és nem volt más választása, hogyan mögé a serpenyőben.” Ezután egy másik gyerek ugyanazon a kártyán jön egy másik változata a helyzetet. „Ez a kenyér serpenyőben alá temetett egy nyírfa, mert nem akarjuk, hogy rajta felmelegszik, majd elrepült a nagyszülők a szőnyegen gépet.” A harmadik gyermek meg tudja mondani, hogy a turisták megpihent a réten, de éhes, kivágták a nyírfa, tüzet rakott, sült kolbász egy serpenyőben a szőnyegen, és leült ebédelni. " Stb Mint mindenki fog szavazni, ismét vegye ki 3 lapot, és felváltva komponálás mini történeteket. A tanár rámutat arra, hogy a gyerekek által feltett kérdések megválaszolására teljes, részletes javaslatokat.

* Használata „mágikus táskát” a kártyát idején társszerzője tündérmesékben. A tanár kezdi a történetet, mint ez: „Volt egyszer egy nyúl.” Gyermekek kérdezni: „Mi tetszett a legjobban?” Ki a zsák gyermek húz egy kártyát egy képet a serpenyőben, majd így folytatja: „Ő nagyon szereti, amikor anyám főzött fehér, kék virágok pot vinaigrette. Tehát látogatóba legjobb barátja Bear ". A következő gyerek a zsákból kihúz egy kártyát képpel a szekrény, és továbbra is a mese: „Wanted nyuszi öltöztetős az érkezését a medve, kinyitotta a szekrényt, állt a polcon, hogy keressen egy új T-shirt, valamint a polcon volt túl magas, a nyuszi kellett ugrani rajta. A szél ebben az időben az ablakon, és egy tervezetet a szekrény ajtót, és a nyúl volt zárva. " További fejlesztések kérni fogja a következő lapot, vagy a téma a „mágikus zsák”.
* Válogatás a jelentését a kártyák, akkor feküdt ki egy tiszta papírlapot, első mondat, majd az egész történetet, hozzátéve, egy bizonyos mennyiségű pentagrams. Például feküdt ki kártyákat, „nyuszi” és a „százszorszép”, és a gyerek rajzol egy pentagram a „orr” kártya formájában állítjuk elő a betegtájékoztatót. Kiderült mondat: „nyuszi szippantás százszorszép.”
* Miután a kártyákat, és ismerve az első betű az egyes elemeket, akkor elterjedt a betűk, szótagok, szavak. Például: kártyák képekkel alma, görögdinnye szekrény titkosított neve - Yasha. Ha nincs kártya egy tárgy képét a kívánt levelet, akkor egyszerűen írja ceruzával. Fektetése ki a kártyákat, különösen kihagyom betűk, gyermekek arra ösztönzik kitalálni, hogy mi a szó számunkra.
* Attól függően, hogy a tervezett tevékenységek a zsákban feküdt egy bizonyos számú tematikus kártyákat. Alapkártyából tanár állandóan be kell pótolni.