Oktatási munka, az iskola, bentlakásos, elemzés, állam állam általános oktatási

A pedagógiai munka során azonosítani kell a tervezési és kivitelezési munka az alábbi tartalommal blokkok:

Az áramkör design a munkaprogram adott terület áll:

1. Fedlap tervezés
2. magyarázó megjegyzés
3. Táblázat tematikus elosztási óra
4. Fórumok, témák és az órák számát az egyes témában.

Lehetőségeinek bővítése tanulni szülőföldjüket az iskolában - egy bentlakásos iskolába szervezett munka „Kubanovedenie” kör, a gyerekek megtanulják a történelem egy kis ország, címer, zászló, az ország és a régió. Megismerkedhetnek a hagyományok, a múlt és a jelen. Minden osztályban folynak összhangban KTP, megfeleljenek a jóváhagyott menetrend.

A tanárok hozzáértő tervezi oktatási folyamat, figyelembe véve a kor és az egyéni jellemzők a gyermekek. A terv alapján széles körben használja az új elemek a módszertani irodalom, enciklopédikus tudás és anyagok az interneten.

Az osztályokban a tanárok Kovalenko ON Fortuna SI Gyermek TA Kurochkin EV Rasskazova IN Shelestova IM modern oktatási technológia, amely révén hajtják végre a különböző módszerek az oktatás és képzés, ellenőrzési módszereit és folyamatirányítás. Formák, módszerek és eszközök a szervezet osztályok megfelelnek az életkor, érdekeit és igényeit a tanulók. Minden tanár során a foglalkoztatás és biztosítani fizikai magatartás perc, pihentető gyakorlatok a kéz és a szem.

A szint önálló kielégítő, és még ha nincs házi oktató vezeti szórakoztató matematikai kvíz elemekkel verseny, ami növeli az érdeklődés a diákok bővülő alapismereteket a témában.

Elemezve a szakképzett munkaerő, a gyermekek, arra lehet következtetni, hogy minden gyermek egy viszonylag magas fejlettségi szintet, a kulturális és a higiéniai szokások, önszerveződő és önkiszolgáló, vigyáz a megjelenésüket. A gyerekek az optimális szintű ismeretek fontosságára és sokfélesége felnőtt munkaerő. Gyermekek öröm szolgálatban az asztalra, hogy aktívan vegyenek részt a felkészülés, oktatási anyagok osztályok, rendet tartani a hálószobában. A diákok dolgozni öröm az élő sarokban.

Széles körben használják az önálló tevékenység a mobil játék, verseny játékelemek egy különleges visszhangot a lélek minden gyermek számára.

A hangsúly a szervezet oktatási munka fordítani a nyilvánosságra hozatal az egyéni képességek, a kreativitás a gyermek személyiségét. Az elvégzett munka minőségét a tanulók, irányítása alatt a tanárok nőtt, úgy ünnepelt nemcsak kézműves foglalkozás, hanem a koreográfia és ének. A részvétel szintje és az önuralom részéről a gyermekek jelenhetnek magas és jó eredményeket szinten elhanyagolható tevékenységek. Meg kell jegyezni, a munka ezen a tanárok, akik a gyerek: Fortuna SI Gyermek TA Kurochkin EV Kovalenko ON

A bentlakásos iskola kedvező feltételeket teremtett a megnyilvánulása kreatív képességeit a diákok, a szervezet tényleges gyermekek számára hozzáférhető féle kreatív tevékenységek, konkrét eredményeket.

A figyelem az egészséges életmód a diákok körében a legfontosabb láncszem a rendszerben az oktatási munkát. Ebben az évben volt egy nagy munka, amely hozzájárul az egészségügyi hallgatók, megalakult a tanulók igényeit az egészséges életmód, a készségek fejlesztésére személyes és közegészségügy, a megelőzés a káros szokásokat.

A bentlakásos iskola az összes vezető feltételek végrehajtásának egészségügyi oktatási folyamatban. A nap kezdődik és végződik reggeli torna vízzel - higiéniai eljárások.

Napi halad órás egészségügyi vagy szabadtéri játékhoz való, amelynek során a diákok játszanak asztalitenisz, szabadtéri játékok, a friss levegő, stb

Annak érdekében, hogy a közlekedési balesetek, a balesetek megelőzése jégen, víztározók, fegyverek tanulók a szükséges tudást, hogy megvédje az élet a bentlakásos iskolában végeztük el:

- intézkedések a sérülések megelőzése, a szabályok a biztonságos viselkedés az utakon, „Biztonságos Wheel”

- rendelkezések a „Tűzvédelmi Hét”.

Ezekben eseményre került sor: a találkozó a diákok és szüleik a témáról: „A gyermekeink biztonsága”, tematikus osztály óra, az integrált osztályokban „A biztonság az ön kezében van”, workshopokat, tréningeket, díszített emlékeztető, egy verseny a rajzok „Vigyázz, tüzet!”.

A jelenlét az IPC osztályok segített pedagógusok elvégzésére a tanórán kívüli tevékenységek a multimédiás komplex, a rendszer az volt, hogy Kovalenko, ON Fortuna SI Gyermek TA Kurochkin EV Rasskazova IN Shelestova IM

A tanév során különös figyelmet fordítottak a munkát fiatalkori bűnözés megelőzése. A tevékenységek az iskola ebben az irányban végezzük a terveknek megfelelően a jogi oktatás, a fontos elemek a kapcsolatot az oktatási erőfeszítések a tantestület és a szakértők bevonása a rendvédelmi, egészségügyi dolgozók.

Különös figyelmet kell fordítani a megelőzésre jár az egyéni munka a szülőkkel, az alacsony jövedelmű családok, őrei. Szisztematikusan tagjai SHVR látogatott a lakóhely, a tanulók, amelyek különös figyelmet és gondoskodást.

Szisztematikus munka kialakítását célzó megfelelő tanulói magatartás minden helyzetben, a fejlesztési kommunikatív funkciókat, elősegíti a fenntartható képességek és szokások helyesen cselekedni a különböző helyzetekben, összhangban a meglévő szabályokkal. Nagy figyelmet a biztonsági eredményeket hoznak - hiányában a tanulók az iskola - beszállás a résztvevők között a baleset. Fokozott erőfeszítéseket, hogy megakadályozza a hanyagság, a fiatalkori bűnözés, okainak megszüntetésére és feltételeket, amelyek hozzájárulnak a számukra, szisztematikus védelmét a jogait és jogos érdekeit a gyermekek, a formáció a gyermekek szilárd erkölcsi irányelvek és jogi kultúra - mindez fáradságos napi munka a pedagógusok Grade 8 (ZS Krachenko) és a 9. osztályba (SI Fortuna Shelestova IM) fokozat (9B O.N.Kovalenko, M.V.Pershina).

Hatékonyan megoldja a problémát az önmegvalósítás a tanulók. Különböző formák és módszerek. Egyikük, hogy részt vegyenek az iskolai szintű rendezvények és uralkodók. Voltak a legaktívabbak osztályos tanulók 8, gondozók Z.S.Krachenko, V.V.Lapkina.

- A távolság út harci utak kis ország,

- akció „Heroes Élő Next Door” (részt vett minden osztály)

- SDT „feat nagyszülők - igazak” (rész vett minden osztály)

- „Ezek a napok nem fakulnak hírnevet” (5-10 részt vett osztály).

Meg kell jegyezni, ebben a rendszerben dolgozik I.N.Rasskazovoy irányba E.I.Haritonovoy, Z.S.Krachenko, M.V.Pershinoy, T.A.Rebenok.

Jogi képzés magában foglalja a képzést a hallgatók megfeleljenek a jogszabályi követelményeknek és szabványoknak elfogadott a modern társadalomban. A diákok megismerkedtek az alapvető törvényei államunk, megszokta, hogy a tudatos végrehajtása Ezek a törvények, hogy megfeleljenek a közrendet. Az alábbi tevékenységeket végezzük ebben az irányban:

Kommunikációs szabályokat; (Részt minden osztály)

-Magatartási szabályok; (Részt minden osztály)

-„Én egy állampolgár”; (5-10 részt vett osztály)

-„A gyermekek jogai”; (Részt minden osztály)

-„Adminisztratív és büntetőjogi felelősségét”; (5-10 részt vett osztály)

1. A bentlakásos iskola szinte nincs diákok hiányozni osztályok alapos ok nélkül, a fiúk a vágy, hogy részt vegyen egy bentlakásos iskolába, hajlandó megragadni a munkaerő és a képességeit.
2. Szoros együttműködésben dolgozó kis tanítás csoportok: minden nap, mielőtt osztály, foglalta össze az eredményeket az előző nap tárgyalt fejlődés és akciók a tanulók; okait nem járnak a gyermek azonnali kapcsolat a szülők; osztálytermekben és kollégium tiszteletben tartjuk, és a tiszta és rendezett; Minden csoportban az ütemezésnek megfelelően, az ügyeletes az iskolában, megőrzésének biztosítása érdekében, a belső és a bentlakásos iskolába.

Azonban meg kell jegyezni, hogy a hiányosságokat a nevelési folyamat, persze, hogy van. Nem rendszer folytatásában diagnosztikai vizsgálatok egy csapat gyerek, hogy tovább javítsák az oktatási munka a gyerekekkel.

gyermek foglalkoztatás elemzése arra a következtetésre vezetett, hogy az iskolában, minden tanuló felel osztálytermi és iskolai szintű üzleti, részt vesz a tervezés, szervezés és elvégzése iskolai szintű, tantermi tevékenységek.

Alapján a problémák, amelyek kiállták ki a munka során, tudjuk megfogalmazni célok és a következő tanévben:

Környezet megteremtésében a fejlesztési szellemi, kreatív és személyes tulajdonságok a diákok, a szocializáció és az alkalmazkodás a társadalom elvén alapuló önkormányzati.

1) bevonása minden diák az oktatási folyamatban

2) A fejlesztés önállóságot hallgatók, a felelősség, a kezdeményezés és a kreativitás;

3) kidolgozása egy fizikailag egészséges ember;

4) szintjének növelése szakmai kultúra és pedagógiai készség a tanár, hogy mentse következetesen pozitív eredményeket a képzés és oktatás a diákok