Oktatási technológia - Club órás

„Club Hour” egy különleges modern technológia a gyermek személyiségének, végre 15 év több DOW Moszkvában. A tapasztalat az a használata „klub óra” bemutatott NP Grishaeva Art. kutatója az Orosz Tudományos Akadémia és Strukova IS LM Tanár-pszichológus GBOU 2620.

A fejlesztés az önszabályozás - az egyik fő fejlesztési irányokat óvodáskortól a gyerekek. A különböző tevékenységek formája fontos személyes daganata óvodáskortól - önkéntes szabályozás a viselkedés és aktivitás, a képesség, hogy az önkontroll. Így az alap „Club” óra célkitűzései a következők:

gyermekeiért a függetlenség és a felelősséget a tetteikért;

képzése tájékozódás térben;

oktatás közötti barátság a különböző korú gyermekek, mások tisztelete;

segítse az egyéni kezdeményezés ügyelve mások, a hála segítségével, és kezeli a figyelem jelei;

képességeinek fejlesztésére tervezni tevékenységeiket és értékeli azok eredményeit;

kötelező a gyerek képességeinek udvariasan kifejezni kérését, hogy köszönetet a nyújtott szolgáltatásokat;

gyermek törekvései, hogy kifejezzék környezeti szemlélet, hogy megtalálja a saját hangját különféle eszközök révén;

gyermekek tanítása fogadások viták rendezésére és a konfliktuskezelés;

előmozdítása gyermek tudatosan igyekszik megosztani a tanár és a többi gyerek változatos benyomások;

megszerzése saját élettapasztalat (azaz az oktatás) tapasztalat szükséges önrendelkezés és az önkontroll.

Ennek a végrehajtására technológia pedagógia szükséges előkészítő munkát, elsősorban a szülők és a tanárok. A szülők az ülésen, előre figyelmeztetni, hogy az óvodai kerül sor az esemény (a hét napja, óra). Ezek információt arról, hogy hogyan befolyásolja a gyerekek, hogyan fogják biztosítani a biztonságot. A szülők lehetőséget kapnak arra, hogy végezzen magát „mesterkurzust” alatt KC valamint, hogy új témákat klub óra.

Azonosíthatja a következő típusú „Club” tartás:

A „szabad” KC amikor a gyerekek szabadon mozoghatnak egész területén az óvoda (beltéri vagy kültéri), ​​és önállóan szervezni multi-kor az azonos érdekek;

„Tematikus” KC amelyek szerepelnek a helyzetet a hónapban. Például egy olyan helyzetben, „Cosmos” rajzpályázat az aszfalton a helyet témát, az építőiparban az űrhajó, „űrhajós” vetélkedő;

„Az aktivitás” KC ha az alapot KC Tedd a baba önrendelkezési a kiválasztásban a különböző tevékenységek, azaz a például a sportcsarnok a szabadtéri játékokat, zenét hall teljesítmény, az azonos csoportba a süteményeket sütni, más varrni ruhák babák stb

Pedagógusok és szakértői megvitatják és előre meghatározott:

1. tárgyai „klub óra” előretekintő téma KC terv fél évig.

2. Határozza meg a gyakorisága és időtartama KC Általában 1 alkalommal hetente elején a program, és heti 2-3 alkalommal ismételni. Az egyik legfontosabb feltétele a KC Ez annak időtartama, nevezetesen nem kevesebb, mint 1 óra, mint egyébként a gyerekeknek nincs idő alkotnak saját élettapasztalata.

3. Határozza meg a szabályokat a gyermekek viselkedését során a „klub óra”

4. kidolgozott szervezeti szempontból K. Ch

5. Határozza meg, hogyan kell elindítani a programot KC Hány csapat vesz részt az első KC mely csoportok, hogyan kell elkészíteni a gyermekek első KC

Befejeződése után K. Ch minden gyermek a résztvevők mindegyike a saját csoport, egy tanár, körben ülnek a szőnyegen. Gyertyát, kapcsold be a meditatív zene. vita kezdődik. Pedagógus biztosítja, hogy a gyerekek ne szakítsa egymást, és azt mondta, viszont türelmesen vár, amíg a fordulat jön nekik.

Gondozó kijavítja a problémákat, hogy a gyermekeknél fordulnak elő a KC és beszéljük meg a gyerekek és a szülők (a megfelelő időben), megtalálják foglalkozzanak velük közös tevékenységeket.

Miután minden KC tanárok pedagógiai tanács, a tanárok és a személyzet tagjai eszmecserét, eredmények megvitatása a nehézségeket és megoldásokat.