Órakeret az általános iskolában

Class óra - ez egy lehetőség a tanárok beszélni a gyerekek a fontos és érdekes. És ez a beszélgetés nem korlátozódik bármely részét az iskola program vagy szervezeti forma. És ha a tanár interjúalanyok - a diákok az általános iskola, minden osztály óra lehet és kell is érdekes. Tanár biztosan kell, hogy minden lehetőséget nyit az új ismeretek tanítványának, segít, hogy új érzéseket, mert a vágy, hogy a világ új szemmel.

Ez a szakasz a tapasztalat osztálytermi tanárok az általános iskolai, további oktatás szervezését és lebonyolítását a tanórák.

Age fiatalabb iskolás - nagyon fontos a megfelelő szemléletmód kialakítását és irányok. Ez volt ebben az időszakban tényleg elkezdődik a szocializációs folyamat. A gyermek megtanulja, hogy él egy csoport, hogy feladataikat, szerez tapasztalatokat. Javasolta tanáraink óraszáma szentelt etikett, modor, barátság, segít a tanár a kialakulását a diákok ismereteit működéshez szükséges a társadalomban.

Lényeges az oktatási rendszer továbbra is problémát jelent a kialakulását az egészséges életmód, így a szakasz bemutatja a forgatókönyv feldolgozások ezt a témát.

A fiatalabb iskolás korú-ez is alkalmas az idő egy találkozót egy szép új. Érdekes utazás a szépség és az öröm, az biztos tetszeni fog a gyerekeknek.

Tudomására kell hozni a tanár módszertani fejlesztések változtatható formában. Úgy beszél, versenyek, játékok, utazás levelezés.

Ez az anyag hasznos lesz a tanár, aki azt akarja, hogy értelmet adjunk minden pillanatát a kommunikáció a hallgató. És akkor a világ, amelyben a gyermek él, minden bizonnyal szebb, sokkal érdekesebb, szélesebben.

Workings tanórát az általános iskolában

Célkitűzés: A tanulmány a történelem hazája, a formáció a fiatalabb generáció szellemi és erkölcsi értékeket, és egyfajta tisztelet a hazájáért, hazaszeretet, állampolgárságot. Slide 1. Tanár: Drága gyermekek! Csak csengettek az első leckét az új tanévben. Az első lecke mindig elkötelezett a béke és a hazát. Minden diák hazánkban most megy egy osztály órát szentelt a 25. évfordulója a belépési békefenntartó erők a magyar szövetség.

Kognitív órán át egy általános iskola 4. osztályban a témáról: KityOpisanie anyag: A rendezvény fordítják a legnagyobb tengeri állatok - a bálna. Bevezeti az érdekes tényeket a kék bálna. Ez az anyag érdekes lesz tanárok és lehet használni homeroom. Cél: Ismerje meg a legnagyobb bálna, elültették érzékeny és gondos kezelést az állatok. Célok: -poznakomit csodálatos állatok bolygónkon; -Van kognitív érdeke, hogy a kör.

Class óra fiatalabb diákok „Hogyan egyeztethető össze egymással?” Előkészítése. 1. A szülők vásárolnak gyümölcslé és műanyag poharak. 2. A hallgató a tanulás egy vers V. Serov „Veszekedés”. Berendezés, leltár. 1. A táblára van írva a téma órakeret. 2. táblázatokban vannak elrendezve, hogy csoportokban dolgoznak, a székek - félkörben. Progress in homeroom. I. köszöntő. II. Bevezetés. A diák felolvas egy verset V. Szerov veszekedtek, én esett ki a barátja, Ő és én már nem játszik, és egymással nem beszélünk, akkor őt többé.

Cool óra iskolai osztály 1-4 „Water World” Leírás: Ez az anyag, a tanárok kezdeti kialakulását, hogy a külvilág felé. Cél: A munka végezhető a tanulságokat a világ a korai évfolyamokon. A cél: létrehozni a gyerekek ismereteit a vízi világ. Célok: Összefoglalva a gyerekek egy víztest; Készítsen motiváció és érdeke, hogy a vízforrások. Tanár: Dreaming egy csodálatos álom számomra, de ez nagyon „nedves” jelenti: A tenger kék álom Meghívó küld nekem ... Együtt veled, mi a vitorlázás, Ry.