Összefoglalói ülés „virágok”
Tatiana Teplova
Áttekintés osztály „Flowers”
1. Mastering befolyása vizuális modellező besorolás közötti kapcsolatokat fogalmak.
Fejlesztése 2. reprezentációk tartalmát a fogalmak; logikus gondolkodás.
3. Foster képes együtt dolgozni.
Anyag. képek a mezei és kerti virágok (rózsa, szegfű, pitypang, harangvirág, margaréta, muskátli); Vágás képek a virágcsokrok.
Látod, a pillangó legyek (Mahi kéz)
Mezei virágok hisz (zseblámpák)
1,2,3,4,5 (hajlító az ujjak)
Ó, vedd, nem számítanak. (Mutasd a virágok)
Gyermekek jön az asztalra.
A terített asztal véletlenszerűen képek rózsa, szegfű, pitypang, százszorszép és harang ... (8 szín a gyermekek száma)
- Srácok, nézd meg alaposan az asztalra. Az asztalon vannak képek. Mi van benne? (Flowers).
- Mind csoportokra oszthatók? (Igen.)
- Mi az? (A kert és a mezei virágok.)
- Kit érdekel a mezei virágok. (A természeténél fogva - a nap, a levegő és a víz.)
- Aki gondoskodik a kerti virágok. (Nature és gondoskodó kezében egy ember.)
- Nézzük együtt meg fog épülni a fedélzeten modell. Nézd meg jobban.
- Ez a kártya egy szimbólum jelöli az összes virágot. És körbe őket egy nagy kört.
- Kate jön a fedélzeten, és csatolja a kártya szimbólummal az összes virágot.
- Szép munka volt. És most már dorisuem modell és megosztja az összes képet a mezei virágok és a kert.
Gyermekek szelektálunk, és két csoportra oszthatók.
- Mi az a név, virág?
- Melyik csoport egy kertben, vagy rét?
Gyerekek ülnek az asztalnál.
- Itt a mi színes modell teljessé vált. És kertek és mezei virágok fogja jelölni leveleket. Ismét emlékeztetett, amit ezek a virágok. (Mezei és kerti virágok.)
- És most mi lesz egy kis szünetet.
A piros virágok (Óvatosan emelje fel a kezét)
A szél egy kicsit légzés (Swing a kéz balra - jobbra.)
Zárt pályán (telített, HID).
Rázza a fejét (fej mozgása balra - jobbra.)
- Itt vagyunk pihent. Nézd, van egy másik kép. Gondolod, hogy a neve ennek a virág. (Geranium).
- És mi van a csoportban egy muskátli? (Gyermekek van véve.)
- Polina, mutasd meg nekünk a muskátlik.
- Mit gondol, ez függ a növekedés a beltéri növények az időjárási körülmények. (No.)
- Amennyiben muskátlik nőnek? (Otthon, az edényben.)
- Ki törődik muskátlik? (Man.)
- Meg kell találni a helyét a mi modell és muskátli. Nézd meg a modell, egyértelmű, hogy vannak mezei virágok és a kert. De ha valaki gondoskodik a muskátlik, és él a szobában, akkor hogyan tudjuk hívni virágok. hogy nő a szobában? (Szoba virágok.)
- Hagyja dorisuem modell.
- Így építettünk egy teljes modell.
- És most azt javaslom, hogy a játék „Gyűjtés egy csokor.” Meg kell tanulni egy új szakma - virágárusok. Virágárus - az a személy, aki a szép csokrok. Az asztalon csokrok. Meg kell gyűjteni őket, és kap egy szép csokor virágot minden.
- Szép munka volt. Kinek van most?
- Mit tanultunk ma?
- Milyen színű csoportok megtanulták?
- Mi tetszik a legjobban?
- Nagyon örülök, hogy Ön zuhant a szépség világát, és képesek voltak, hogy egy luxus csokrok.
Összefoglaló a nyílt osztály „Tavaszi virágok” absztrakt osztályok középiskolás korú gyermekek „Tavaszi virágok” Célkitűzés: fejlesztése kreatív képességek és kognitív érdekeit.
Áttekintés alcsoport osztályok az idősebb csoport „Flowers” 1. lexikai témája: „Virág” 2. nyelvtani téma: harmonizálása főnevek számokkal. 3. Logopedic téma: fejlesztése fonetikus.
Áttekintés osztályok képzőművészeti „Virágot anya” Célkitűzés: -oznakomlenie gyermekek nem hagyományos technikával rajz Pomazkov borotválkozás Célok: Oktatás: -uprazhnyat a műszaki rajz.
Összefoglalóit ülések fiatalabb gyermekek „balzsam Flowers” Önkormányzati költségvetési óvodai nevelési intézmény Óvoda №2 „mese” Kholmsk község „Kholmsk város.
Összefoglalóit ülés elemekkel korrekciós torna „Flowers” 1. BEVEZETÉS A gyaloglás a közös sötét erdőben, és zöld rét Járunk együtt egymás után. Gyaloglás, emelés térdre magas ahhoz, hogy a virágokat.
Áttekintés osztályok szobrászat „Flowers mamáknak” szervezett oktatási tevékenységek és a művészet világát művészi tevékenység. Modellezése oktatási helyzetét „Virágok anya”.
Áttekintés osztály „Spring. Az első tavaszi virágok „célkitűzés. A bővítés az elsődleges természettudományos és ökológiai fogalmak az első tavaszi virágok. Feladatok. Oktatási. Bővítése és finomítására.