Osztályfőnöki órán osztály - „miért harcolunk - quot, ingyenesen letölthető, a szociális
Class óra 3-as fokozatú.
Tárgy: Miért harcolunk.
Empatiya- képes érzelmileg reagálni mások tapasztalatait.
1.Org. pillanatban. Szívesen.
-Álljunk körbe. Köszöntünk egymásnak továbbítva, kézfogás lánc.
-Mit éreztél, amikor kezet?
3.Postanovka téma osztályok.
-Srácok, mondd, ne mindig együtt élnek?
-Nagyon gyakran, köztünk vannak veszekedések, konfliktusok. És a téma a mai leckét, „Miért van az emberek harcolni.”
-Srácok, mondd, mi a konfliktus? (Gyermek válasz)
I általánosítani: A konfliktus egy összecsapás a különböző érdekek, eltérő nézeteket. (A szó a táblára)
4.Rabota illusztrációk.
-Ezek közül illusztrációk, válassza ki azokat, amelyek úgy gondolja, vezet veszekedés közötti fiúk és a veszekedés már bekövetkezett?
-Hogyan határozza meg azt? (A gyermekek akciók, gesztusok, arckifejezések által)
-És mivel az, hogy volt egy veszekedés ezek a srácok?
-És mi a beszélgetés kerülhetett sor között ezek a srácok?
5.Vyyavlenie vezető okok veszekedés.
-Tehát mi lehet az oka, ami a veszekedés?
- Nem értik egymást.
- Ők nem a saját érzelmeiket.
- Ne vegyen valaki másnak a véleményét.
- Ez nem számol mások jogait.
- Nem tudom, hogyan kell hallgatni másokat.
- Azt akarják, hogy szándékosan bántani egymást.
Következtetés: Fontos, hogy uralkodjon magán, amikor más emberek. Nagyon nehéz ellenőrizni azok állapotát.
Ezért az egyik legfontosabb szabályok, hogy megakadályozza a veszekedés:
- Figyelj nyugodtan partnere.
- Az irritáció a partner reagálnak féken érzelmeit, próbálja átváltson egy másik témára. Azt lehet mondani, valami jó, váratlan, vidám.
- Várj meg határozottan, de nem veszekszik.
- Bocs, ha valami nincs rendben.
-És most képzeljük el. milyen beszélgetés kell folytatniuk egymással a fiúk úgy, hogy nem veszekedés.
-Alkossanak párokat. Próbálja ábrázolni a veszekedés. Állj fel egymást vissza, mintha megsértődött, ha lehet még lepecsételt lábát. Akkor próbálja ábrázolni megbékélést. Ehhez kapcsolja egymáshoz arc és mosoly. Azt is tartsa kezében, ölelés.
7.Reshenie helyzetekben. „Hiba a hordó”
- Ön nincs szerencséje: Elveszíti 2-szer egymás után ellenőrök. Az intézkedés tartalma:
-ne mondja.
- Néhány srác szándékosan tolta, és leütötte. Mit csinálsz?
-szemrehányást neki.
-nem mond semmit.
- Classmate megfogta a kezét engedély nélkül. Mit csinálsz?
-próbálja meg, hogy ez az erő.
-rábeszélte, hogy térjen vissza a fogantyút vissza.
- Mentor bejelentette a srácok, hogy sikerült vásárolni csak 5 jegyet a cirkuszba. És egy osztályban 12 gyermek. Mi a teendő, hogy veszekedni nem?
- Az egyik fickó röhög a barátod. Mit csinálsz?
8. Munka ikonok.
-Próbálja ábrázolni a hangulat közben egy érv a mintát a gyermekek személyre. És a másik oldalon, ha lehetséges volt, hogy elkerülje a veszekedést.
-Gondolod, miután a mai lecke könnyebb lesz kijutni a konfliktus?
-Mi az Ön számára a legnehezebb az ülésen?
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Osztályfőnöki, „Melyik könnyebb, veszekedni, vagy lehet összeegyeztetni?”
Osztályfőnöki „Amikor egységesek vagyunk, akkor legyőzhetetlen”
A cél ennek a klasssnogo óra rally gyerekek, meggyőzni. hogy csak a barátságos, akkor érheti el kiemelkedő eredményeket.
Class óra az „Add To Friend és veszekedés” segít a gyerekeknek megérteni a kapcsolatot a fiúk és a lányok az osztályban, kifejezetten prtenzii egymással, hogy új barátokat, és. Természetesen, ismételje meg.
Homeroom „Mindannyian különböző, mind egyenlőek vagyunk”
Az általános iskolai tolerancia probléma önmagában releváns. Ebben a szakaszban az élet elkezd fejlődni a kölcsönhatás a gyerekek, akik jönnek a különböző microsocium különböző élet op.
Homeroom „Mindannyian különbözőek, de együtt vagyunk”
Módszertani fejlesztés órakeret.
A forgatókönyv versei híres költők, a helytörténeti anyagok az élet és a hősiesség felderítés, teljes Cavalier az Order of Glory MV Skvortsova. A script tervezték n.
Osztályfőnöki „Annak érdekében, hogy ne veszekedni tüzet!”
Class óra egy általános iskolában a betartását tűzvédelmi szabályokat.