Projekt didaktikus színház, szabad, a szociális háló a pedagógusok
„A színpadon egy személynek kell lennie
Egy lépéssel magasabb, mint az élet "
Nagyon gyakran a diákok, akik megkapják a tanárképzés, több probléma is van: hiányzik a tudományos megértés az oktatási és fejlesztési kérdéseket; a probléma észlelése diákok alanyként az oktatási tevékenység; nehézségek kialakulását kreatív helyzetben; elégtelen szintje pszichológiai kultúra, szigetelés, nehéz kapcsolatokat diákok és tanárok, és mások., hogy meg kell figyelni, és alkalmazza a maximális erőfeszítést, hogy megoldja őket.
Modern pszicho-pedagógiai tudományos bizonyíték van arra, hogy az összes művészeti fejleszteni az emberben, nem csak a művészi tehetség, hanem egy általános egyetemes emberi képesség, amely, ha kidolgozott, megvalósított bármely területén az emberi tevékenység - a kreativitás.
Mint ismeretes, a színház az egyik legszembetűnőbb formája művészi reflexió az élet, azon a felismerésen alapul, a világ a képeket. Konkrét kifejezését jelentését és tartalmát a színház áll festői kilátás, felmerült a folyamat közötti kölcsönhatás szereplői a játék.
Didaktikai Színház - egyfajta színpadi történést, amely lehetővé teszi, hogy csatlakoztassa a képzési anyagot a tanuló személyiségét, ahol a tudás, mert engedtük át az érzelmi állapot, ő megy keresztül a személyes helyzetét, új tudás megszerzése rovására barátaikkal és a tanárok megfelelnek a természetes igény az önkifejezéshez . Ennek didaktikus színház, ő nem közölt legmagasabb szakasza követelményeinek, amit általában látni színjátszó csoportoknak (megjelenés, hang, expresszív műanyag). Emellett sok ilyen didaktikus színházi szerepeket és tevékenységeket, amelyek rendelkezésre állnak minden diák.
A cél a színházban. előmozdítása és fejlesztése pszicho-pedagógiai ismeretek a hallgatók, a képzés jövőbeni tanárok tanórán kívüli tevékenységek az iskolában.
- Kialakulása kommunikatív képességek fejlesztése pedagógiai képességek diákok kölcsönhatása révén szereplők próbák és előadások a színház;
- növelése érdekében a diákok (a közönség és a színészek), hogy a tanári szakma, pszichológiai és pedagógiai ismeretek;
- Kialakulása készségét diákok (a közönség és a színészek) elfogadásához ötleteket a humanisztikus pedagógia;
- oktatás a személyes tulajdonságok diákok színészek: kitartás, türelem, a kölcsönös támogatás, a csapatmunka és mások.
- Érdeklődés a pszichológiai és pedagógiai ismeretek.
Módszerek: egy felmérés, interjú, megfigyelés.
- Kommunikációs készségek a hallgatók-szereplők.
Módszerek: Speciális diagnosztika.
Módszerek: egy felmérés, interjú, megfigyelés.
- Személyes tulajdonságok: felelősség, a tolerancia, a kitartás.
- Módszerek: felmérés, megfigyelés, speciális diagnosztika.
Minden próba, amely kerül sor az egyik főiskolai tantermek, a diákok együtt a fej fog tartani a bemelegítő, amely elvégzi fonetikus gyakorlatokat, mint az első szakaszban a színház több időt kell fordítani a konszolidáció a srácok a csapatban, ez segít leküzdeni a merevség és félénkség.
durva munkaterv készül a produktív munka a színház együtt a diákok egy évre. A munkaterv tartalmazza a heti üléseken, ötletelés próbák; ütemezett havi kijelző bélyegképek és játszik, hogy lesz végre csoportok tanórák és színháztermében a kollégium. Egy hónappal a tanév kapja előállítására színházi készítmény, a következő hónapban - mutatja színházi készítmények minden főiskolai csoportok. A tervek szerint előkészíti és lefolytatja az 6 előadások.
Az alapötlet az előadások és produkciók - a nyilvánosságra hozatal és a döntést a pedagógiai problémák foglalkoztatják a diákok. Témák Minden produkció lesz kiválasztva alapján a modern eszmék pedagógiai és pszichológiai :. humanista és tevékenységi megközelítést, kommunikatív tanítási modell, a moduláris - kompetencia alapú megközelítés és más produkciók script fogja kiválasztani a diákok maguk. Időtartam előadások nem haladhatja meg a 40 percet.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A projekt-alapú tanulás, mint azt a sikeres tanulók fejlesztését szociokulturális tapasztalat az osztályban bábszínház
A módszertani ajánlások elméleti és gyakorlati anyagok a témában „a projekt-alapú tanulás, mint azt a sikeres tanulók fejlesztését szociokulturális élmény” .A alkalommal.
A képzési program a kreatív egyesület Bábszínház
Oktatástudomány sokáig keresi a módját, hogy a harmonikus nevelés, művelt és kedves ember. És az egyik módja - ez a művészet az oktatás. Art, alapjaiban érinti a homlok érzés.
Az innovatív formáit „pszichológiai színház” önkéntes tevékenységek a diákok
Különböző típusú tevékenységek a tanár-pszichológus az iskolában, tanórán kívüli munka a gyerekekkel színházi produkciók vezetett a döntést, hogy szervezzen egy „pszichológiai színház”, amely segített volna egy pillantást.
további oktatási programban. divat színház „Arcok a fiatalok.”
Általános információk a színház, az irányok munkája, az ő eredményeit.
Előadások a történelem külföldi színházi, a téma a „francia romantikus Színház”
Anyaga a diákok és a tanárok.