Pszichológiai diagnosztika tanár nyílt osztályban

Rövid erőforrás leírása:

Típusú diagnózis tanulók iskolai oktatás minden szintjén. diagnózis tanárok

Pszichológiai diagnosztika pedagógus munkáját

Diagnózis az általános iskolában.
1. Diagnózis iskolaérettség (kérésre a szülők).
2. Diagnosztikai funkciók adaptációja diákok az iskolába. 1. osztály
3. Diagnózis mentális folyamatok fiatalabb iskolás:

Kognitív folyamatok (memória, figyelem, gondolkodás, képzelet);
Tanulási motiváció;
Akarati hallgatók.

4. diagnózisa iskolai nehézségeket.

Diagnózis a közép-és középiskolás linkeket.
1. kognitív domének és a tanulás.
2. Önállóan - tipológiai jellemzői (típus temperamentum, a tempót és a teljesítmény, stb.)
3. Az érzelmi - személyes szféra (hangsúlyozására karakter, személyiségjegyek, fókusz
személy (saját maga számára, a munka a feladat); harakterologicheskie jellemzői; önbecsülés, típusának és mértékének
szorongás (általános, személyes, helyzeti, iskola), neuro - mentális stressz; érték
orientáció; hajlam ütköző magatartását; viselkedést konfliktushelyzetet
(Verseny eszköz elkerülésére kompromisszum együttműködés), stb.)
4. Motiváció - akarati:

Kapcsolat a tantárgyak
A motívumok az oktatási tevékenység
Motiváció elérni siker / kudarc elkerülésére
Értékelése akarati tulajdonságok
A szint szubjektív ellenőrzési
A típusú és szintű agresszió, stb

5. interperszonális kapcsolatok és hatálya kommunikáció:

projektív technikák
szociometria
Az arány a szülő-gyerek
Elemzés a családi nevelés
A szülők szemű fiú
Az éghajlat az osztályban, stb

6. Diagnostics karrier-orientált hallgatók összpontosítani
Diagnózis a tanárok

Kész a pedagógiai tevékenység
Egyedi stílus pedagógiai tevékenység
Pszichológiai klíma a nevelőtestület
Pszichológiai portré egy tanár
Diagnózis a szakmai kiégés
Diagnózis a kiégés stb

Így a pszichológiai iskola szolgáltatás ma nyújt kellően széles
különböző technikákat diagnosztizálására különböző aspektusait képzés és személyes fejlesztési folyamat, mint egy diák, és
tanárok és a szülők.