Személyes kommunikáció az osztályban angol
A tanárokat arra ösztönzik, hogy szervezni órákat úgy, hogy az oktatási folyamat középpontjában a személyazonosságát a hallgató, a szakmai tapasztalatot, kilátások és alapvető érdekeit, az ő érzéseit, nem maradtak ki az iskolából, és csatolták a képzést. Ebben az esetben a tanuló képes lesz az érdeke, hogy részt vegyenek a kommunikáció. Meg fogja érteni, hogy a kommunikáció középpontjában nem csak az ő személyisége, hanem tisztelem őt. Tanár és diák egyenlő partnerek és a hang hallgató véleményét a tisztelt tanár. Tisztelet a véleményét a hallgató játszik nagy szerepet, hogy pozitív pszichológiai légkör az osztályban.
A tanítvány kezd rájönni, hogy a tanulságokat az angol nyelv - ez megtanult kommunikálni. Fokozatosan kezd elsajátítani a technikát a kommunikáció, etikett és kommunikációs éppen ennek a feltételeit növekedett a kulturális kommunikáció. Kommunikáció a tanár és az osztálytársak fokozatosan vált a leginkább motivált tanulni angolul.
Hogy az oktatási folyamat kommunikációs modell
Ez az elv áthatja az egész szerkezet a bemutató az elsőtől az utolsó pillanatig. Ha a tanárok azt tanácsolják, hogy vezessenek be az oktatási kommunikációs tréning, gyakran kérdezik: „Miért?” És ez azt jelenti, „tanár beszélni”?
Pedagógiai kommunikáció - kommunikáció a tanár és a diákok, ami kedvez az érzelmi klíma az osztályban.
A kommunikáció két típusa van: a személyes és szerepét.
Ha mi, a tanárok, szerepelni fog az angol nyelvórán a személyes kommunikáció, tudták kapcsolja be az egyik kedvenc órák diákjaink.
De gyakrabban látunk szerep-alapú kommunikáció, amely nem kifejlesztéséhez elengedhetetlen a motiváció a tanulók. Tanár és diák nem különösebben érdeklődnek egymás, ők a hivatalos státusza „tanár-diák”. Köztük nincs kölcsönhatás alapján érdekes lehet a tanulói tevékenységek, továbbá a képzés. A tanítvány nem kommunikál az érzelmek és érdekek a tanár, de csak meséli memorizált szövegeket. Lecke alakítjuk kiszabott és érdektelen folyamat.
ELJÁRÁS személyes kommunikáció elemek (például)
Tanár: Jó reggelt! Nézd, amit én; Hoztam néhány képet az Ön számára.
(Tanár mutat egy képet egy fiú, aki áll többek között a gyermekek, a fiú boldog.)
T. Mit gondol, mi a hangulat?
P. A fiú vidám!
P. Vecause ő sok barátot.
(Tanár ábrázoló képet egy másik fiú. A fiú ül egyedül. Ő boldogtalan.)
T. Mi a hangulat?
P. Vecause egyedül van.
T. Mit tud a barátságról? Ne az embereknek szükségük van barátok?
P1: Azt hiszem, az embereknek szükségük van a barátok, mert az emberi nem lehet boldog barátok nélkül.
P2: Magányosság hozza szomorúság.
P3: Care jobb, mint az arany.
P4: Barátság díszíti életünkben.
(Ezek a mondatok vannak írva a táblára)
T. vagyok egyetértek veled, a gyermekek.
(Tanár teszi légkörben az őszinteség és a bizalom, a diákok készek beszélni barátság.)
T. Milyen szerepet játszik a barátság az életünkben?
(Szünet. A diákok csendben.)
T. Oké, ha zavaros hagyja olvashatunk Olga barátja, majd térjen vissza a kérdésre.
Barátom Helga
Helga és én ugyanazt a hobbi. Gyűjtjük a gyönyörű köveket.
Helga okos és kedves lány. Ő megy a sport és sokat olvas. Sok a közös érdekek és megoszthatja az összes hír és érzéseit.
Azt hiszem, azt jelentette, hogy együtt, és ezért szeretnék kommunikálni vele.
(Miután elolvasta a tanulók választ az előző kérdésre)
T. Mit gondol ...... ..
1) Ne Olga és Helga illenek össze? (Diákok használhat egy prop)
a) azt hiszem ....
c) ezért ....
2) Úgy Olga örülök, hogy van egy ilyen barátja?
3) Van egy tollat barátom? Ő / ő a legjobb barátod? Miért?
(Ne tegyék válaszoljon a kérdésekre, amelyekre szükségük van elmondani a véleményüket)
T. Nos, már beszéltünk a problémát a barátság. Örülök, hogy értékeljük a barátság és a szeretet a barátok. Szeretném elmondani neked barátom.
(Tanári elmesélő barátja.)
T: Szeretnék többet megtudni a barátok. Sajnos nincs időnk, de most már meg lehet írni egy esszét a barátod.
Az egész leckét tartunk fenn személyes megközelítés. És ami a legfontosabb, hogy a leckét vett részt a szellem a kommunikáció, és a kommunikáció nem szerep alapú és személyes.
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.